中小學(xué)骨干教師是一種師德修養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異的優(yōu)秀教師稱號,是中小學(xué)教師榮譽之一,成為骨干教師,對個人事業(yè)發(fā)展和職稱晉升都是有利的。中小學(xué)骨干教師需要通過評選來獲得,主要面向普通中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校的在職教師(班主任)等,本文介紹中小學(xué)骨干教師評選條件。
評選條件
(一)溫州市學(xué)科骨干教師、骨干班主任評選必備條件
1.全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù);有良好的師德,嚴格遵守新時代中小學(xué)(幼兒園)教師職業(yè)行為準則,為人師表;如發(fā)生有償帶生等有悖師德行為,經(jīng)查實的,實行“一票否決”,并按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
2.具備《教師資格條例》規(guī)定的教師資格和《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷;原則上應(yīng)具有一級及以上教師職務(wù)。
3.普通話水平測試等級:1965年1月1日以后出生的中小學(xué)語文教師二級甲等及以上,其余教師二級乙等及以上。教師教育學(xué)分達標。
4.認真履行教師職責(zé),敬業(yè)愛崗,近五年年度考核均在合格以上。
5.對所教學(xué)科具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科課程論的基礎(chǔ)理論知識,掌握先進的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài);掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并會運用于教學(xué)。
(二)溫州市學(xué)科骨干教師評選條件
除應(yīng)具備必備條件外,還應(yīng)在近五年中取得以下成果中的三項:
1.教學(xué)效果好,獲得校級以上優(yōu)秀教師稱號;或在縣級以上教學(xué)比賽中獲二等獎及以上,或校級教學(xué)比賽中獲得一等獎。
2.指導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動中獲市級三等獎或縣級二等獎及以上榮譽;或培養(yǎng)的學(xué)生具有創(chuàng)造才華,在縣級及以上科技活動、文學(xué)創(chuàng)作活動中取得顯著成績。
3.中職學(xué)校專業(yè)課教師所教班級學(xué)生參加各種專業(yè)技能考核,合格率在同類學(xué)校班級中領(lǐng)先;或從事藝術(shù)、體育教學(xué)工作的教師,指導(dǎo)的學(xué)生在教育、體育、文化主管部門主辦的匯演、匯展、競賽中獲縣二等獎或體育運動會前6名及以上獎項。
4.在市級及以上公開刊物發(fā)表教育教學(xué)論文、案例、經(jīng)驗總結(jié)和科研報告;或參加教育部門組織的論文、案例、課題評比,獲縣二等獎及以上;或主持、執(zhí)筆縣級及以上課題研究并結(jié)題;或受聘參加縣級及以上教育行政部門組織的地方教材、校本課程(選修課程)、教學(xué)參考資料編寫。
5.應(yīng)邀在縣級教學(xué)研究會議上作專題報告、講座;或在縣級及以上教育部門組織的教學(xué)活動中上公開課或示范課。
6.在縣級及以上教育部門組織的各類教師培訓(xùn)活動中承擔(dān)授課任務(wù);或指導(dǎo)的青年教師在縣級及以上教育部門舉辦的教育教學(xué)評比、教科研活動中獲獎。
7.獲得縣學(xué)科骨干教師(骨干班主任)。
(三)溫州市骨干班主任評選條件
除應(yīng)具備學(xué)科骨干教師、骨干班主任評選必備條件1至4項外,還應(yīng)具備如下條件:
l.熱愛班主任工作,事業(yè)心、責(zé)任感強;尊重學(xué)生,關(guān)心班級每一位學(xué)生成長;努力轉(zhuǎn)化后進學(xué)生,并有成功轉(zhuǎn)化案例;所帶班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2.擔(dān)任班主任工作年限不少于5年的現(xiàn)任班主任。
3.有較高的班集體管理水平,在學(xué)生、家長和教師中有一定的威信。注重與家長、社區(qū)的溝通協(xié)調(diào),積極組織學(xué)生參與學(xué)校與上級教育行政部門組織的各類文體活動。
4. 獲得過校級及以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、先進工作者等榮譽。
5.擔(dān)任班主任期間,所任班級無安全責(zé)任事故。
6.取得心理健康教育C證及以上。
7. 具備以下條件的,評選時應(yīng)給予傾斜:所帶班級曾獲得縣級及以上先進班集體;所帶班級在文體比賽集體項目中曾獲得市級以上獎勵。
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