現(xiàn)代通信技術(shù)的中醫(yī)針灸電子腧穴掛圖信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

　　摘要：結(jié)合現(xiàn)代通信技術(shù)與電子技術(shù)，文章擬開發(fā)出一種能夠完全與手機(jī)通信設(shè)備相對(duì)接的中醫(yī)針灸電子腧穴掛圖信息系統(tǒng)，應(yīng)用于中醫(yī)大學(xué)生的臨床技能實(shí)踐教學(xué)。通過分析現(xiàn)有電子腧穴掛圖信息系統(tǒng)的功能，使用電阻觸摸屏、穴位圖卡片、穴位探針、揚(yáng)聲器和直流電源等建立針灸電子掛圖模型，結(jié)合軟件程序設(shè)計(jì)，對(duì)點(diǎn)穴、針刺過程進(jìn)行仿真。此系統(tǒng)涉及針灸知識(shí)全面，不僅解決了傳統(tǒng)教學(xué)單調(diào)、抽象等問題，還突破了傳統(tǒng)掛圖使用的局限性，將傳統(tǒng)教學(xué)模式向數(shù)字化、虛擬化、仿真教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。

　　關(guān)鍵詞：針灸;腧穴;信息系統(tǒng);通信技術(shù);程序

　　《當(dāng)代通信》是由信息產(chǎn)業(yè)部主管，中國(guó)通信企業(yè)協(xié)會(huì)主辦，中國(guó)電信博物館承辦的通信類綜合刊物。自1994年創(chuàng)刊以來，因其豐富的內(nèi)容、權(quán)威的報(bào)道，形成了自己的特色和影響。

　　一、引言

　　中醫(yī)針灸掛圖是中醫(yī)大學(xué)生最常用的學(xué)習(xí)工具，是針灸的標(biāo)志。傳統(tǒng)的教學(xué)方法一般采用描述法對(duì)經(jīng)絡(luò)、腧穴進(jìn)行講解，學(xué)生只能在紙質(zhì)掛圖上查看、識(shí)記經(jīng)絡(luò)循行和腧穴位置，缺乏生動(dòng)性和形象性。為了使學(xué)生便于課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，各高校相繼引入各種針灸設(shè)備，但是由于其功能不完善、易損壞且價(jià)格昂貴、不易攜帶等因素，其在學(xué)生日常學(xué)習(xí)和應(yīng)用方面受到了限制[1-4]。

　　針對(duì)以上問題，本文結(jié)合現(xiàn)代通信技術(shù)與電子技術(shù)，擬開發(fā)出一種能夠集針灸識(shí)記、操作于一體的電子信息系統(tǒng)，應(yīng)用于中醫(yī)大學(xué)生臨床技能實(shí)踐教學(xué)。通過分析現(xiàn)有針灸掛圖的功能，使用電阻觸摸屏、穴位圖卡片、穴位探針、揚(yáng)聲器和直流電源等，建立中醫(yī)針灸電子腧穴掛圖系統(tǒng)模型，結(jié)合軟件程序設(shè)計(jì)，對(duì)針灸取穴、操作過程進(jìn)行虛擬仿真。

　　二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路是：提出的一種基于觸摸屏的中醫(yī)腧穴掛圖教學(xué)系統(tǒng)，系統(tǒng)主要用于穴位的定位識(shí)別與模擬針灸練習(xí)等。

　　系統(tǒng)基本工作原理是：當(dāng)穴位探針觸壓位于穴位圖卡上方的透明觸摸屏?xí)r，不同的穴位在觸摸屏中的位置坐標(biāo)是不同的，系統(tǒng)是通過穴位點(diǎn)在觸摸屏中的坐標(biāo)來識(shí)別穴位的。穴位探針的探桿可伸縮，通過探桿伸縮距離模擬針灸時(shí)針插入穴位的深度，穴位掛圖可以更換。系統(tǒng)有脫機(jī)和聯(lián)機(jī)兩種工作模式。脫機(jī)模式時(shí)可以進(jìn)行穴位識(shí)別，主要通過語(yǔ)音提示穴位信息;聯(lián)機(jī)模式時(shí)，可模擬針灸過程，此時(shí)，穴位相關(guān)信息通過手機(jī)App等顯示。

　　本文設(shè)計(jì)的基于傳統(tǒng)針灸掛圖的電子腧穴掛圖信息系統(tǒng)，可用在醫(yī)學(xué)相關(guān)院校的平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)驗(yàn)中，打破傳統(tǒng)針灸的學(xué)習(xí)方式，將認(rèn)穴、針灸學(xué)習(xí)與云平臺(tái)相結(jié)合，通過云平臺(tái)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)過程信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，提煉學(xué)生針灸學(xué)習(xí)的行為特征，為教學(xué)科研提供數(shù)據(jù)支持。本系統(tǒng)可以設(shè)計(jì)成學(xué)習(xí)模式、考試模式，還可以設(shè)計(jì)成考試闖關(guān)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的行為與成果進(jìn)行統(tǒng)一管理，記錄并推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，加深教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程的了解并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

　　三、科學(xué)意義

　　針灸學(xué)是運(yùn)用針刺和艾灸來防治疾病的一門臨床學(xué)科，是中醫(yī)專業(yè)各層次的必修課程之一，其內(nèi)容紛繁復(fù)雜，難于記憶，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，目前傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法已不能滿足學(xué)生現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的需求。

　　隨著手機(jī)、pad等通用電子通信設(shè)備的普及和網(wǎng)絡(luò)資源的飛速發(fā)展，部分學(xué)生上課積極性不高，甚至有學(xué)生沉迷于通信工具。傳統(tǒng)的認(rèn)穴、針灸學(xué)習(xí)往往局限于在掛圖、人體或人體模型上進(jìn)行，有諸多局限性，中醫(yī)針灸電子腧穴掛圖信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，能夠?qū)W(xué)生的通信設(shè)備與系統(tǒng)相感應(yīng)，將傳統(tǒng)的二維中醫(yī)腧穴掛圖在數(shù)字維度上進(jìn)行延伸擴(kuò)展，將電子技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入傳統(tǒng)的中醫(yī)教學(xué)中來，實(shí)現(xiàn)信息存儲(chǔ)、資源共享。一方面，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式更加豐富多樣，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;另一方面，能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信息量，提高教學(xué)過程的交互性與趣味性[5，6]，使學(xué)生能夠運(yùn)用零散的時(shí)間強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

　　此系統(tǒng)可涉及多種針灸知識(shí)，不僅解決了傳統(tǒng)教學(xué)中過于單調(diào)、抽象等問題，增加了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，還解決了傳統(tǒng)掛圖使用的局限性，實(shí)施起來也簡(jiǎn)單直接，綜合性強(qiáng)，適用于全國(guó)中醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，將傳統(tǒng)針灸的教學(xué)模式，向數(shù)字化、虛擬化、仿真教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。同時(shí)，一旦成果得以推廣，會(huì)減少相關(guān)單位中醫(yī)臨床技能教學(xué)儀器設(shè)備的采購(gòu)支出。

　　四、特色與創(chuàng)新之處

　　1.改善了現(xiàn)有針灸教具的功能缺陷問題。經(jīng)絡(luò)腧穴掛圖是學(xué)生學(xué)習(xí)和識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的有效途徑之一。傳統(tǒng)針灸腧穴掛圖形式呆板、信息量小、不能更新、容易破損，而現(xiàn)有中醫(yī)針灸電子腧穴掛圖信息系統(tǒng)具有信息量大、可以存儲(chǔ)、同步外放、重復(fù)點(diǎn)播、實(shí)時(shí)更新等特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。此外，內(nèi)部存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)還能與手機(jī)對(duì)接，便于學(xué)生課下學(xué)習(xí)。

　　2.將電子技術(shù)創(chuàng)新與中醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。對(duì)應(yīng)用本系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)院校來說，本系統(tǒng)不僅解決了針灸基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記問題，還可以使學(xué)生實(shí)時(shí)點(diǎn)播，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，且便于攜帶，為中醫(yī)學(xué)尤其是針灸學(xué)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)改革提供了有利條件，也為教師或其他相關(guān)的科研工作者提供了科研思路。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　本研究設(shè)計(jì)的電子針灸腧穴掛圖系統(tǒng)，具有直接的使用價(jià)值及潛在的研究?jī)r(jià)值。我國(guó)醫(yī)學(xué)院校眾多，對(duì)于中醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，針灸知識(shí)的識(shí)記、針灸方法的操作是必不可少的臨床技能，若此項(xiàng)目的產(chǎn)品成熟，可直接面向高校推廣。目前線上在售的類似產(chǎn)品報(bào)價(jià)都在萬元甚至幾萬元以上，而本系統(tǒng)的原始成本較低，也比較容易實(shí)現(xiàn)，且沒有安全隱患，所以本系統(tǒng)具有很大的發(fā)展空間，其成熟產(chǎn)品對(duì)醫(yī)學(xué)院校尤其是中醫(yī)藥院校具有較大的吸引力，可帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益。

　　本系統(tǒng)只是將通信技術(shù)和電子技術(shù)與醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合的一個(gè)小產(chǎn)品，現(xiàn)有中醫(yī)針灸電子腧穴掛圖信息系統(tǒng)只能模擬某一經(jīng)脈、局部腧穴的定位、功效、主治和操作信息，不能反映人體全部的經(jīng)脈和腧穴，且考核測(cè)試題只是以例題形式出現(xiàn)，題型相對(duì)單一，但是為通信技術(shù)和電子技術(shù)在中醫(yī)學(xué)應(yīng)用的研究打開了思路，相關(guān)科研工作者提出新的技術(shù)或者應(yīng)用，從而不斷推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)步，帶來一定的社會(huì)效益。