1前言

學(xué)校體育是全面貫徹黨的教育方針的重要組成部分，也是我們國家體育事業(yè)的基礎(chǔ).在人類進(jìn)入2l世紀(jì)之際，正直我國社會發(fā)生巨大而深刻轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期，學(xué)校體育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，即學(xué)校體育如何深化改革.開展大學(xué)校園體育文化建設(shè)，通過多種方式來提高大學(xué)生的體育文化意識是普通高等學(xué)校體育教學(xué)的重要任務(wù).要使普通高校的大學(xué)生正確認(rèn)識校園文化建設(shè)，必須加大校園體育文化知識的宣傳力度，是擺在新時(shí)期體育改革的一項(xiàng)十分急迫的一項(xiàng)任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校體育強(qiáng)身健體的根本需求，是高等學(xué)校改善育人環(huán)境的需求，也是促進(jìn)高校深化圖體育文化改革的需求.本文試圖從理論高度，通過多樣本實(shí)證調(diào)查，從多角度，動態(tài)地研究校園體育文化的概念、特征、功能，并針對問卷調(diào)查的分析對校園體育文化的建設(shè)進(jìn)行深入的實(shí)證分析與研究.

2高等院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

2.1高等院校的校園體育精神文化

高等院校的校園體育精神文化是高等院校校園文化的一個(gè)分支，體育精神文化是體育文化的靈魂.他主要反映在：學(xué)生對體育價(jià)值的觀念、體育態(tài)度體育認(rèn)知等方面，會聯(lián)系到學(xué)生對體育目標(biāo)的追求、思想觀念的轉(zhuǎn)變、紀(jì)律約束等各個(gè)方面.在高等院校加快發(fā)展校園體育勁射文化建設(shè)是校園體育建設(shè)的核心目標(biāo).

2.1.1高等院校的體育價(jià)值觀念

所謂的體育價(jià)值觀念是指導(dǎo)并推動一個(gè)人從事體育活動的原則、信念和標(biāo)準(zhǔn).是一個(gè)人體育意識的核心.當(dāng)它被校園大多數(shù)員工接受時(shí)，就會形成一種趨向性的群體心理，在此基礎(chǔ)上逐步形成具有本校特征的體育風(fēng)氣、體育環(huán)境、鍛煉氛圍和運(yùn)動時(shí)尚等，對校園人形成正確的體育態(tài)度和體育行為方式起指導(dǎo)作用.大學(xué)生們的體育觀念仍停留在傳統(tǒng)的表層意義上，他們沒有意識到體育對人造成的深層次的影響.

2.1.2高等院校的體育態(tài)度

大學(xué)生在思想上改變了對體育鍛煉的認(rèn)識和對體育鍛煉的態(tài)度，體現(xiàn)出了強(qiáng)烈的運(yùn)動欲望.但是我們也不排除會出現(xiàn)一些體育鍛煉不積極的大學(xué)生，對這些學(xué)生我們要加以引導(dǎo).大學(xué)生參加體育鍛煉的意志不夠.我們在體育教學(xué)和指導(dǎo)課外鍛煉時(shí)不僅要繼續(xù)采取一些激勵(lì)手段和措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用體育運(yùn)動自身的特點(diǎn)和魅力吸引學(xué)生，把學(xué)生的對體育鍛煉的間接興趣變?yōu)橹苯优d趣，進(jìn)而變?yōu)樗麄兊男枰洋w育鍛煉作為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠值耐瑫r(shí)；還要幫助學(xué)生如何處理好體育運(yùn)動和學(xué)習(xí)、社交等其他日常活動的關(guān)系.

2.1.3體育知識

體育知識是校園體育精神文化的組成部分，讓學(xué)生了解更多的體育知識，有助于學(xué)生更好地了解體育的價(jià)值、體育運(yùn)動的樂趣、體育對人和社會的意義；有助于學(xué)生形成良好的體育意識和體育價(jià)值觀.高校體育教育中對健身的新思想、新觀念、新信息宣傳教育不夠.因此，在大學(xué)體育文化建設(shè)工作中，我們可以通過海報(bào)、校園簡報(bào)、校園廣播加大對學(xué)生體育知識、體育信息的宣傳力度，通過講座或者體育課正確引導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)的讓學(xué)生了解到體育信息的準(zhǔn)確性，充分發(fā)揮校園體育知識在體育文化建設(shè)中的作用.

2.2高等院校的校園體育行為

體育行為文化是高等院校校園體育文化活動的一種表現(xiàn)形式，具體體現(xiàn)在學(xué)生在校園中的體育鍛煉習(xí)慣、體育鍛煉風(fēng)氣、體育文化傳統(tǒng)、體育鍛煉方式、鍛煉的質(zhì)量，也為終身體育打下運(yùn)動基礎(chǔ).體育行為應(yīng)該有體育行為的表現(xiàn)，學(xué)校在學(xué)生的體育星聞文煥建設(shè)上應(yīng)該體現(xiàn)出，同學(xué)之間的和諧性，謙讓性，更好的去表現(xiàn)體育行為文化，創(chuàng)造一個(gè)良好的校園體育文化建設(shè)氛圍.

2.3高等院校的體育物質(zhì)文化

校園體育物質(zhì)文化是校園里的體育場館建設(shè)、體育器材建設(shè)等，他是校園物質(zhì)文化建設(shè)的載體，是大學(xué)生進(jìn)行校園體育鍛煉不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ).也是高等院校校園體育文化建設(shè)的前提條件之一，如果高等院校沒有相應(yīng)的物質(zhì)文化建設(shè)作保障，那么校園體育文化建設(shè)就將成為“巧婦難為無米之炊”.

3加快發(fā)展高等院校校園體育文化建設(shè)的對策

3.1高等院校的校園體育文化建設(shè)的原則

高等院校校園體育文化建設(shè)包含的內(nèi)容較廣，以體育精神為核心的輿論導(dǎo)向，體育氛圍的建設(shè)及體育活動的組織，師生關(guān)系以及必要的場地、設(shè)施、物質(zhì)條件的支持和保障等.如何建設(shè)高校校園體育文化，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的校園體育環(huán)境，我們還應(yīng)了解高等院校的校園體育文化建設(shè)的原則性.在基本原則性的引導(dǎo)下，高等院校的校園體育文化建設(shè)就有了明確的尺度和方向.

3.1.1以人為本原則

隨著08年北京奧運(yùn)會的成功舉辦，現(xiàn)在的體育發(fā)展走的是全民體育、陽光體育和大眾體育的路線，體育健身的大眾化，體育知識的普及化，體育信息的開展花，越來越多的人群參加到體育中來，使體育市場迎來了新的挑戰(zhàn)，充滿了生機(jī)活力.高校體育是高校教育的一部分，高校體育人口是一個(gè)巨大的市場，是宣傳和傳播體育文化的一個(gè)重要途徑.從這個(gè)意義出發(fā)，高校校園體育文化要把著力點(diǎn)放在挖掘人的潛力、發(fā)揮人的主體性和發(fā)人的體育能力上，高等院校的體育教師在體育課堂中必須充分調(diào)動起學(xué)生的積極性和主動性.所以，高等院校的校園體育文化建設(shè)必須堅(jiān)持“以人為本”的原則.

3.1.2繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一原則

在大干世界中，任何事物的存在和發(fā)展都不是偶然的，都有其因果性的連續(xù)關(guān)系.文化作為一種社會現(xiàn)象，其變化和發(fā)展更有其必然的連續(xù)性.所謂連續(xù)性，其意就是不間斷性.表現(xiàn)體育文化發(fā)展的連續(xù)性，就是文化發(fā)展的鏈條總是由一個(gè)承上啟下的環(huán)節(jié)相互銜接而構(gòu)成.文化學(xué)界有人認(rèn)為，“文化總是在一定傳統(tǒng)基礎(chǔ)上發(fā)展，但又不但打破舊的傳統(tǒng)、建立新的傳統(tǒng).”這基本上解說了文化發(fā)展過程中的繼承性和創(chuàng)新性的關(guān)系.所以，在營造高校校園體育文化時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析、考察某些文化的內(nèi)容和形式是否是“現(xiàn)實(shí)的”，這樣有利于我們對哪些文化需要繼承的選擇.