一、當(dāng)前農(nóng)村高中學(xué)生德育教育的突出問題

感恩心匱乏，心靈凈土荒漠化長期缺乏親情的撫慰與關(guān)懷的農(nóng)村高中生，往往缺乏安全感，他們不愿意與別人交流，在心理、性格上很容易走極端。面對紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活，他們感恩意識(shí)匱乏，心靈麻木，漠視寶貴的親情、友情、師生情。有的只知道埋頭讀書，不會(huì)關(guān)心他人、不懂得尊敬父母、感恩師長；有的過于強(qiáng)調(diào)自我，對社會(huì)的認(rèn)識(shí)多些灰色成分，甚至產(chǎn)生了仇視他人，仇視社會(huì)的心理傾向。他們的心靈凈土沒有長成一片綠園，慢慢的荒漠化了。

二、當(dāng)前農(nóng)村高中德育教育突出問題成因探析

現(xiàn)代教育是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的大綜合。家庭教育是人生教育的起點(diǎn)，學(xué)校教育在整個(gè)教育體系中居于主導(dǎo)地位，社會(huì)教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充。三者相輔相成，缺一不可。農(nóng)村高中學(xué)生德育教育存在諸多問題正是由家庭教育的缺位、學(xué)校教育的引導(dǎo)性不強(qiáng)、社會(huì)教育的環(huán)境不利這三方面的因素造成的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，良好的家庭環(huán)境和家庭文化將對青少年的身心健康成長產(chǎn)生終身的影響。對農(nóng)村高中生來說，父母雙方外出與孩子間正常的情感交流都難以保證，為孩子的教育提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就更談不上了。再加學(xué)校對農(nóng)村高中生多方面關(guān)注不夠，農(nóng)村師資力量較為薄弱，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，再則學(xué)校心理教育缺乏，許多農(nóng)村學(xué)校幾乎沒有專門的心理課程，更沒有心理教師對學(xué)生尤其是留守學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

三、當(dāng)前農(nóng)村高中學(xué)生德育教育突出問題的對策

農(nóng)村高中學(xué)生德育教育出現(xiàn)的問題，不僅關(guān)系到農(nóng)村未成年人的健康成長，而且會(huì)給農(nóng)村的教育以及社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，能否解決好這一問題意義重大。而這個(gè)問題的解決有賴于家庭、學(xué)校、社會(huì)各界共同努力和合作。

（一）著力完善家庭教育功能

家庭教育的過程是孩子與父母互動(dòng)的過程，雙方在共同參與的過程中實(shí)踐溝通與交流可以收到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。因此，要做到以下幾個(gè)方面：一是樹立好榜樣作用。家庭教育者本身要嚴(yán)格要求自己，使自己的行為舉止合乎道德規(guī)范，注重言傳身教。二是加強(qiáng)家庭文化建設(shè)。家長應(yīng)有意識(shí)地給孩子購買一些書籍、報(bào)刊和學(xué)習(xí)用品。三是始終不忘做人教育。

（二）大力發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用

學(xué)校教育是影響學(xué)生成長的最主要因素。因此，面對農(nóng)村高中學(xué)生不健全的家庭教育，學(xué)校教育不僅要完成知識(shí)、能力等方面的教育，還要更多地關(guān)注學(xué)生的德育教育。有效的辦法：一是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和心理健康教育。老師要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期對其進(jìn)行溝通疏導(dǎo)，在生活、學(xué)習(xí)上更多地關(guān)心幫助他們。二是建立家校通訊錄，和家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的狀況。三是轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教育模式。樹立以人為本的觀念，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。

（三）努力創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

農(nóng)村高中生受所生活的社會(huì)影響較大，因此社會(huì)要從以下幾個(gè)方面做起：一是成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。二是加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)。社區(qū)要適時(shí)免費(fèi)發(fā)放一些圖文并茂的書籍，并公開放映一些有教育意義的影片和錄像，為家庭教育者及兒童提供正面的、積極的榜樣。要徹底根治精神污染對孩子的毒化，讓留守學(xué)生能在良好的社區(qū)環(huán)境中健康成長。

四、小結(jié)

總之，農(nóng)村高中學(xué)生的德育教育是我們整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該積極關(guān)注的重大問題，任重道遠(yuǎn)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面共同努力，探索并實(shí)踐一些行之有效的方法，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，樹立遠(yuǎn)大理想，形成正確的價(jià)值觀。讓他們時(shí)刻“心中有祖國，心中有未來”，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。為培養(yǎng)和造就大批能知恩圖報(bào)、拼搏向上、道德高尚的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

作者：韓延禮 張軒銘 單位：甘肅省民樂縣第一中學(xué)