作者：夏博 單位：太原理工大學(xué)輕紡工程與美術(shù)學(xué)院

動畫是真實(shí)生活的寫照，反映善惡是非、人情冷暖，是對生活的詮釋。角色具有思想性才能勾起人們的某種情懷，所以當(dāng)我們看到小馬王不畏邪惡、奮力跨越峽谷時，崇敬之情會油然而生；當(dāng)我們看到櫻桃小丸子拿起話筒唱卡拉OK時，童年往事便歷歷在目。動畫角色猶如觀眾生命中的另一個自己，觀眾在觀看過程中將自己融入角色，以求能夠在虛幻的世界里達(dá)到對現(xiàn)實(shí)生活的補(bǔ)償與提煉，從而思考、反省。

角色文化性文化是藝術(shù)源泉，一個成功的動畫角色形象不僅要滿足人們對真善美的追求，更重要的是要傳承與發(fā)揚(yáng)國家的傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)民族特色。動畫設(shè)計(jì)者通過符號化的“語言”將他們對祖國、民族的理解與熱愛融入作品，創(chuàng)造出本國的藝術(shù)特色，對外宣傳富有民族特色的文化，表現(xiàn)出不同的民族審美情趣。如我國著名的動畫作品《哪吒鬧海》，它的人物造型借鑒了中國門神畫的特色。哪吒上身半裸，黃色皮膚，紅綾和金圈是他的武器，一雙靈動的眼睛，兩道硬挺的劍眉，成功塑造出了具有中國特色的少年英雄形象。

動畫就像制造工廠，在這里任何想象都會以不同的方式被詮釋或成為現(xiàn)實(shí)。動畫角色作為核心，承載著設(shè)計(jì)者對動畫的創(chuàng)意、追求和努力，同時也是觀眾認(rèn)識、接受、喜歡動畫的入口。雖然動畫風(fēng)格各異，但角色的創(chuàng)作同樣有章可循。

1.角色個性鮮明優(yōu)秀的動畫角色留給人們深刻的印象，其原因在于角色個性鮮明。設(shè)計(jì)者要把握角色的性格特征，對角色進(jìn)行簡化處理，使角色與現(xiàn)實(shí)原型相似，才符合兒童的接受心理，如善良的灰姑娘、邪惡的巫婆、勇敢的王子、淘氣的蠟筆小新等。現(xiàn)今隨著動畫觀眾群的日益擴(kuò)大，成年人也逐漸被動畫吸引。為符合大眾口味，創(chuàng)作者將動畫故事情節(jié)復(fù)雜化，使角色性格多重化。但動畫角色仍要沿著個性鮮明、易于理解的路線發(fā)展，才符合不同年齡層次觀眾的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，這是動畫與其他影視作品的不同之處。

2.角色造型簡潔雖然動畫在影視門類中造型元素最簡單，但簡單中必須突出重點(diǎn)，動畫形象要達(dá)到高度概括和提煉的要求。無論是由簡單線條和色塊組成的人物，還是造型復(fù)雜需用三維技術(shù)合成的圖像，都要在簡潔中突出特點(diǎn)。同時為突出角色的性格特征，設(shè)計(jì)者會對圖像進(jìn)行部分夸張，以吸引觀眾注意。《蠟筆小新》的角色造型極為簡潔，由幾個幾何圖形構(gòu)成，但為體現(xiàn)兒童的身形特點(diǎn)，設(shè)計(jì)者將小新的頭部畫大，占身體的1/2，將嘴巴設(shè)計(jì)成傾斜狀，使得角色的形象更加生動、有趣。

3.角色表演夸張角色的塑造需要獨(dú)特的表演來渲染，為突出角色特點(diǎn)，設(shè)計(jì)者須對角色表演進(jìn)行個性化的處理。設(shè)計(jì)者根據(jù)角色將其語言、動作、表情進(jìn)行適度夸張。如，為創(chuàng)造藝術(shù)效果，給《米老鼠和唐老鴨》配音時李揚(yáng)、董浩刻意改變自己的聲音特色；有的動畫通過一團(tuán)煙霧或弧線來表現(xiàn)角色移動速度之快；或通過讓臉部比例失調(diào)，讓眼淚變成“小河”來表現(xiàn)哭的形象。設(shè)計(jì)者利用夸張的方法令角色的表演簡化、形象且個性化。

4.角色細(xì)節(jié)突出有時細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵，因此設(shè)計(jì)者對動畫角色造型和表演上的設(shè)計(jì)就要把握關(guān)鍵點(diǎn)、突出細(xì)節(jié)，通過細(xì)節(jié)刻畫角色的性格特征，利用民族特色的事物來達(dá)到視覺上的沖擊。在《大鬧天宮》中，孫悟空的臉部造型借鑒了京劇臉譜，他的形態(tài)、動作也有著京劇程式化的風(fēng)格。一部經(jīng)典的動畫片中角色一定有著代表性的動作和語言，這些經(jīng)典性的標(biāo)志也會成為一種模仿時髦。如近年的熱播動畫《喜羊羊與灰太狼》，喜羊羊思考問題時總是單腿跪著手撐著腦袋，灰太狼被打敗時總會喊“我一定會回來的”，等等。