作者：康嶠 單位：吉林大學(xué)文學(xué)院

目前，全國各大綜合類、工科類、甚至專科類院校紛紛開辦新聞學(xué)專業(yè)。許多高校的新聞學(xué)專業(yè)倉促上馬，課程設(shè)置陳舊，所培養(yǎng)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和技能與社會需求差距較大。因此，高校新聞學(xué)人才培養(yǎng)急需規(guī)范、改革與創(chuàng)新。自2000年臺灣當(dāng)局決定開放大陸記者到臺灣駐點(diǎn)采訪之后，兩岸的新聞文化交流與日俱增。人們不難發(fā)現(xiàn)，臺灣在新聞觀念等方面較之大陸具有領(lǐng)先優(yōu)勢，這與臺灣高校新聞學(xué)專業(yè)先進(jìn)的教育理念及教學(xué)模式有著非常密切的關(guān)系。筆者近期有機(jī)會在臺灣高校學(xué)習(xí)，對臺灣高校新聞學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式有了較為深刻的認(rèn)識。他山之石，可以攻玉，在此，筆者以臺灣政治大學(xué)為例，探究臺灣高校的新聞學(xué)人才培養(yǎng)模式與特色，希望對國內(nèi)高校新聞學(xué)人才培養(yǎng)的改革具有借鑒意義。

一、臺灣政治大學(xué)新聞系概況

臺灣政治大學(xué)始建于1927年，是一所以人文社會科學(xué)著稱的高等學(xué)府。隸屬于傳播學(xué)院的政大新聞系成立于1935年，歷史悠久，在臺灣高校新聞傳播專業(yè)中居于領(lǐng)先地位，其畢業(yè)生一直是臺灣傳播界的骨干力量。政大新聞系一向致力于學(xué)生的全面發(fā)展。其辦學(xué)宗旨為“秉持傳承與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)富創(chuàng)意、能思辨、關(guān)懷社會并兼具人文及資訊傳播專業(yè)素養(yǎng)的人才”。其人才培養(yǎng)目標(biāo)為“培養(yǎng)表達(dá)、敘事、溝通的能力；熟練掌握和應(yīng)用傳播學(xué)原理；培育信息時(shí)代的專業(yè)素養(yǎng)；陶冶敬業(yè)精神、專業(yè)倫理和全球視野”。從中可以感受其樸素、務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念，以及與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的勇氣和精神。

二、課程設(shè)置

高等教育的課程設(shè)置應(yīng)充分考慮個(gè)人發(fā)展、社會需求以及知識體系的完整性。為適應(yīng)傳播產(chǎn)業(yè)的變化與社會需求，在過去數(shù)十年間，政大新聞系的課程重點(diǎn)已經(jīng)由以新聞學(xué)及印刷媒體為主體的傳播新聞教育，逐漸發(fā)展成以傳播理論與研究方法為基礎(chǔ)、以多媒體呈現(xiàn)方式為目標(biāo)的信息傳播專業(yè)教育。目前，臺灣高校課程設(shè)置多以通識教育為載體,涉及價(jià)值觀教育、生命教育、公民道德教育等內(nèi)容。其顯著特點(diǎn)之一是注重中國傳統(tǒng)文化在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的滲透。為使學(xué)生具有寬泛的學(xué)科基礎(chǔ)知識，自1998年開始，政大新聞系與傳播學(xué)院廣電系、廣告系的學(xué)生在大一大二均不分專業(yè)，在此期間主要學(xué)習(xí)校級通識課程和院級共同必修課程。這樣的安排可以避免學(xué)生的過早專業(yè)化，這也符合世界高等教育課程發(fā)展的趨勢，即專業(yè)教育與普通教育的融合。①政大新聞系學(xué)生畢業(yè)學(xué)分要求為128學(xué)分，通常要低于大陸高校同類專業(yè)的學(xué)分要求。在所學(xué)課程中，校級通識課程要達(dá)到28~32學(xué)分，包括基礎(chǔ)語言通識課程和一般通識課程。其中基礎(chǔ)語言通識課程包括中國語文、外國語文，一般通識課程分為人文學(xué)、社會科學(xué)、自然（生命）科學(xué)三大類。課程設(shè)置充分體現(xiàn)了人文、社會與自然學(xué)科的交叉、融合。院級共同必修課程共需修讀15學(xué)分，包括：傳播與社會、傳播?⑹?、研究方法。栽溤?パв辛吮冉賢暾?牧私夂螅???喲筧??冀?胂導(dǎo)蹲ㄒ悼緯痰難??。蠈?dǎo)蹲ㄒ悼緯坦?4學(xué)分，包括系必修課和專業(yè)領(lǐng)域?qū)W程。新聞系共設(shè)立三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W程，包括“新聞編采學(xué)程”、“網(wǎng)絡(luò)及多媒體學(xué)程”與“國際傳播學(xué)程”。每個(gè)學(xué)程包括一系列相關(guān)課程，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣自行選擇學(xué)程。除上述必修內(nèi)容之外，學(xué)生尚需選修44~47學(xué)分的選修課。與大陸高校同類專業(yè)相比，政大的選修課學(xué)分比例相對較高，約占總學(xué)分的34%~37%。

三、實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，它對于學(xué)生深刻理解學(xué)科基本理論、掌握實(shí)際技能起著重要作用。同時(shí)，它在培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、適應(yīng)能力以及自我驅(qū)動能力中所起的作用也不容小覷。②基于上述認(rèn)識，目前國內(nèi)高校對實(shí)踐環(huán)節(jié)越來越重視，但文科類專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)相對薄弱。而對新聞學(xué)這樣應(yīng)用性較強(qiáng)的文科專業(yè)，實(shí)踐環(huán)節(jié)是不可或缺的。如何強(qiáng)化人才培養(yǎng)的社會實(shí)踐能力是新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)急需解決的問題。政大新聞系對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)十分重視，精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，使得實(shí)踐環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的作用日益突出。其實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)形式多樣，內(nèi)容豐富，主要包括以下幾類。

1實(shí)踐類課程

為使學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識，提升實(shí)際工作能力，新聞系特開設(shè)了與實(shí)際工作關(guān)系密切的技能訓(xùn)練實(shí)踐課程。該實(shí)踐環(huán)節(jié)沒有學(xué)分，屬于短期訓(xùn)練課程，要求學(xué)生掌握專業(yè)學(xué)習(xí)所需要的一些基本技能，如排版、繪圖、攝影、流動影像與聲音制作等。該實(shí)踐環(huán)節(jié)被形象地稱為工作坊。為保證教學(xué)效果，學(xué)院專門聘請有實(shí)際工作背景且了解新聞傳播教育的業(yè)界人士進(jìn)行授課。

2校內(nèi)實(shí)踐平臺

政大新聞系的所有設(shè)施，包括影音設(shè)備、電腦實(shí)驗(yàn)室等，都已經(jīng)納入以院為單位的實(shí)驗(yàn)中心，以達(dá)到資源共享的目的。教師可以利用實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行數(shù)碼媒體與新科技的相關(guān)研究，并協(xié)助學(xué)生采用新方式、新科技手段來搜集信息和制作新聞信息。為提升學(xué)生專業(yè)能力，新聞系專門設(shè)置了學(xué)生實(shí)習(xí)媒體。歷史最悠久的實(shí)習(xí)媒體為實(shí)習(xí)報(bào)紙，報(bào)紙?jiān)鴰捉?jīng)改版，現(xiàn)名為《大學(xué)報(bào)》。近年來新聞系又建設(shè)完成Uonline多媒體實(shí)習(xí)媒體，成為學(xué)生利用新媒體、新技術(shù)進(jìn)行新聞創(chuàng)作的實(shí)驗(yàn)場所。此外，為了??化學(xué)生對電子媒體的操作和新聞采編制作能力，學(xué)院所屬實(shí)驗(yàn)中心下設(shè)“政大之聲”實(shí)習(xí)電臺，為傳播學(xué)院各系廣播課程教學(xué)、研究及學(xué)生實(shí)作與實(shí)習(xí)提供平臺。目前，國內(nèi)許多高校也有相應(yīng)的報(bào)紙、電臺、電視臺，但這些媒體與新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)沒有必然的聯(lián)系。換言之，學(xué)校沒有充分利用這些條件來培養(yǎng)、訓(xùn)練自己的學(xué)生。多數(shù)情況下，都是學(xué)生以個(gè)人的名義參與其中。而政大新聞系則要求每名學(xué)生必須在校內(nèi)媒體實(shí)習(xí)兩個(gè)月，分別在編輯、采訪、校對、廣告、發(fā)行等崗位輪流工作，經(jīng)歷媒體各環(huán)節(jié)工作的實(shí)際訓(xùn)練。這樣的經(jīng)歷對于學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)以及個(gè)人的成長無疑都會起到良好的推動作用。

3實(shí)習(xí)課

新聞系的實(shí)習(xí)課安排在寒暑假，實(shí)習(xí)課沒有學(xué)分，以通過或不通過作為修過與否的標(biāo)準(zhǔn)。每年安排的實(shí)習(xí)單位包括各大報(bào)紙、電視臺、雜志社、廣播電臺、網(wǎng)站、公關(guān)部門、出版社等。在實(shí)習(xí)開始前專門安排教師為學(xué)生舉辦講座，或邀請新聞系的優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說法，為學(xué)生介紹實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)以及如何在實(shí)習(xí)過程中主動學(xué)習(xí)以達(dá)到更好的實(shí)習(xí)效果。由于實(shí)習(xí)課對學(xué)生將來的就業(yè)幫助很大，因此深受學(xué)生歡迎。