我國社會正處于由“傳統(tǒng)”向“現(xiàn)代”轉(zhuǎn)型的過渡期，社會變革引發(fā)了一定程度的社會生活的秩序紊亂和不平衡發(fā)展，導致了社會文化中人文精神的發(fā)展面臨困境。黨在第十六屆六中全體通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》。《決定》指出“社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本”。

體育作為社會文化活動的重要組成部分，在構(gòu)建社會主義核心價值體系中有其特殊的地位和作用。因此，從理論上探討當代體育與我國社會主義核心價值體系建構(gòu)的關(guān)系，對于推動我國體育事業(yè)又好又快地發(fā)展，進而為和諧社會的創(chuàng)建作出應(yīng)有的貢獻，具有現(xiàn)實意義。

體育是增強體質(zhì)的教育，是與德育、智育、美育并列的教育組成部分，包括家庭長者對孩子進行的身體教育，幼兒園對幼兒進行的身體教育，學校對學生進行的身體教育，以及社會組織對其成員進行的身體教育。

著名體育家徐英超教授在1978年就提出用“體質(zhì)教育”一詞來精確地定義“體育”，用以表明規(guī)范的“體育”是增強體質(zhì)的教育。

體質(zhì)教育可以說是體育的內(nèi)在規(guī)定性，但體育的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，不同歷史時期，不同民族和國家，對其有不同的理解。體育既是一種人文教養(yǎng)，是人之為人、人的自由全面發(fā)展的必要因素，也是社會發(fā)展的動力。它依據(jù)歷史的需要而產(chǎn)生，又在不同的條件下發(fā)揮著促進社會發(fā)展的特定作用。在我國，學校教育中，體育與德育、智育密切聯(lián)系，是培養(yǎng)全面發(fā)展的勞動者的重要方面之一。

人類社會是一個有機的整體，從事社會活動的人或者本身也從事體育活動，或者在社會生活中不可避免地受體育活動的影響；反之亦然。這樣一來，體育與政治作為人類實踐的相互關(guān)聯(lián)的樣式，就有著內(nèi)在的互動，表現(xiàn)在精神層面，就是體育理念與政治文化的互動。

一、體育促進對以愛國主義為核心的民族精神和以改革

創(chuàng)新為核心的時代精神的弘揚進步的體育理念能夠給政治思想以積極的影響，奧林匹克主義就是催人向上的先進體育理念。奧林匹克文化是經(jīng)過兩千多年歷史考驗和在當代為最廣泛的人群所能接受的文化，它體現(xiàn)了人類的崇高理想，體現(xiàn)了對未來社會的憧憬和追求，體現(xiàn)了世間難得的真善美和公平正義。奧林匹克精神融教育、競爭、參與、公平、團結(jié)和民主于一體。就我國來說，奧林匹克主義所追求的集體主義、愛國主義、國際主義、公平競爭的精神，與社會主義精神文明建設(shè)的基本任務(wù)與內(nèi)容是相符合的，而社會主義核心價值體系又是全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。因此，我們可以利用開展奧林匹克教育來促進社會主義的核心價值體系的建構(gòu)。

奧林匹克教育中包含著愛國主義內(nèi)容，而愛國主義歷來是中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟。每一個運動員走上奧林匹克運動場，首先要為國爭光，升國旗、奏國歌正是具體的體現(xiàn)。不僅運動員本人，所有觀眾包括觀看實況轉(zhuǎn)播的觀眾，在國旗升起的國歌聲中往往要流下激動的淚花。他們感謝運動員為祖國爭得了榮譽，同時接受了一次最生動的愛國主義教育。

奧林匹克運動追求“更高、更快、更強”，中華體育強調(diào)“不畏艱難、頑強拼搏”，這些精神激勵了幾代人的愛國熱情，有力的推動了社會主義事業(yè)的發(fā)展，并使以“為國爭光、無私奉獻、科學求實、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏”為主要內(nèi)涵的中華體育精神不斷得以豐富和深化，成為我國社會主義精神文明建設(shè)領(lǐng)域一面鮮艷奪目的旗幟。

2008年北京奧運會的成功舉辦，極大地增強了中國人民的民族自信心，改革開放30年來，中國的綜合實力有了飛速發(fā)展，伴隨著國家綜合國力的提升，體育事業(yè)也在改革與創(chuàng)新中不斷前行。

正如現(xiàn)任國家體育總局局長劉鵬所說：“體育是積極進取的事業(yè)。人們在體育運動的過程中不懈努力，克服困難，跨越障礙，實現(xiàn)目標，蘊含了積極進取、勇往直前的人生態(tài)度。體育培養(yǎng)人們勇敢頑強的性格和迎接挑戰(zhàn)、不畏艱險的品質(zhì)，充滿了生生不息的生命動力和蓬勃向上的發(fā)展活力。‘在更快、更高、更強’的口號激勵下，體育始終尋求不斷的發(fā)展和超越。”

二、體育促進團結(jié)精神與中國特色社會主義共同理想的實現(xiàn)

團結(jié)思想是一種先進的體育理念，它突出的表現(xiàn)在體育集體項目的團隊合作和體育賽事舉辦前后，比如奧運會的舉辦，有助于使不同地位的社會成員形成有共同利益的、有自我意識的群體組織。成功的組織工作也能夠加強各群體內(nèi)部成員之間的統(tǒng)一與團結(jié)。在社會主義核心價值體系的建構(gòu)中，馬克思主義思想是靈魂，中國特色社會主義共同理想是主題。走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的共同理想，把黨在社會主義初級階段的目標、國家的發(fā)展、民族的振興與個人的幸福緊密聯(lián)系在一起，經(jīng)過實踐的檢驗，有著廣泛的社會共識。全體人民在政治上、道義上、精神上團結(jié)一致，凝聚智慧和力量，克服任何困難，將促進共同理想的早日實現(xiàn)。

體育生活當中，往往通過理解、友誼、團結(jié)和公平的競賽來教育青年，使體育運動與文化教育相結(jié)合。凸顯體育精神的奧林匹克主義就主張建立在以奮斗為樂趣、注重優(yōu)秀榜樣的教育價值和對一般倫理的推崇為基礎(chǔ)的生活方式上。奧林匹克主義的最終奮斗目標是建立一個和諧發(fā)展的社會和一個和平而更美好的世界。我們可以把體育運動看做是追求美好社會理想和人類理想的文化運動，同時對社會當中的每個成員來說體育運動也是修身養(yǎng)性、陶冶情操、達到真善美的崇高境界的一種特殊的手段。

體育精神包含公平、團結(jié)和民主，體育運動所追求的公平競賽、遵守紀律、艱苦奮斗、知難而上的精神，與我社會主義核心價值體系的主題與內(nèi)涵也完全相符，而社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。因此，我們可以利用體育教育來促進社會主義核心價值體系的建構(gòu)。