北京市對技工院校教師職稱開展分類評價

　　近日,北京市人力社保局印發(fā)《北京市深化技工院校教師職稱制度改革實施辦法》(以下簡稱《辦法》)。記者了解到,這是北京市深化職稱制度改革以來,分系列出臺的首個改革辦法,面向全市技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校和技工教育教研機構(gòu)的教師,啟動技工院校教師職稱制度改革,分類評價技工院校教師,暢通企業(yè)雙師型人才和高技能人才申報通道。

　　教師可自主選擇代表性成果參加職稱評審

　　記者從北京市人社局獲悉,此次改革將在健全制度體系方面完善職稱層級,在前期試點基礎(chǔ)上全面開設(shè)技工院校教師正高級職稱;明確職稱初、中、高級和事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的對應(yīng)關(guān)系,促進(jìn)技工院校教師職稱與事業(yè)單位崗位設(shè)置相銜接。

　　在分類評價方面,《辦法》將技工院校教師分成兩類,一類是文化、技術(shù)理論課教師,另一類是生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師。同時,制定分類評價標(biāo)準(zhǔn),論文不再作為職稱評審答辯的唯一要求,教師可自主選擇論文、論著、課題、教案、典型工件等代表性成果參加職稱評審。

　　從企業(yè)錄用的高技能人才可按條件申報中級以上職稱

　　《辦法》提出,在創(chuàng)新評價機制方面,建立業(yè)績突出教師破格申報渠道,獲得全國技工院校教師職業(yè)能力大賽一、二、三等獎的教師,可優(yōu)先參評上一級職稱層級;獲得全國技術(shù)能手榮譽稱號、擔(dān)任國家級技能大師工作室負(fù)責(zé)人、本人獲得或指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎以上名次、獲得省部級以上表彰的教師,可破格申報評審高級職稱;獲得中華技能大獎、享受國務(wù)院政府特殊津貼的教師,可破格申報評審正高級職稱。

　　此外,本次改革還暢通了企業(yè)雙師型人才和高技能人才申報通道,從企業(yè)錄用的具有豐富經(jīng)驗的高技能人才,可按條件申報評審中級以上生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師職稱。評上職稱并聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后,就能兌現(xiàn)相應(yīng)的工資待遇。

　　技工院校教師職稱評審可采用多種評價方式

　　在完善評價程序方面,可采取說課講課、面試答辯、專家評議、實踐教學(xué)、材料評審等多種評價方式;聘請高水平的技工教育教學(xué)專家和經(jīng)驗豐富的一線高技能人才擔(dān)任評委,完善評委會組織管理辦法,堅持評審專家隨機抽取機制,提高職稱評審的公平性和權(quán)威性。

　　在加強監(jiān)管保障方面,堅持職稱評審回避制度、公示制度、結(jié)果驗收和備案制度,加強對申報條件、評價標(biāo)準(zhǔn)、工作流程的監(jiān)督檢查,對違規(guī)取得的評審結(jié)果予以糾正,對違規(guī)操作的評審服務(wù)機構(gòu)撤銷職稱評審權(quán)。

　　記者獲悉,下一步,北京市人力社保部門還將針對不同專業(yè)領(lǐng)域人才的實際,陸續(xù)出臺經(jīng)濟、會計、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、自然科學(xué)研究等其他系列的改革辦法,通過精準(zhǔn)施策、量身定制,為本市各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展提供制度保障。