1、創(chuàng)新高校學生黨建工作的意義

1.1創(chuàng)新高校學生黨建工作有利于高校培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。黨在新時期的教育方針規(guī)定有中國特色社會主義教育的培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”，這就決定了學校所培養(yǎng)的人才，而人才的發(fā)展方向取決于思想政治素質(zhì)，實踐證明，加強大學生思想政治工作最為有效的途徑是加強高校學生黨建工作，積極培養(yǎng)發(fā)展政治覺悟高、品德好、戰(zhàn)斗力強的優(yōu)秀大學生加入黨組織，把他們培養(yǎng)和造就成為未來事業(yè)的建設(shè)者中的骨干和中堅力量，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)和帶動全體學生，提高大學生整體的思想政治素質(zhì)，從而推動高校培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

1.2創(chuàng)新高校學生黨建工作有利于當代大學生堅定理想信念、健康的成長。作為當代的大學生，應(yīng)該具有遠大的理想抱負，用科學知識來武裝自己的頭腦，銳意進取，堅定理想信念，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，成為社會主義的合格接班人。就大學生的自身成長而言，大學時代既是學習知識的黃金時代，又是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。學校通過黨建工作對他們進行思想政治教育，提高其思想政治素質(zhì)。因為”大學生加入黨組織的過程就是一個深刻的思想政治教育過程，在黨組織的教導下，嚴格按照黨章規(guī)定要求自己，完善自己，積極引導大學生黨員樹立正確的理想信念，逐步成長為理想堅定、學業(yè)成績優(yōu)異、思想政治覺悟高的大學生。

1.3創(chuàng)新高校學生黨建工作有利于和諧校園的建設(shè)。和諧校園乃至和諧社會的構(gòu)建關(guān)鍵在于黨。這就給高校學生黨建工作提出了任務(wù)和要求，要全面加強高校學生黨組織的思想、隊伍和作風建設(shè)。使學生入黨積極分子和學生黨員堅定信念，這樣才能增強師生共建和諧校園的向心力和凝聚力。同時，確保學生黨員的質(zhì)量，強化學生黨員全心全意為師生服務(wù)的宗旨，充分體現(xiàn)學生黨員在學生中的主體地位，在和諧校園建設(shè)中充分發(fā)揮廣大學生黨員的先鋒模范作用，以榜樣的力量帶動廣大師生員工同心協(xié)力把學校的各項工作推上新水平。

2、創(chuàng)新高校學生黨建工作的對策

2.1進行長期的思想政治教育，培養(yǎng)學生正確的理想信念。黨的理論與時俱進的，因此，學生黨員階段性的學習是不夠的，要把理論學習作為一項思想建設(shè)的長期工程，貫穿于學生黨建工作的始終。要根據(jù)學生在入黨過程的不同階段，針對學生思想、學習、行為等方面存在的問題來開展教育活動，進行監(jiān)督培養(yǎng)，使之達到每一層次的培養(yǎng)目標，為黨組織的建設(shè)奠定扎實的基礎(chǔ)。同時，大學生在社會環(huán)境的影響的下，面對各種社會思潮以及人生的成功與挫折，思想上容易產(chǎn)生巨大波動。引導學生黨員明辨是非，掌握思想武器，提高政治敏感性和識別能力，加強思想政治和理想信念教育，引導他們逐漸形成科學的人生觀、價值觀和世界觀，端正思想認識。

2.2創(chuàng)新培養(yǎng)體制，確保黨員質(zhì)量。高校的黨員發(fā)展工作不同于其他的基層黨支部有其特殊性。因此，必須嚴格按照黨章規(guī)定，針對當代大學生的特點，建立一套符合高校學生發(fā)展黨員的標準和體系。為此必須完善組織發(fā)展制度，完善和創(chuàng)新質(zhì)量保證機制和管理機制。在發(fā)展的過程中，始終把堅持黨員標準、保證黨員質(zhì)量放在首位，嚴把入口關(guān)，吸收黨員時不僅在黨內(nèi)充分討論，而且要廣泛聽取群眾意見，實現(xiàn)學生黨員選拔“透明化”和組織發(fā)展工作的公開和透明度，嚴格履行入黨手續(xù)，實行考查對象公示制，把考查對象置于老師和學生的監(jiān)督之下，定期對學生黨員在思想、學習和生活等方面進行考核，保證發(fā)展學生黨員的質(zhì)量。

2.3創(chuàng)新模式，讓黨建工作進入學生日常活動場所。探索學生黨建工作新模式，讓學生黨組織走進學生公寓、進班級、進社團。大學生公寓是大學生日常學習生活的重要場所，學生公寓對大學生實施思想政治教育的主要陣地，學生班級和社團是組織學生、團結(jié)學生、教育學生的重要平臺。形成以學生黨建與學生教育管理和公寓管理相結(jié)合為主要內(nèi)容的學生黨建工作新模式，這樣，可以擴大學生黨建工作的覆蓋面和影響力，實現(xiàn)對學生黨員日常化、生活化的考核管理，更加注重考察入黨積極分子的實際表現(xiàn)，讓學生黨建工作成為學生監(jiān)督自我，完善自我的核心動力。

作者：周玉杰 單位：內(nèi)蒙古科技大學