作者：馬桂芳 單位：石嘴山市第八中學(xué)

家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要?，F(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)或忙于生計(jì)、或不懂教育孩子的正確方法等，使孩子上學(xué)后存在許多成長(zhǎng)中的問題：或與家長(zhǎng)、教師對(duì)立、或與同學(xué)關(guān)系緊張、或?qū)W習(xí)情況堪憂、或網(wǎng)癮難斷等，這些都讓為師的我常常思考，如何解決需要我們大家齊心協(xié)力，以下是我對(duì)如何開發(fā)家庭教育的點(diǎn)滴思考，與同仁商榷。

一、增強(qiáng)家長(zhǎng)家教意識(shí)，形成家校合力

家庭是孩子的第一學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，孩子極易受家庭的影響?！吨泄仓醒搿?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。”這也充分說明家庭教育工作的重要性。學(xué)校是教育的主要陣地，但如何細(xì)致有效地解決教育過程中來自各方面的問題，幫助學(xué)生形成良好心態(tài)，積極面對(duì)人生和社會(huì)，單靠以集體教育為主的學(xué)校教育是無法很好完成的，家庭教育在這方面有著不可替代的重要作用。家庭教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的。因此，要增強(qiáng)家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、關(guān)心、支持，讓家庭和學(xué)校緊密配合、形成合力，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。學(xué)校在長(zhǎng)期的教育中非常重視家校教育的配合，請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)做家庭教育專題講座、對(duì)教師進(jìn)行全員專題家庭教育培訓(xùn)和班主任利用班會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的家教宣傳教育已成慣例。定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)講述自己家教的成功經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)青春期的孩子教育大家更是各抒己見，形成了順應(yīng)孩子、引導(dǎo)孩子、不壓抑孩子的良好教育方法。班主任更是經(jīng)常與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，針對(duì)不同的個(gè)體問題進(jìn)行有效的疏導(dǎo)解決，取得了良好的教育效果。

二、采取多種形式，提高家庭教育實(shí)效

家長(zhǎng)畢竟不是專業(yè)的教育工作者，由于其自身受教育的程度、文化素質(zhì)、經(jīng)濟(jì)條件、工作崗位，生活環(huán)境不同，對(duì)子女的教育認(rèn)識(shí)也千差萬別。日常工作中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情形，有的家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就把一切都交給了老師；有的家長(zhǎng)對(duì)待孩子，無事時(shí)不聞不問，一旦有事，輕則辱罵，重則大打出手，這些都不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校有義務(wù)幫助家長(zhǎng)了解正確的教育方法，達(dá)到提高家庭教育的實(shí)效性。

1.舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)不同于專業(yè)教育工作者，如今每個(gè)家庭大多只有一個(gè)孩子，許多人缺少家庭教育的方法與經(jīng)驗(yàn)，這就需要學(xué)校做好這一工作。我校每屆學(xué)生都會(huì)召開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家庭教育的專家、學(xué)者做指導(dǎo)；請(qǐng)家庭教育工作做得好的家長(zhǎng)介紹自己教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，為家長(zhǎng)提供借鑒；請(qǐng)法律工作者來給家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)家庭教育的法制講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)依法教育子女，多渠道幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的必要性和重要性，自覺承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。通過培訓(xùn)使家長(zhǎng)懂得了教育子女的正確方法。

2.適時(shí)家訪，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況。家訪能幫助教師及時(shí)了解學(xué)生在家中的思想、學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，并對(duì)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)及表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，達(dá)到教育孩子之目的?，F(xiàn)代社會(huì)，信息發(fā)達(dá)，為教師與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系帶來了便捷。有的教師認(rèn)為，打電話可以代替家訪。以我的經(jīng)驗(yàn)打電話的效果遠(yuǎn)趕不上家訪的效果。家訪具有場(chǎng)景性特點(diǎn)，教師走進(jìn)家庭，在親切自然的氛圍中與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流溝通，易達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)有話說在當(dāng)面，問題解決在現(xiàn)場(chǎng)的效果；家訪能真切了解學(xué)生的家庭狀況。如果不走進(jìn)學(xué)生家，是無法體會(huì)到他們的行為的。一次家訪我了解到：我班的一個(gè)七年級(jí)學(xué)生自己做飯，其父經(jīng)商，經(jīng)常外出很少在家，媽媽嗜好打麻將，常不管孩子的學(xué)生和生活。導(dǎo)致孩子不愿與家長(zhǎng)交流，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。通過幾次家訪，通過與家長(zhǎng)溝通使家長(zhǎng)意識(shí)到家庭在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性，改變了以往的不良嗜好，開始盡家長(zhǎng)的責(zé)任，關(guān)心孩子的飲食起居和學(xué)習(xí)生活，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度大有轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。

3.開展親子活動(dòng)，促親子交流與合作。家庭中的親子關(guān)系對(duì)孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來成就。在孩子成長(zhǎng)的過程中，開展豐富多彩的親子活動(dòng)，不僅有益于親子之間的情感交流，同時(shí)對(duì)孩子本身的發(fā)展也具有重要的促進(jìn)和影響作用。今年中國(guó)關(guān)工委在我市開展的“感恩勵(lì)志教育中國(guó)行”報(bào)告會(huì)，可謂是一次有效的親子活動(dòng)，父子、母子同在一個(gè)會(huì)場(chǎng)，“爸爸媽媽，我愛你”、“老師，我愛你”的呼喊聲，引發(fā)了家長(zhǎng)和教師的反思，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到理解和溝通的重要性。隨后學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子讀書會(huì)等，在活動(dòng)中促進(jìn)了親子交流、溝通與合作，密切了親子關(guān)系，達(dá)到了提高家庭教育的實(shí)效。

三、加大學(xué)校開放力度，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)統(tǒng)一

蘇霍姆林斯基說過：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育的過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來……只有學(xué)校教育而無家庭教育，或只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培育人這一細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)。”學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的教育過程中，它們的教育觀念和教育行為能夠保持一致是十分必要的。為此我校開展了卓有成效的活動(dòng)。

1.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。學(xué)校從學(xué)生家長(zhǎng)中選出有責(zé)任心、有家教經(jīng)驗(yàn)、有影響力的家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，目的是把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀作用。學(xué)校通過邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議，聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，家長(zhǎng)委員會(huì)通過各種渠道將學(xué)校的辦學(xué)思想、重要決策傳遞給家長(zhǎng)，并及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)意見和要求，使家長(zhǎng)委員會(huì)，真正成為家庭、社會(huì)與學(xué)校溝通的橋梁，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育一體化、優(yōu)質(zhì)化，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

2.學(xué)校實(shí)行開放日，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校。學(xué)校定期實(shí)行開放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，進(jìn)一步了解教學(xué)情況。家長(zhǎng)通過走進(jìn)課堂聽課，了解了教師教育教學(xué)工作的真實(shí)情況，聽課后及時(shí)反饋聽課感言，增加了對(duì)教師工作的進(jìn)一步了解與理解；同時(shí)也看到了自己孩子與同齡孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)孩子多了解與理解，對(duì)家庭教育起到了很好的促進(jìn)作用。

3.學(xué)校舉辦大型活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。學(xué)校在舉辦大型體育、文化、科技、藝術(shù)節(jié)時(shí)同樣邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)觀看、共同參與，使家長(zhǎng)在活動(dòng)中一起分享孩子的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作成果，與孩子一起感受到了努力帶來的喜悅，親子關(guān)系融洽了，教育溝通暢通了。家庭教育，是一項(xiàng)待開發(fā)的教育資源，學(xué)校和教師就應(yīng)該采取多種措施，通過多種途徑開發(fā)家庭教育資源，有效利用好現(xiàn)有資源，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，使其重視并參與對(duì)子女的教育，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)理解家庭教育與學(xué)校教育一致的目的和意義。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力的夙愿，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。