《澳中學(xué)術(shù)》(《Aussie-sino Studies》)(季刊)創(chuàng)刊于2015年,是經(jīng)澳大利亞國家圖書館批準(zhǔn)，由中澳教育合作研發(fā)中心主辦的一份同行評審，開放式、非營利、平面印刷的英文國際學(xué)術(shù)期刊.本刊是經(jīng)澳大利亞國家國際標(biāo)準(zhǔn)期刊號權(quán)威機構(gòu)批準(zhǔn)的正式出版物，由澳大利亞國家圖書館正式批復(fù)發(fā)行(國際刊號ISSN：2204-6135)。

　　《澳中學(xué)術(shù)》(Aussie-Sino Studies)基于綜合性學(xué)術(shù)刊物的定位，本刊將開設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)與新聞傳播、語言學(xué)、教育學(xué)等欄目，同時逐步開辟工科、理科欄目，并根據(jù)學(xué)術(shù)活動和稿源變化即時推出相關(guān)特設(shè)欄目.

　　《澳中學(xué)術(shù)》(Aussie-Sino Studies)由澳大利亞西悉尼大學(xué)教授、資深研究員、博士、博士生導(dǎo)師、國際知名教育家，中澳教育合作研發(fā)中心主任趙大成先生任主編，選聘學(xué)有專長的知名學(xué)者擔(dān)任編委、編輯。全體編輯人員和衷共濟，心懷對學(xué)術(shù)事業(yè)和專家學(xué)者的敬畏心情，本著繁榮學(xué)術(shù)事業(yè)、引導(dǎo)學(xué)術(shù)爭鳴、促進澳中學(xué)術(shù)交流的辦刊宗旨，遵循以學(xué)術(shù)為本、以質(zhì)量為先的辦刊原則，遵守國際通行的“雙盲法”、“三審制”審稿方法，以學(xué)術(shù)質(zhì)量之高下衡量和取舍稿件，確保刊物高雅的學(xué)術(shù)品格，為傳播澳中文化、傳承人類文明貢獻綿薄之力。同時在選稿中注重基金項目和重大選題，鼓勵新興學(xué)科和交叉學(xué)科研究，努力反映學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)。

　　澳中學(xué)術(shù)雜志欄目設(shè)置

　　哲學(xué)、宗教、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)和護理學(xué)等欄目。

　　澳中學(xué)術(shù)雜志榮譽

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　澳中學(xué)術(shù)雜志社介紹

　　1.全英文來稿必須采用國際通行的APA格式。

　　2.來稿要求重點突出、條理分明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、文字簡煉、圖表清晰。

　　3.來稿包括作者姓名，標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞(3～8個)、單位地址及郵編，正文，參考文獻，數(shù)學(xué)稿件還需給出數(shù)學(xué)主題分類號(MSC2000);首頁頁腳處注明基金項目名稱(編號)，第一作者及通訊作者簡介(姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)位及研究方向)。

　　4.摘要應(yīng)具有獨立性與自明性，保持一致，要求闡明研究目的、方法、結(jié)果與結(jié)論，第一句話不應(yīng)與文題重復(fù);采用第三人稱敘述，不應(yīng)出現(xiàn)“自我評價”的字句，以100～200字為宜，不使用圖、表、參考文獻、復(fù)雜的公式和復(fù)雜的化學(xué)式.英文摘要時態(tài)要保持一致，用一般現(xiàn)在時或一般過去時，盡量使用簡單句，不用第一人稱作主語，在有動作主體的情況下，使用主動語態(tài)，不使用被動語態(tài)。

　　5.遵從國際統(tǒng)一計量單位、數(shù)字用法、標(biāo)點符號及其他標(biāo)準(zhǔn)，外文字母、符號，須區(qū)分正斜體與大小寫;用于上標(biāo)或下標(biāo)的字母、數(shù)碼或符號，其位置高低須區(qū)別明顯。

　　6.圖表只附最必要的，標(biāo)明圖序及圖題(表序及表題)，表格與文字表述請勿重復(fù)，采用三線表。

　　7.參考文獻應(yīng)為公開發(fā)表的論文、報告等，中外作者的姓名采用“姓前名后”著錄法，作者不超過3位的，全部列出，超過3位的，后面加“，等”或“,etal”;歐美著者姓首字母大寫，名縮寫，并省略縮寫點，如AbellBC;外文文獻但為中國作者的要寫出姓名全拼，名字不得縮寫。

　　8.來稿需注明作者的詳細(xì)通訊地址、電話號碼及E-mail等。