第一篇

一、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的意義

學(xué)校后勤工作除了為學(xué)校提供必要的物質(zhì)條件外，還要認(rèn)真研究和整合有限的財(cái)、物、人等資源，使其發(fā)揮增值效應(yīng)，提高教育資源的效益，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。這是學(xué)校后勤管理工作的根本目的。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校后勤管理工作的對(duì)策

1、建立一套比較完善的規(guī)章制度

對(duì)于學(xué)校來說，無論是錢，還是物，都是相當(dāng)有限的，所以必須建立一套比較完善的規(guī)章制度，來保證資源的優(yōu)化配置。堅(jiān)持用制度用錢，用制度用物。首先，在民主集中制原則的指導(dǎo)下，建立健全議事制度，對(duì)于后勤工作中的重大事務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子之間協(xié)作溝通，形成和諧的工作合力。其次，進(jìn)一步完善照章辦事的工作制度。所有的財(cái)物支出、資源配置都有章可循，同時(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制和獎(jiǎng)懲制度，賞罰分明，真正保證后勤工作的制度化和規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校后勤工作的有序開展。

2、端正態(tài)度，做好后勤服務(wù)工作

“服務(wù)育人”是學(xué)校后勤工作的首要任務(wù)，作為后勤人員，我們所做的所有工作都是為了學(xué)校更好更快的發(fā)展，為了全校師生的生活，所以，后勤工作人員首先必須樹立服務(wù)的思想意識(shí)，全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生服務(wù)，對(duì)待師生要熱情，服務(wù)要真誠，真正做到有求必應(yīng)，服務(wù)到家。只有樹立了這種服務(wù)的思想，才能做教育改革的堅(jiān)強(qiáng)后盾。所以，端正服務(wù)思想，必須常抓不懈。

3、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)、合作的工作團(tuán)隊(duì)

學(xué)校后勤工作的明顯特征就是“攤大、人多、事雜”。所以，培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)、合作、具有向心力的工作團(tuán)隊(duì)尤為重要，后勤隊(duì)伍的和諧程度在一定程度上影響著工作能否順利開展和實(shí)施，首先，要選對(duì)秉公辦事、清正廉潔的人來管理后勤工作，切實(shí)做到財(cái)為所用，人為所出，避免資源浪費(fèi)和管理漏洞的出現(xiàn)。其次，實(shí)行工作人員崗位培訓(xùn)制度，不斷提高后勤人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，在后勤人員中形成良好的職業(yè)道德規(guī)范，用真摯的感情去關(guān)心、體貼服務(wù)對(duì)象，縮短服務(wù)者與被服務(wù)者之間的心理距離，使師生對(duì)后勤人員產(chǎn)生信任感和親切感。

4、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化后勤隊(duì)伍

要優(yōu)化配置人力、物力、財(cái)力等資源，爭(zhēng)取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學(xué)工作的需要。就必須引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化后勤隊(duì)伍。堅(jiān)持因事設(shè)崗，因崗設(shè)人，努力精簡(jiǎn)人員，打破人員任用的終身制，實(shí)行崗位聘任制，建立競(jìng)聘上崗，雙向選擇、擇優(yōu)錄用的人事管理體制。在聘任過程中，遵循“以人為本”的“公平、公正、擇優(yōu)”的全員聘任機(jī)制，建立重實(shí)績(jī)、重過程、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制和“德才兼?zhèn)?，用人唯賢”的原則。

5、注重節(jié)儉，追求效益最大化

勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針，因此，既要重視開源，而更應(yīng)注意節(jié)流。一所學(xué)校如果沒有資金，那將是無法運(yùn)轉(zhuǎn)的，所以對(duì)于資金的去向使用，一定要嚴(yán)把關(guān)口，杜絕浪費(fèi)，把有限的資金用在刀刃上，做到人盡其才，物盡其用，用最少的錢辦最大的事。堅(jiān)持工作中事事精打細(xì)算的辦事原則，加強(qiáng)師生愛護(hù)公共財(cái)務(wù)的思想教育，引導(dǎo)師生，愛惜公物，注意節(jié)約，自覺的做學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理的主人，努力延長各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率，做到物盡其用，以發(fā)揮每件設(shè)備的作用。

三、結(jié)語

總之，對(duì)于學(xué)校的后勤管理工作，只要堅(jiān)持選“好”人，用“好”錢，管“好”物，就一定能做好學(xué)校后勤工作，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。服務(wù)是后勤工作的生命線，充分認(rèn)識(shí)后勤員工隊(duì)伍的重要作用，規(guī)范后勤員工管理模式，是提高后勤服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)和重要手段，對(duì)學(xué)校的整體建設(shè)、改革與發(fā)展建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義和影響。后勤管理隊(duì)伍應(yīng)充分重視后勤員工的管理，為學(xué)校提供多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為建設(shè)高水平學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：李連河單位：吉林省長白山保護(hù)開發(fā)區(qū)池北區(qū)第二小學(xué)

第二篇

一、學(xué)校后勤管理工作的現(xiàn)狀

后勤服務(wù)工作在不同的工作崗位上都具有很強(qiáng)的針對(duì)性，目前，學(xué)校的后勤工作還很少考慮老師和同學(xué)的新需求，對(duì)他們需求掌握不到位，導(dǎo)致服務(wù)低效化。后勤管理工作最典型的就是學(xué)生食堂和學(xué)生公寓，在進(jìn)行食堂管理時(shí)后勤部門往往沒有考慮到學(xué)生上課與自習(xí)的因素，導(dǎo)致教室、圖書館附近的食堂排起了長龍，學(xué)生就餐環(huán)境很差，別的食堂卻是工作人員比學(xué)生還多。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室、科研樓的管理往往也是跟不上科研的節(jié)奏，影響教師學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)。

二、提高高校后勤管理工作的有效措施

(1)樹立人性化的管理思想

人是所有社會(huì)活動(dòng)的核心，也是各種組織的首要資源，無論是現(xiàn)代化的企業(yè)還是學(xué)校，要想提升整個(gè)服務(wù)管理水平就必須要重視人的因素，樹立以人為本的人性化思想。因此，工作效率的高低、工作質(zhì)量的好壞很大程度上取決于人的因素，也是為人服務(wù)的。無論是企業(yè)還是學(xué)校，都要訂立科學(xué)的人性化管理制度，規(guī)范操作流程，讓后勤管理工作處于良性的運(yùn)行狀態(tài)。

(2)提高后勤管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)

首先，學(xué)校后勤管理工作的優(yōu)化是一個(gè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要加強(qiáng)對(duì)后勤管理工作的重視，選拔那些具豐富的后勤管理經(jīng)驗(yàn)、有很強(qiáng)的敬業(yè)精神、專業(yè)的管理技能的人才進(jìn)行后勤管理工作。將后勤管理工作的成效與他們的工資、福利、職稱等相掛鉤，提高他們的工作積極性。其次，要改善后勤工作的環(huán)境，尊重后勤人員的勞動(dòng)，妥善處理好后勤人員與師生之間的關(guān)系，在合理范圍內(nèi)提高他們的待遇，通過對(duì)他們的尊重與肯定帶給他們更好的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境，只有這樣才能讓他們主動(dòng)重視自己的工作．做好自己的工作。

(3)完善后勤管理工作的規(guī)章制度

科學(xué)合理的規(guī)章制度時(shí)后勤管理工作的依據(jù)和保障，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)后勤管理的目標(biāo)責(zé)任制，完善內(nèi)部控制制度，實(shí)現(xiàn)后勤工作的系統(tǒng)性管理。后勤管理工作要想真正走向制度化、軌道化，就必須要完善后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一個(gè)員工都明確自己的責(zé)任，工作起來有法可依，最大限度地發(fā)揮自己的積極性。后勤的各個(gè)部門要明確分工，各司其職，形成上下級(jí)部門、同級(jí)的不同部門之間的雙重約束機(jī)制。學(xué)校后勤工作只有形成這樣一個(gè)權(quán)責(zé)分明、互相牽制的網(wǎng)絡(luò)才能夠?qū)崿F(xiàn)長遠(yuǎn)、可持續(xù)的發(fā)展。

(4)迎合師生的實(shí)際需求，讓學(xué)生參與到管理中來

后勤工作的主要目標(biāo)就是服務(wù)于廣大師生的日常生活、工作，因此后勤管理人員必須要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)在工作中發(fā)現(xiàn)問題分析問題，能夠預(yù)見性地把握廣大師生的實(shí)際需求。拿學(xué)校的餐飲工作來舉例，學(xué)生餐飲最重要也是最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)是營養(yǎng)達(dá)標(biāo)衛(wèi)生合格，同時(shí)還要滿足方便快捷的要求，針對(duì)學(xué)生的就餐地點(diǎn)、就餐習(xí)慣協(xié)調(diào)人力物力。不同的學(xué)生對(duì)餐飲的要求也是不一樣的，后勤部門可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)情況，設(shè)計(jì)高、中、檔菜肴，滿足不同學(xué)生的實(shí)際需求。最后，要定期更換菜式，不能一年四季一成不變，要滿足學(xué)生新奇的心理需求。讓學(xué)生參與后勤管理就是了解他們需求有效方法，讓他們參與食品的定價(jià)、菜式的選擇，及時(shí)對(duì)后勤管理工作提出意見和看法。讓學(xué)生對(duì)食堂的衛(wèi)生、后勤服務(wù)的態(tài)度、原材料的成本、出售的價(jià)格等有一個(gè)詳細(xì)的了解，這樣他們?cè)诰筒偷臅r(shí)候就更有安全感，對(duì)后勤工作更加信賴，也有利于后勤工作的進(jìn)一步開展。學(xué)生參與后勤管理的最好方式就是勤工儉學(xué)。綜上所述，后勤管理工作不僅僅是一項(xiàng)服務(wù)工作，也是一項(xiàng)教育工作，好的管理、好的服務(wù)能夠在滿足學(xué)生需求的同時(shí)，也能對(duì)他們產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，學(xué)校要重視后勤管理工作的開展，引入社會(huì)化管理機(jī)制．適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷完善管理制度，強(qiáng)化監(jiān)督工作，提高后勤管理人員的素質(zhì)，全方位提高后勤管理工作的質(zhì)量。

作者：宿星光 單位：甘肅省景泰縣草窩灘中學(xué)