職業(yè)道德論文文獻(xiàn)推薦

　　職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。良好的職業(yè)修養(yǎng)是每一個(gè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，良好的職業(yè)道德是每一個(gè)員工都必須具備的基本品質(zhì).本文為大家推薦職業(yè)道德論文文獻(xiàn)。

　　新時(shí)代背景下提升幼兒教師職業(yè)道德水平的思考薛蓮教育觀察2021-10-28

　　徐特立的師德觀及其對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的啟示[J]. 彭紅霞. 教育與教學(xué)研究. 2019(07)

　　試述提高幼兒教師職業(yè)道德的必要性與策略[J]. 王金洪,石琳. 遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(03)

　　幼兒園教師職業(yè)道德養(yǎng)成研究[J]. 楊建強(qiáng),馬建芳. 教育導(dǎo)刊(下半月). 2017(05)

　　幼兒教師職業(yè)道德現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 鄔敦鋒,戴軍,葉林. 湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(01)

　　幼兒教師職業(yè)道德的基本特征與維度構(gòu)建[J]. 魏淑華,王琦. 濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)

　　職業(yè)教育對(duì)城鎮(zhèn)化過(guò)程中失地農(nóng)民再就業(yè)影響研究李曉瑞特區(qū)經(jīng)濟(jì)2021-10-25

　　人力資本理論視角下失地農(nóng)民的職業(yè)培訓(xùn)[J]. 李國(guó)梁,鐘奕. 人民論壇. 2013(29)

　　失地農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究——基于陜西楊凌示范區(qū)的調(diào)查[J]. 趙艷霞,張紅. 職業(yè)技術(shù)教育. 2011(16)

　　項(xiàng)目管理視野中的失地農(nóng)民教育培訓(xùn)管理[J]. 鮑海君,何林倩,徐保根. 職業(yè)技術(shù)教育. 2009(22)

　　提高失地農(nóng)民職業(yè)核心能力的職業(yè)教育舉措[J]. 邵艾群. 成人教育. 2008(07)

　　新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中失地農(nóng)民的教育補(bǔ)償研究[D]. 張宇.天津大學(xué) 2015

　　失地農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 周曉敏.華東師范大學(xué) 2016

　　雄安新區(qū)失地農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)創(chuàng)新機(jī)制研究[J]. 馮路雯,唐詩(shī),劉佳欣,祁琦. 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2020(10)

　　副市長(zhǎng)盧彥到集團(tuán)公司調(diào)研農(nóng)村勞動(dòng)力安置和職工職業(yè)教育培訓(xùn)工作[J]. 城市公共交通. 2020(01)

　　淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檔案管理[J]. 王蘇. 黑龍江檔案. 2020(02)

　　職業(yè)教育培訓(xùn)推進(jìn)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)路徑研究[J]. 楊丹. 現(xiàn)代農(nóng)機(jī). 2020(05)

　　“四點(diǎn)一線”推動(dòng)職業(yè)教育培訓(xùn)體系高質(zhì)量發(fā)展[J]. 孫慶利. 遼寧高職學(xué)報(bào). 2020(09)

　　“雙高計(jì)劃”建設(shè)背景下職業(yè)教育培訓(xùn)改革的思考——以眼視光人才職業(yè)培訓(xùn)為例[J]. 王海英,郭芳,王翠英,朱嫦娥. 高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2020(04)

　　職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)的困境和出路——基于英國(guó)、德國(guó)職業(yè)教育培訓(xùn)立法的啟示[J]. 吳青松,劉群,巫霞. 成人教育. 2020(10)

　　對(duì)職教二十條中關(guān)于“做大做優(yōu)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的思考[J]. 劉曉瑞,黃彬洋,廖琬,張立羽,黃慧敏,盧慧. 科技資訊. 2020(27)

　　提升財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德課堂教學(xué)效果探究陸霖山西青年2021-10-23

　　中職《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的探討[J]. 肖佳暉. 中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2019(12)

　　《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教學(xué)方法探討[J]. 林偉. 內(nèi)江科技. 2011(02)

　　基于“課程思政”教育模式的會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革研究[J]. 張曉偉. 中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會(huì)計(jì). 2021(05)

　　淺析會(huì)計(jì)專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 劉之茵. 河南教育(高教). 2017(08)

　　會(huì)計(jì)專業(yè)課程案例教學(xué)的適用性與對(duì)策探索[J]. 高鑫馨. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2016(07)

　　高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)促進(jìn)美術(shù)教師發(fā)展的實(shí)踐研究劉秋雅美術(shù)教育研究2021-10-15

　　“寓德于教”在高校美術(shù)教育實(shí)習(xí)中的實(shí)踐研究[J]. 王亞楠. 藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(18)

　　提高高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法[J]. 陳銳,呂建明. 中國(guó)電力教育. 2010(24)

　　基于招聘信息的情報(bào)分析師職業(yè)素養(yǎng)研究屈夢(mèng)瑤情報(bào)探索2021-10-15

　　大數(shù)據(jù)時(shí)代情報(bào)分析人員能力素質(zhì)要求[J]. 張景森. 情報(bào)探索. 2020(04)

　　國(guó)內(nèi)信息分析師職業(yè)需求結(jié)構(gòu)研究——基于招聘網(wǎng)站信息的挖掘分析[J]. 古揚(yáng),呂斌. 情報(bào)探索. 2018(07)

　　情報(bào)分析師職業(yè)勝任力通用標(biāo)準(zhǔn)比較研究[J]. 謝曉專. 情報(bào)雜志. 2017(02)

　　公安情報(bào)分析人員綜合素質(zhì)評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建[J]. 李根,孫檸. 電腦與信息技術(shù). 2017(04)

　　圖書館員職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)道德、職業(yè)精神的內(nèi)在聯(lián)系[J]. 王惠英,祁瑞. 職業(yè)教育研究. 2013(09)

　　公安情報(bào)分析師職業(yè)勝任力模型研究[D]. 賀志國(guó).中國(guó)人民公安大學(xué) 2020