“堅(jiān)持黨對(duì)意識(shí)形態(tài)和思想政治教育工作的主導(dǎo)權(quán)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的政治核心作用”，《西藏自治區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》就學(xué)校黨組織的工作任務(wù)與目標(biāo)指明了方向。在新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨建工作，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展，本人結(jié)合工作經(jīng)歷，在此予以淺議。

一、加強(qiáng)黨組織制度建設(shè)，使黨員管理人性化、科學(xué)化

第一，黨員管理制度的制定的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是以黨員個(gè)人的發(fā)展、成熟、提高為中心；黨員管理制定的出臺(tái)、執(zhí)行必須滿足“三個(gè)有利于”：1.有利于黨員個(gè)人思想政治素質(zhì)和教書(shū)育人能力的提高；2.有利于全體黨員的根本利益的集中體現(xiàn)；3.有利于全體師生員工共同構(gòu)建和諧、文明、新校園的遠(yuǎn)大目標(biāo)。

第二，廣泛征求意見(jiàn)建議，使制度更完善，更能結(jié)合實(shí)際。在學(xué)校可以通過(guò)調(diào)研走訪、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和設(shè)立意見(jiàn)箱等形式，在全校師生員工中收集對(duì)黨組織建設(shè)的意見(jiàn)和建議，必要時(shí)應(yīng)該請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)相關(guān)人士一同參與。這樣出臺(tái)的制度就能緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際了。在我校，就先后制定了《林周縣中學(xué)黨組織生活制度》《林周縣中學(xué)吸收、發(fā)展黨員程序》《黨員愛(ài)心活動(dòng)慰問(wèn)金募捐、管理和使用辦法》《林周縣中學(xué)黨員量化考評(píng)法案》《愛(ài)國(guó)主義教育長(zhǎng)效機(jī)制》《教師職工矛盾糾紛處理方案》《黨員基本信息庫(kù)管理章程》等共21項(xiàng)制度。

二、結(jié)合工作實(shí)際，豐富活動(dòng)載體，提高黨員思想政治素質(zhì)和職業(yè)技能水平，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型黨組織

加強(qiáng)黨員的思想教育是學(xué)校黨組織的重要工作。學(xué)習(xí)是達(dá)到此目的的重要途徑，但是許多黨員對(duì)于學(xué)習(xí)都是“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”，往往停留于表面和應(yīng)付。這需要黨組織想辦法、出舉措來(lái)解決這一問(wèn)題。本人的看法就是：緊密結(jié)合實(shí)際、從小處著手、干部帶頭、求實(shí)創(chuàng)新。

1.“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，學(xué)校黨組織應(yīng)著力培養(yǎng)干部樹(shù)立“三個(gè)意識(shí)”即爭(zhēng)一流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、暢想未來(lái)的前瞻意識(shí)和勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任意識(shí)。在支部“三會(huì)一課”的基礎(chǔ)上，黨支部委員特別是學(xué)校干部要堅(jiān)持加強(qiáng)“文化課的學(xué)習(xí)”，內(nèi)容以《團(tuán)章》《黨章》、法規(guī)法紀(jì)、反腐倡廉等方面內(nèi)容為主，目的是使每位干部知法、守法、按章辦事，提高干部的理論授課水平；心有壓力，方擔(dān)重任，不斷建立干部工作報(bào)告制度，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)；要讓每位干部力所能及地分擔(dān)黨內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課、談心交流和意見(jiàn)反饋工作，緊貼群眾，服務(wù)群眾。

2.黨組織的學(xué)習(xí)有四種表現(xiàn)形式：集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、黨課培訓(xùn)、三會(huì)一課，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，改變“讀報(bào)紙、念文件”這種枯燥模式，可以通過(guò)制作學(xué)習(xí)課件、觀看視頻資料與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，從而提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。

3.通過(guò)對(duì)黨員的“細(xì)節(jié)化”管理，強(qiáng)化黨員的黨性意識(shí)。佩戴黨徽、請(qǐng)假備案、雙重考核、黨風(fēng)督導(dǎo)是我校對(duì)黨員的自律性要求。

4.交流，通過(guò)黨員談心活動(dòng)、黨員代表座談會(huì)、黨員QQ平臺(tái)傾聽(tīng)黨員的心聲。這對(duì)于黨組織開(kāi)門(mén)納言，制定活動(dòng)方案和制度開(kāi)闊了視野，為各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展取得實(shí)效鋪平了道路。

（二）加強(qiáng)黨員技能培訓(xùn)，提升服務(wù)水平

為了提升黨員教師教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校黨總支每年定期組織黨員開(kāi)展“多媒體課件制作培訓(xùn)”“電腦維修培訓(xùn)”“校崗培訓(xùn)”“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“骨干教師公開(kāi)課”“集體備課”等活動(dòng)，切實(shí)提高黨員教師的業(yè)務(wù)水平。

（三）彰顯黨員先鋒模范作用

1.雙向培養(yǎng)。把優(yōu)秀教師發(fā)展為黨員，把優(yōu)秀黨員教師培養(yǎng)為學(xué)校骨干教師和管理人員，是學(xué)校黨組織的主要任務(wù)之一，也是黨組織建立群眾基礎(chǔ)的重要法寶。

2.樹(shù)立“黨員先鋒崗”。在學(xué)校，結(jié)合自身工作要大力培樹(shù)“誠(chéng)實(shí)守信”“愛(ài)崗敬業(yè)”“規(guī)范管理”“教學(xué)能手”等工作標(biāo)兵，并通過(guò)“師德報(bào)告會(huì)”“工作交流會(huì)”“開(kāi)門(mén)課”等活動(dòng)，努力發(fā)揮他們的榜樣示范作用。

3.結(jié)對(duì)幫扶。“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”是學(xué)校工作最終目的。如何將黨建工作更加有力地服務(wù)于學(xué)生，并在學(xué)生隊(duì)伍中建立更直接的威信？在我校，通過(guò)搭建“結(jié)對(duì)幫扶”這個(gè)平臺(tái)，有一定的借鑒作用。具體做法為“一幫三”：“一”是一名黨員，“三”是三名“三困生”（德困、學(xué)困、貧困），“幫”是紐帶。要求：對(duì)德困生，每周至少進(jìn)行一次談話，幫助解決思想問(wèn)題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化；對(duì)學(xué)困生采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì)；對(duì)貧困生，一方面給予精神上的支持，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)；另一方面予以一定的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)援助幫助其渡過(guò)生活難關(guān)。

三、黨組織活動(dòng)機(jī)制規(guī)范化、常態(tài)化

為充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的“戰(zhàn)斗堡壘”作用，增強(qiáng)組織在教職工隊(duì)伍中的“向心力”，學(xué)校黨支部應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性地開(kāi)展各種常規(guī)活動(dòng)，并建立長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合農(nóng)牧區(qū)學(xué)校的實(shí)際，我與支委會(huì)委員一道共同探索出了以下四種活動(dòng)機(jī)制，可供參考。

1.服務(wù)機(jī)制。我校黨員服務(wù)隊(duì)由20名黨員組成，自2005年成立以來(lái)圍繞教職工的生活困難開(kāi)展服務(wù)工作。結(jié)合黨建活動(dòng)，此項(xiàng)機(jī)制得到了進(jìn)一步完善和加強(qiáng)，隊(duì)伍不斷壯大，在為教職工家電維修、搬家、疏通下水道、看望孤寡老人等方面進(jìn)行上門(mén)無(wú)償服務(wù)，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量受到一致好評(píng)，涌現(xiàn)出了一大批“五星級(jí)”服務(wù)隊(duì)員；黨員愛(ài)心慰問(wèn)金“取之于黨員，用于職工”，使師生員工在遇到困難時(shí)倍感黨組織的溫暖；矛盾糾紛協(xié)調(diào)小組把教職工內(nèi)部矛盾積極化解，消滅在萌芽狀態(tài)，為構(gòu)建和諧文明新校園添磚加瓦。