一、現(xiàn)今高職學生寢室文化建設(shè)的主要問題分析

1.思想教育有待加強

做為大多是90后獨生子女的高職學生這一特殊群體他們少了兄弟姊妹的互相制約多了長輩無微不至的關(guān)愛，部分學生自理自立自愛自律的意識弱化驕寵任性自私貪婪的性格張揚。大事做不來，小事不愿做，眼高手低好高鶩遠胞怨社會不公哀嘆老爸無能，仇官恨富怨天尤人。物質(zhì)生活比較豐厚精神生活相對貧乏思想比較活躍夢清緒不夠穩(wěn)定獲得一定信息缺少社會閱歷瀏拐」能力較差易受輿論誤導。唯我獨尊的自我意識膨脹承受挫折的心理素質(zhì)缺乏。

2.追求學習氛圍淡薄

對高職教育的重要性認識不足，受高考成績困擾失落感、委屈感如影隨形揮之不去。自認為“拿云之志”難以施展獷‘雄才大略”無用武之地這都是部分高職學生心中永遠的痛。于是和尚撞鐘阮物喪志對學習毫無興趣對交際漠然視之對生活冷淡敷衍對未來不敢憧憬。滿腦酸辣苦甜咸五味雜陳滿嘴票子、房子、車子、位子、妻子“五子登科”整天零食小吃白色污染想入非非的藍色夢幻對時事調(diào)侃的黑色幽默尹免間“臥談”的黃葷段子廠語不合便拳腳相向的“紅色血腥”等五彩繽紛。這些現(xiàn)象為數(shù)不多但影響甚烈。

3.衛(wèi)生狀況堪憂

為數(shù)不少的學生寢室物品擺放雜亂無章煙頭酒瓶充斥眼球，電線網(wǎng)線亂搭亂接墻上橫七豎八張貼著明星偶像。門窗緊閉空氣污濁。女生寢室里的化妝品、衣服、鞋子的外包裝盒隨處可見。文胸內(nèi)衣亂掛亂放，小吃零食到處擺放。外出不愿鎖門失竊情況屢屢發(fā)生。學校公物如門窗、座椅、床具、電器、浴室設(shè)施破壞嚴重。

4.交際能力不容樂觀

組成一個寢室的成員大多來自不同的地區(qū)愛到不同地域文化熏陶肩著不同的家庭背景和生活習慣本應(yīng)互相取長補短服收借鑒但有部分學生卻畫地為牢，自我封閉聲自理防范意識強烈成為同學眼中的“獨行俠”。缺乏理解、包容、大度、豁達的胸懷段有與人分享幸福、分擔痛苦的愿望庚少有與人坦誠交流溝通的嘗試。只想索取不愿奉獻。

二、對當前高職高校寢室文化建設(shè)的建議

學生寢室文化建設(shè)意義重大已無需贅述，對如何建設(shè)寢室文化也是見仁見智。本文只從“五個落實”方面進行闡述即組織領(lǐng)導落實硬件建設(shè)落實規(guī)章制度落實開展活動落實和經(jīng)費籌措落實。

1.組織領(lǐng)導是前提

國家教育部《關(guān)于進一步加強高等學校學生公寓管理的若干規(guī)定》明確指出“學生公寓是學生進行日常生活與學習的重要場所，是課外對學生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地，各高校要根據(jù)本校的實際情況，選派一定比例的優(yōu)秀政工干部和政治輔導員進學生公寓要進一步落實黨團組織進公寓。高職學院的寢管工作要建立由校級干部掛帥過問，中層干部具體操作樓長、層長、舍長具體負責的寢管辦公室役立黨的組織分工明確責任明晰權(quán)利掛鉤事故問責調(diào)動各方面的積極性和主動性。

5.硬件建設(shè)是關(guān)鍵

隨著人們生活水平的不斷提高大多學生家庭條件有很大改善，單人單間，洗設(shè)施等比較齊全莊活比較方便。各高職高校應(yīng)從便于管理入手加購置結(jié)實耐用的床具、壁柜、鞋柜，同時配置電源插座、晾衣架、廢紙簍、放置臺、正容鏡等。提供條件先疏后堵事半功倍。

3.建章立制是保證

建立健全各項規(guī)章制度是搞好寢管工作的依據(jù)和保證。各項制度、公約、條例、方案起草后交學生討論。內(nèi)容要便于操作、檢查和評比橫幅、壁掛、標語等要體現(xiàn)人性化，以培養(yǎng)學生的情商要把學生在寢室的表現(xiàn)和文明寢室的結(jié)果同學生綜合評測獎學金評定壓好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體的評比、入黨入團等掛鉤作為重要的參考項廠票否決。

4.開展活動是關(guān)鍵

在寢室文化建設(shè)中要不斷地更換主題，變換手段，以創(chuàng)新模式為突破口使學生每次活動都充滿新奇、活力和積極性在活動中讓學生達到自我教育、自我約束、自我加壓、自我管理的目的。為培養(yǎng)學生的團隊意識和集體協(xié)作精神，以宿舍為單位加開展宿舍衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)計、青春活力、才智魅力等比賽家園風采博客、我愛我家板報設(shè)計、“我的寢室我的家”攝影展示舍徽、舍標制作展覽歲舍歌我來秀內(nèi)務(wù)我來做”大賽等多項活動凝聚向心力挖掘?qū)W生潛能赴每個學生青春閃光。

5.經(jīng)費籌措是支撐

無論是寢室文化的軟件建設(shè)還是各項活動的必要開支都離不開一定的經(jīng)費支撐。每項活動要素包括組織領(lǐng)導、方案規(guī)劃、流程設(shè)計、總結(jié)評比、物質(zhì)獎勵既要高品位漢要節(jié)儉節(jié)約精打細算。資金來源可采取學校部分撥付、企業(yè)冠名贊助、學生自動募捐等多種形式，以保證學生寢室文化建設(shè)的順利開展。

作者：黃晶女 單位：武漢交通職業(yè)學院經(jīng)濟管理學院