1、高校開展黨建工作現(xiàn)狀分析

1.1黨員培養(yǎng)方式局限于枯燥的理論知識(shí)，不能激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)黨員的教育，以“三會(huì)一課”為主，在對(duì)湖北理工學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院100多名學(xué)生黨員隨機(jī)抽樣調(diào)查中，普遍認(rèn)為“三會(huì)一課”教育多以開會(huì)座談、學(xué)習(xí)討論等黨員被動(dòng)教育方式為主，形式過(guò)于刻板；學(xué)習(xí)資料僅靠中央會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)人講話的發(fā)言稿等資料，學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，形式刻板，學(xué)習(xí)難以深入人心，取得效果。雖然偶爾組織學(xué)生到陽(yáng)新烈士陵園等地參觀學(xué)習(xí)，但存在外出安全和費(fèi)用較高的問題。在就“您希望黨員教育培訓(xùn)的方式”這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)研時(shí)，大多學(xué)生選擇“觀看紀(jì)錄片、活動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)”等方式。

1.2黨員流動(dòng)性大，管理帶來(lái)挑戰(zhàn)。隨著大學(xué)生黨員人數(shù)的增加，社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等原因，學(xué)生黨員的流動(dòng)性增大。這部分學(xué)生原則上是要求按時(shí)參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)的，但是由于各種原因無(wú)法按時(shí)出勤，對(duì)他們的培養(yǎng)、考察實(shí)際上是缺失的。

2、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)生黨建工作的新途徑

2.1搭建“紅色網(wǎng)站”平臺(tái)，將積極分子培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)化?？梢酝ㄟ^(guò)開發(fā)“紅色網(wǎng)站”作為平臺(tái)，將積極分子培養(yǎng)工作網(wǎng)絡(luò)化。將積極分子的數(shù)據(jù)錄入到數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)積極分子網(wǎng)絡(luò)指派培養(yǎng)人、網(wǎng)絡(luò)遞交思想?yún)R報(bào)、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)黨組織審查、網(wǎng)絡(luò)公示、網(wǎng)絡(luò)支部會(huì)議等，既提高了工作的效率，也為不在校的黨員提供便捷。同時(shí)培養(yǎng)人老師通過(guò)登陸老師賬號(hào)，查看培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、思想?yún)R報(bào)提交情況，進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo)，答疑解惑。培養(yǎng)老師的培養(yǎng)工作不用受時(shí)間和空間的約束，減輕黨員老師的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也增加老師了解學(xué)生的途徑。

2.2建立學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)體系。開展網(wǎng)上黨校和遠(yuǎn)程教育，讓學(xué)生通過(guò)登錄自己的賬號(hào)，自主學(xué)習(xí)，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間已達(dá)到每月學(xué)習(xí)要求。目前大多數(shù)紅色網(wǎng)站都是通過(guò)理論文章來(lái)教育學(xué)生的共產(chǎn)主義理想和價(jià)值觀，意圖是好的，但是忽略了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和興趣。要不斷增添網(wǎng)上黨校的內(nèi)容，豐富網(wǎng)上黨校的形式。

2.3建立有力的黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的運(yùn)行機(jī)制。建立網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管機(jī)制，加大對(duì)網(wǎng)站的監(jiān)控，加強(qiáng)預(yù)防、防漏堵缺，確保網(wǎng)絡(luò)信息的準(zhǔn)確性、安全性。定期排查網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，抵制消極腐敗的信息，為學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)空間。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建工作人員的培訓(xùn)，提高政治思想素質(zhì)和明辨是非的能力。

作者：胡增裕 單位：湖北理工學(xué)院