新形勢(shì)下高校圖書館圖書管理策略的探究

　　摘要：學(xué)校的基本職能是教書育人，如何從素質(zhì)教育和專業(yè)能力提升這兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生開展優(yōu)化教育。這還需要通過營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，目前最關(guān)鍵的就是圖書館的建設(shè)及管理工作。

　　關(guān)鍵詞：新形勢(shì);高校圖書館;圖書管理工作;優(yōu)化措施

　　引言

　　作為學(xué)生在課余時(shí)間增長自身知識(shí)、閱讀課外書籍、查閱相關(guān)資料的重要場(chǎng)所，圖書館在教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)方面都具有重要的作用。作為學(xué)校中能夠在安靜條件下自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，圖書館自古以來就受到廣大高校學(xué)生和老師的青睞。但就算如此，在其自身的發(fā)展過程中依舊還是受到眾多的挑戰(zhàn)和問題，因此對(duì)于高校圖書館而言在新形勢(shì)的發(fā)展環(huán)境中如何對(duì)自身的職能及作用進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)揮，并對(duì)其中所存在的問題進(jìn)行糾正和完善乃是其在現(xiàn)階段中的主要發(fā)展任務(wù)。只有通過解決自身所存在的一系列問題才能使圖書館服務(wù)水平及圖書館管理工作得到進(jìn)一步優(yōu)化。

　　1新形勢(shì)下高校圖書館圖書管理工作中存在的問題

　　1.1高校圖書館缺少對(duì)資源的優(yōu)化配置

　　在當(dāng)前高校教育中每年招生人數(shù)都在不斷增加，因此也就造成了高校的質(zhì)量、規(guī)模等方面都朝著不斷提升和擴(kuò)大的方向發(fā)展。高校學(xué)生人數(shù)增多、教職工隊(duì)伍擴(kuò)大兩方面都意味著學(xué)校對(duì)于圖書館需要投入更大的資源，因?yàn)橛行└咝D書館的環(huán)境和藏書數(shù)量相對(duì)低下，因此無法滿足日益增多的學(xué)生對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求。另外則是從另外一個(gè)角度來看的話，大學(xué)生在校期間更多的是需要自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此圖書館的環(huán)境、圖書數(shù)量、分類管理等方面都需要不斷對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)圖書館的資源充分進(jìn)行利用并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化配置，滿足當(dāng)下高校中教師和學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需求條件。

　　1.2信息化管理在圖書管理中應(yīng)用不充分

　　隨著信息化技術(shù)的不斷推廣，高校也將其運(yùn)用到了圖書館的管理模式中。由于目前的信息化技術(shù)呈爆炸式的增長，因此要不斷提升、更新圖書館中的資料內(nèi)容，就需要提供更加高效、科學(xué)的檢索途徑。但由于傳統(tǒng)的圖書管理模式已經(jīng)根深蒂固，以及部分高校圖書館缺乏一定的信息化專業(yè)管理人才，使得信息化技術(shù)在圖書管理的應(yīng)用中顯得較為不足，雖然圖書管理模式較原來已經(jīng)有所提高，但依舊無法滿足快速增長的信息數(shù)據(jù)量要求，使信息數(shù)字化在圖書管理中顯得較為空洞。

　　2新形勢(shì)下高校圖書館圖書管理工作的優(yōu)化

　　2.1加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，提高圖書館資料質(zhì)量

　　為了能夠發(fā)揮高校圖書館的價(jià)值，正確地進(jìn)行信息傳遞，滿足師生對(duì)書籍的要求，在圖書管理過程中必須加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，不斷增加圖書館資源的數(shù)量，提高資源的質(zhì)量。在此過程中，首先，應(yīng)該重視書籍的采購，在購置圖書的時(shí)候應(yīng)該詢問一下專業(yè)人員或者是專家的意見，選擇他們比較推薦的書籍。因?yàn)檫@些教授專家都經(jīng)常接觸學(xué)生，他們了解這些學(xué)生未來工作和發(fā)展的大致方向，懂得他們的需要，同時(shí)，他們對(duì)于信息的處理能力比較強(qiáng)，在推薦書籍的時(shí)候更加專業(yè)，這樣能夠有效滿足師生的學(xué)習(xí)需要。其次，圖書館應(yīng)該對(duì)讀者借閱的書籍進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)學(xué)校的師生進(jìn)行調(diào)查問卷，了解師生的需要，認(rèn)真聽取他們的意見，這樣不但能夠有針對(duì)性地選擇圖書，避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，還能夠節(jié)省資金支出，降低成本。最后，為了出現(xiàn)資源購置重復(fù)的現(xiàn)象，圖書館應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的自身實(shí)際情況改變圖書館的館藏結(jié)構(gòu)，建立具有本學(xué)校特色的圖書管理機(jī)制，突出專業(yè)特色，構(gòu)建具有特色的信息資源管理模式，從而更好地為廣大讀者服務(wù)。

　　2.2建立健全的圖書管理制度

　　通過分析高校圖書管理的現(xiàn)狀我們不難發(fā)現(xiàn)，圖書管理的效率低，管理人員的服務(wù)態(tài)度差，這些現(xiàn)象的發(fā)生都是因?yàn)楦咝Ｉ形唇⒒蚪∪珗D書管理制度，導(dǎo)致管理人員缺乏約束，因此，高校圖書管理的首要任務(wù)就是建立完善的管理制度。建立圖書管理制度需從高校的實(shí)際情況出發(fā)，參考相關(guān)的規(guī)范條例和高校的工作準(zhǔn)則，對(duì)管理人員實(shí)施全方位的監(jiān)督和管理，使管理人員明確崗位職責(zé)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)日常工作。同時(shí)還應(yīng)建立獎(jiǎng)懲制度，如果管理人員超額完成崗位工作，就會(huì)受到一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，反之如果管理人員違反了某項(xiàng)制度條例就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，以激發(fā)管理人員的工作熱情和積極性，使其主動(dòng)投入到圖書管理工作中。

　　2.3加強(qiáng)圖書館管理人員與讀者的互動(dòng)

　　高校圖書館的意義在于為師生在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中提供大量的文獻(xiàn)信息，營造一個(gè)良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校培養(yǎng)出更多有利于社會(huì)發(fā)展的綜合型人才。在圖書館的所有書籍中，書刊的使用率是最高的，書刊也是管理人員與師生交流的重要媒介。由于管理人員的精力有限，不能對(duì)所有的知識(shí)加以涉獵，所以管理人員要與師生保持良好的互動(dòng)和交流，才能準(zhǔn)確把握師生的喜好，購買更多專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)內(nèi)容豐富的書刊供師生閱讀和學(xué)習(xí)，這有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)人才的全面培養(yǎng)。

　　2.4準(zhǔn)確定位讀者需求，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

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