大數據背景下創(chuàng)新高校思想政治教育方法

　　摘要：高校思想政治教育工作者承擔著培育大學生樹立積極健康的價值觀的重任，特別是在大數據時代，高校學生受多元化價值觀的影響，很容易走彎路，這就需要高校思想政治教育工作者加強自身的素養(yǎng)，幫助學生樹立積極健康的價值觀和國家觀念，并且利用先進的大數據技術整合資源和數據，注意自身思想政治教育工作的先進性和開放性，進一步創(chuàng)新高校思想政治教育。

　　關鍵詞：大數據背景 高校 思想政治教育

　　《先鋒隊》(旬刊)創(chuàng)刊于2004年，由山西日報報業(yè)集團主管、主辦，是我省報刊治理后唯一的黨建類公開發(fā)行刊物，是我省黨的建設的重要輿論宣傳陣地。

　　在大數據背景下，高校的思想政治教育工作也要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，跟上時代發(fā)展的步伐，提升自身的思想政治教育素養(yǎng)，提高高校的思想政治教育的有效性和專業(yè)性。

　　一、大數據背景下創(chuàng)新高校思想政治教育方法的必要性和價值

　　在大數據背景下，高校要實現(xiàn)專業(yè)課程教育的創(chuàng)新，必須加強思想政治教育的創(chuàng)新力度。

　　1.大數據為高校思想政治教育方法創(chuàng)新提供了機遇

　　在當今時代，大數據技術的運用范圍越來越廣，使用大數據技術能追蹤與總結用戶的行為和相關數據，甚至能預測用戶的行為和期望，所以大數據技術被廣泛運用于金融、財務、管理等各個領域，這也為高校思想政治教育提供了創(chuàng)新的機遇。高校通過使用大數據技術，能掌握當代大學生的整體思想觀念和行為，包括了解大學生的價值取向和行為方式。當然，這種大數據技術的使用并不是針對個人，而是整個當代大學生群體，為了保護學生的個人隱私，高校思想政治教育工作者可以采用定量分析或者定性分析的方式統(tǒng)計和預測大學生群體的行為特征。

　　2.大數據為高校思想政治教育方法創(chuàng)新提供了方法

　　在以往，高校的思想政治教育工作者只能通過面對面的方式了解學生的內心世界，了解大學生政治觀點的渠道較少，大數據技術的出現(xiàn)為創(chuàng)新高校思想政治教育方法提供了新的方法。如高校思想政治教育工作者可以利用微博和微信等社交平臺，與學生進行溝通和分享，方便教育工作者在充分了解學生的基礎上對癥下藥。

　　二、大數據背景下創(chuàng)新高校思想政治教育的對策

　　1.完善大數據思想政治教育理念

　　大數據時代的發(fā)展勢不可擋，幾乎所有的工作都無法脫離網絡技術而獨立存在，高校思想政治教育也是如此。由于高校思想政治教育具有一定的文化性和公益性，文化傳播在互聯(lián)網上更受到網友的歡迎，所以高校思想政治教育工作者應樹立大數據的教育理念，無論是對大數據技術本身，還是對大數據能帶來的價值，都應有充分的了解。大數據技術不僅是作為一種統(tǒng)計和收集的價值而存在，還能預測人的行為，使用大數據技術，更加使高校的思想政治教育工作靈活地開展。

　　2.建立完善的思想政治互動機制

　　第一，高校要建立完善的師生互動機制。以往高校受技術和時間的限制，學生與教師之間沒有互動平臺，大數據技術出現(xiàn)以后，高校思想政治教育工作者可以搭建微博、微信等社交平臺與學生進行互動。

　　第二，高校要管理互動平臺。高校建立了互動平臺后，需要讓互動平臺真正發(fā)揮效用和價值，需要與學生進行分享與互動，建立情感和生活上的聯(lián)系，這樣才能充分了解學生的基本觀點。但是高校的思想政治教育工作者數量畢竟有限，高校可以培養(yǎng)一批專業(yè)的、優(yōu)秀的溝通隊伍，在大學生遇到困難的時候給予幫助，因為思想政治教育的目的不是監(jiān)督，而是引導學生成為優(yōu)秀的、社會所需要的人才。

　　三、結語

　　大數據為創(chuàng)新高校的思想政治教育方法提供了新的機遇，所以高校需要完善大數據思想政治教育理念，建立完善的思想政治互動機制，從而促進當代大學生的身心健康發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]梁家峰，亓振華.適應與創(chuàng)新：大數據時代的高校思想政治教育工作[J].思想教育研究，2013，(6).

　　[2]張銳，董志，夏鑫.大數據時代高校思想政治教育工作創(chuàng)新探索[J].學校黨建與思想教育，2014，(5).

　　[3]邊香玉，李思卓.網絡環(huán)境下創(chuàng)新高校思想政治教育工作的思考[J].吉林省經濟管理干部學院學報，2016，(1).