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高中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

2021-4-10 | 高中數(shù)學(xué)論文

一、培養(yǎng)興趣,激勵(lì)創(chuàng)新

人們常說(shuō):興趣是最好的老師。因此,課堂教學(xué)必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。樂(lè)學(xué)才能創(chuàng)新,樂(lè)學(xué)才能創(chuàng)新,樂(lè)學(xué)才能成才。與此同時(shí),組織學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)機(jī)。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生了解所有的數(shù)學(xué)和成就皆是在舊知識(shí)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,這一切都源于對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,有了興趣才有學(xué)好數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈的欲望。

課堂教學(xué)中,應(yīng)注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),訓(xùn)練創(chuàng)新思維。數(shù)學(xué)是思維的體操,因此若能對(duì)數(shù)學(xué)教材巧設(shè)計(jì)、巧安排、對(duì)問(wèn)題巧妙引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的思維情境,對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練是非常有益的。在教學(xué)中應(yīng)打破傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽(tīng)的常規(guī)教學(xué)模式,變傳授到探究,充分暴露知識(shí)形成的過(guò)程,促使學(xué)生從一開(kāi)始就進(jìn)入創(chuàng)新思維狀態(tài)中,以探索者的身份去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

二、注重實(shí)踐,自主創(chuàng)新

在教學(xué)過(guò)程中,要讓學(xué)生充分享受實(shí)踐帶來(lái)的快樂(lè),并在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中鍛煉自己的創(chuàng)新能力。實(shí)踐新課標(biāo)必須改變舊的教學(xué)模式,學(xué)生學(xué)習(xí)方式也必須相應(yīng)地發(fā)生改變。高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)首先要注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流。學(xué)生在課堂中,在不斷觀察、不斷實(shí)踐、不斷猜測(cè)等教學(xué)交流活動(dòng)中,逐步形成自主創(chuàng)新的能力。新課程教材設(shè)計(jì)了許多學(xué)生便于操作和實(shí)踐的內(nèi)容。

如用小棒建的三角形,用搭積木、折疊等方式理解空間圖形,空間圖形與平面圖形之間的關(guān)系。讓學(xué)生動(dòng)手操作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種手段,目的是更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解,并能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言、符號(hào)進(jìn)行相互表達(dá)和交流,以達(dá)到教育創(chuàng)新的效果。

課堂教學(xué)時(shí),要給學(xué)生創(chuàng)造自主探索機(jī)會(huì),讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。為了加深學(xué)生的理解,對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的各種圖形,要有一個(gè)較生動(dòng)的類(lèi)舉方法,便于學(xué)生的掌握和理解。學(xué)生在探索和交流過(guò)程中,經(jīng)歷了觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類(lèi)比推理和猜測(cè),以逐步形成學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

三、總結(jié)

綜上所述,教師在教學(xué)過(guò)程中,要細(xì)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理特征和個(gè)性差異,因材施教,尊重每一個(gè)學(xué)生自主創(chuàng)新的發(fā)展過(guò)程,對(duì)學(xué)生在創(chuàng)新過(guò)程中遇到的實(shí)際困難和遇到的棘手問(wèn)題,要及時(shí)而有效地引導(dǎo)和幫扶,讓有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生獲得成就感,敢于客服困難,樹(shù)立自信,為培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者:張代剛 單位:江蘇省沭陽(yáng)縣銀河學(xué)校

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