一、中學(xué)體育實施素質(zhì)教育的“五大措施”

1.中學(xué)體育實施素質(zhì)教育，教師要做到學(xué)高為師，身正為范。

在中學(xué)體育教學(xué)中，體育教師不僅是知識的傳授者更是體育活動的主導(dǎo)者。因此，在中學(xué)體育教學(xué)過程中，要做到與時俱進，更新體育教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法。這是作為一名體育教師必須具備的崇高的事業(yè)心及責(zé)任感。同時，體育教師還應(yīng)根據(jù)素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生認識到體育教學(xué)的目的在于培養(yǎng)人才。當(dāng)然，體育教師在充分融會貫通體育知識外，還應(yīng)有豐富的業(yè)余知識，具備一定的課堂應(yīng)變能力，從而保證體育教學(xué)中素質(zhì)教育的順利實施。在加強對中學(xué)生體育教學(xué)的過程中，思想品質(zhì)教育中體育教師也應(yīng)時刻注意，做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象，發(fā)揮以身作則的表率作用。

2.實施素質(zhì)教育，在體育教學(xué)中加強對中學(xué)生思想品質(zhì)的教育。在中學(xué)體育教學(xué)中加強學(xué)生的思想品質(zhì)教育應(yīng)做到以下幾點:

(l)在以素質(zhì)教育為目標(biāo)的體育教學(xué)中，體育教師應(yīng)通過備課，精心地設(shè)計課堂教學(xué)，讓課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，形成教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的局面，學(xué)生自覺做到自律、尊師重道。例如，體育教師在課前可以和學(xué)生約法三章，強化學(xué)生的紀律意識，尊重別人，讓學(xué)生切實成為“將軍的士兵”。

(2)體育教師授課時，在課堂教學(xué)中適當(dāng)穿插游戲活動，不但可以活躍課堂氣氛，而且能促進學(xué)生間團結(jié)互助、形成良好合作的品質(zhì)。現(xiàn)在的初中生獨生子女較多，嬌生慣養(yǎng)使他們形成自私自利的性格。因而，在體育教學(xué)中，體育教師可設(shè)計一些具有針對性的團體活動，讓學(xué)生切身感到團隊的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和集體榮譽感。

(3)在體育教學(xué)中，通過舉行活動來實施素質(zhì)教育。眾所周知，創(chuàng)體育佳績，固然離不開刻苦訓(xùn)練，因此，當(dāng)體育教師舉辦各項體育競賽活動時，學(xué)生為了獲得好成績必然加強訓(xùn)練。學(xué)生每次鍛煉中必然會遇到各種困難，因此，學(xué)生在每次鍛煉中不斷地克服困難，就會培養(yǎng)出勇敢頑強的精神。

3.加強中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。

興趣是最好的老師，在中學(xué)的體育教學(xué)中，教師不但要傳播知識、提高技能，而且更應(yīng)重視對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。只有學(xué)生對體育教學(xué)感興趣，才會積極主動地參與體育教學(xué)活動。因此，體育教師在進行教學(xué)活動時，應(yīng)采取靈活多樣的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的積極性，才能獲得良好的教學(xué)效果，最終讓學(xué)生在快樂活動中轉(zhuǎn)變對體育課的態(tài)度。

4.重視對中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

物競天擇，適者生存。因為時代的發(fā)展，激烈的社會競爭已蔓延至學(xué)校。對于中學(xué)生而言，因升學(xué)壓力造成了心理負擔(dān)。調(diào)查顯示，中學(xué)生因為升學(xué)壓力輕生者、綴學(xué)者、逃學(xué)者不在少數(shù)。因此，對于學(xué)生心理的疏導(dǎo)變得尤為重要。當(dāng)然，這方面素質(zhì)的培養(yǎng)可以在中學(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)出來。如通過游戲調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力;再如，通過組織體育競賽幫助學(xué)生真正理解到失敗是成功之母的含義。

5.加強中學(xué)生的課外體育活動。

體育教學(xué)的實施離不開課外活動的配合。體育教學(xué)效果離不開課外活動的組織、鞏固，更能幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)、開拓思維、緩解學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生全面發(fā)展成為可能。為此，在中學(xué)體育教學(xué)中，體育老師可以將課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，以課堂教學(xué)為基準(zhǔn)，開展豐富多彩的課外活動。

二、總結(jié)

總之，在中學(xué)體育教學(xué)中實施素質(zhì)教育，對學(xué)生素質(zhì)提高、能力培養(yǎng)的作用毋庸置疑，對學(xué)生的發(fā)展提供了難得機遇;對老師而言，要提高自己的思想道德修養(yǎng)，自己的知識結(jié)構(gòu)也要不斷充實和完善，不但要學(xué)習(xí)教育的理論知識，而且要精通素質(zhì)教育的方法和藝術(shù)，只有這樣才能做一個合格的人民教師。

作者：減梅梅 單位：宿遷市宿城區(qū)埠子中學(xué)