欣賞課應(yīng)該是高中音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，在高中階段采取欣賞課音樂(lè)教育形式，能夠普遍提高學(xué)生的音樂(lè)水平。

高中學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟能力已經(jīng)逐步形成，但是學(xué)生大都不喜歡單調(diào)的書面教學(xué)形式，而更多的喜歡直觀、形象的音樂(lè)欣賞教學(xué)。音樂(lè)欣賞課不但能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，更能加深學(xué)生的理解能力和審美能力，使學(xué)生的思想和情感更加積極健康。現(xiàn)階段如何針對(duì)學(xué)生的心理、生理特征，創(chuàng)新思路對(duì)學(xué)生進(jìn)行欣賞課教學(xué)，是我們今天所要探討的內(nèi)容。

1欣賞課在高中音樂(lè)教學(xué)中的作用

1.1調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力

高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)習(xí)壓力也較大，尤其是對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和精神的雙重壓力會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康。而這一時(shí)期的音樂(lè)欣賞課教學(xué)，對(duì)舒緩學(xué)生的精神壓力，放松學(xué)生的身體壓力，有著重要的作用。音樂(lè)是能夠使人心情愉快的最有效手段，在音樂(lè)欣賞課中，學(xué)生能夠通過(guò)音樂(lè)優(yōu)美的旋律、悅耳的聲音來(lái)緩解壓力。科學(xué)證明，優(yōu)美的音樂(lè)能夠通過(guò)聽覺(jué)器官傳入人的大腦皮層，并刺激大腦神經(jīng)系統(tǒng)，人的情緒便會(huì)隨著音樂(lè)節(jié)奏的起伏，產(chǎn)生不同的變化。旋律優(yōu)美的音樂(lè)能夠使人感覺(jué)到精神愉快、情緒振奮，還能夠加強(qiáng)身體的血液循環(huán)，提高人的抗疲勞能力。因此在高中音樂(lè)教學(xué)中，運(yùn)用欣賞課來(lái)調(diào)節(jié)高中學(xué)生的身體和心理壓力，有著非常重要的作用。

1.2培養(yǎng)學(xué)生積極的思想態(tài)度

高中學(xué)生的思想品德教育非常重要，因?yàn)檫@是高中學(xué)生樹立正確人生和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校對(duì)高中學(xué)生的思想品德教育應(yīng)該貫穿于每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有效的思想品德教育不但體現(xiàn)在思想品德課和文化課上，還可通過(guò)音樂(lè)欣賞課來(lái)實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是對(duì)中國(guó)古典音樂(lè)的欣賞，還是對(duì)現(xiàn)代愛(ài)國(guó)題材流行歌曲的欣賞，都是對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有效手段。

優(yōu)美的音樂(lè)能夠?qū)W(xué)生的潛在思想產(chǎn)生積極作用，使學(xué)生的精神思想被逐步激勵(lì)、凈化和引導(dǎo)。有效的欣賞課能夠使學(xué)生形成正確的審美觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生對(duì)事物的分辨能力，使學(xué)生的思想道德得到正確引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的保障作用。

2音樂(lè)欣賞課的創(chuàng)新手段

音樂(lè)欣賞課是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，也是提高學(xué)生審美能力的有效手段。欣賞課在高中音樂(lè)教學(xué)的作用不可忽視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)教師應(yīng)該深刻意識(shí)到欣賞課的重要性，對(duì)學(xué)生采取多種有效的創(chuàng)新手段，進(jìn)行高中音樂(lè)欣賞課教學(xué)。

2.1更新觀念改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)高中的音樂(lè)欣賞課提出了更高的要求，高中校園的領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)教師也應(yīng)該更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，改變以課本為中心、以教師為中心單一的教學(xué)模式，落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的音樂(lè)欣賞課中，通常采取的是由于教師將音樂(lè)作品的時(shí)代背景和作者情況進(jìn)行簡(jiǎn)單講授，對(duì)音樂(lè)作品的形式和結(jié)構(gòu)進(jìn)行介紹，然后再對(duì)音樂(lè)進(jìn)行欣賞，這樣的欣賞課教學(xué)模式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力并沒(méi)有太大的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。現(xiàn)代高中教師應(yīng)該勇于嘗試新的教學(xué)方法，創(chuàng)新思路，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生在音樂(lè)欣賞中的主體地位，采取正確的方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂(lè)作品。音樂(lè)教師可以先讓學(xué)生欣賞音樂(lè)作品，鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)作品欣賞中發(fā)揮自己的想象力，在作品欣賞完以后與學(xué)生進(jìn)行全面交流，營(yíng)造出輕松愉快的課堂氣氛，不但利于師生關(guān)系的和諧建立，更能夠有效提高學(xué)生的想象力。在音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該尊重學(xué)生對(duì)作品的理解能力和判斷能力，不能一味地向?qū)W生灌輸自己的思想，時(shí)刻將學(xué)生的主體地位放在教學(xué)的首位。

2.2以新方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣

高中音樂(lè)教師應(yīng)該適應(yīng)時(shí)發(fā)表展的需要，采取多種靈活的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)欣賞教育。音樂(lè)教師可采用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)技術(shù)，以多媒體的視聽效果來(lái)提高音樂(lè)作品的感染力，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性。現(xiàn)代多媒體技術(shù)的應(yīng)用，不但能夠?qū)⒁魳?lè)通過(guò)聲音和影像的方式體現(xiàn)出來(lái)，還能夠?qū)Ω鞣N音樂(lè)作品的相關(guān)信息進(jìn)行描述，使學(xué)生邊欣賞邊學(xué)習(xí)，大大提高了欣賞課的教學(xué)效果。比如在音樂(lè)與影視章節(jié)中，采用多媒體的視頻方式對(duì)相關(guān)影視音樂(lè)進(jìn)行播放，會(huì)很容易使學(xué)生的理解更加透徹，并加深學(xué)生的印象；另外，音樂(lè)教師還可采用相互問(wèn)答的方式，來(lái)加深音樂(lè)欣賞的課堂效果。音樂(lè)欣賞課不但是簡(jiǎn)單的對(duì)音樂(lè)進(jìn)行欣賞和模仿，還應(yīng)該通過(guò)音樂(lè)欣賞來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，尤其是自我欣賞和分析的能力。

音樂(lè)教師在每節(jié)課上欣賞音樂(lè)之前，應(yīng)該先設(shè)定一些問(wèn)題，比如音樂(lè)中都采用了何種樂(lè)器？音樂(lè)的風(fēng)格是什么？音樂(lè)所要表達(dá)的情感是什么？等等一系列問(wèn)題。學(xué)生在邊欣賞音樂(lè)時(shí)，邊思考相關(guān)問(wèn)題，使學(xué)生的理解能力得到充分提高。音樂(lè)欣賞完成后，學(xué)生可對(duì)各種問(wèn)題進(jìn)行交流，表達(dá)自己的看法，教師也可提出自己對(duì)音樂(lè)作品的理解和認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，不但訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)特的鑒賞能力。

2.3采用課內(nèi)外結(jié)合的方式

學(xué)生的欣賞能力不只應(yīng)該在課堂中培養(yǎng)，還應(yīng)該在生活中進(jìn)行培養(yǎng)。課堂內(nèi)教師往往是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，而課外活動(dòng)更能讓學(xué)生在實(shí)踐中輕松接受音樂(lè)帶來(lái)的美感。教師可鼓勵(lì)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的音樂(lè)素材，對(duì)一些音樂(lè)創(chuàng)作背景和作者資料進(jìn)行搜集和了解，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教師還可以通過(guò)各種課外活動(dòng)來(lái)組織學(xué)生欣賞音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)和演繹音樂(lè)，使學(xué)生在音樂(lè)欣賞與創(chuàng)作過(guò)程中，加深對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)程度，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3結(jié)論

隨著現(xiàn)代社會(huì)多元化發(fā)展趨勢(shì)的不斷深入，高中學(xué)生的思想和價(jià)值觀也受到了不同程度的影響。音樂(lè)新的表現(xiàn)形式和新的表現(xiàn)手法也層出不窮，音樂(lè)教師的教學(xué)方法也應(yīng)該不斷改進(jìn)與完善。在新課程改革的背景下，教師應(yīng)該改變?cè)械慕虒W(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)思路，積極采用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，讓音樂(lè)欣賞成為學(xué)生的一種基本習(xí)慣。