教師出版著作屬于教材嗎

　　有作者咨詢教師出版著作屬于教材嗎?教材是著作的一種，所以教師出版著作可能是教材，也可能不是教材，還是要看教師出版的著作具體分析。著作和教材在本質(zhì)上還是存在一定區(qū)別的，教師可以出版著作也可以出版教材，視情況而定。

　　專著出版在教育行業(yè)中比較普遍，相對來說教師職業(yè)出版專著或教材相對還是比較容易的，畢竟從事教育職業(yè)，對教學(xué)方式和內(nèi)容等都有著豐富的見解，在實(shí)踐上更豐富一些。特別是在專著的編寫中可選擇的內(nèi)容和方向還是比較寬泛的。

　　通常教材是為學(xué)生而準(zhǔn)備的，所以出版教材具有很強(qiáng)的政府指導(dǎo)性和干預(yù)性;而學(xué)術(shù)著作出版就沒有那么大的局限性了，在中國，只要不反黨反國反社會主義，應(yīng)該問題都不大，而且，一般政府還出臺措施鼓勵學(xué)術(shù)研究。

　　教材在知識層次上通常來說并不是非常的難易理解，即便是高等教育教材也這樣，因?yàn)樗鎸Φ膶ο笫菍W(xué)生;而學(xué)術(shù)著作就通常來說具有很高的學(xué)術(shù)水平，沒有深度也談不上學(xué)術(shù)。

　　教師在編寫專著和教材時(shí)，一旦都會選擇自己擅長的學(xué)科領(lǐng)域，首先這樣可發(fā)揮的余地比較大，其次還能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和探索更高的層次和內(nèi)容深度，最重要的就是選擇適合的學(xué)科領(lǐng)域可以大大提高出版的成功率，在學(xué)術(shù)探討和教學(xué)實(shí)踐上具有很高的意義和價(jià)值。

　　推薦閱讀：著作署名需要注意哪些問題