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SCI期刊

International Journal of Heritage Studies 簡稱：INT J HERIT STUD

ISSN

1352-7258

影響因子

1.364

是否OA

No

國際遺產(chǎn)研究期刊(IJHS)是一種跨學科的學術期刊，是對遺產(chǎn)有共同興趣的學者和從業(yè)者的參考期刊。該雜志鼓勵對遺產(chǎn)的性質(zhì)和意義，以及它與記憶、身份和地點的聯(lián)系進行辯論。文章可能...

BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL 簡稱：BRIT EDUC RES J

ISSN

0141-1926

影響因子

1.364

是否OA

No

英國教育研究雜志是一種國際同行評審的媒體，用于出版教育研究人員感興趣的文章，并迅速成為世界各地教育研究出版的主要焦點。該期刊在方法上是跨學科的，包括案例研究、實驗和調(diào)查的報告...

Journal of Contingencies and Crisis Management 簡稱：J CONTING CRISIS MAN

ISSN

0966-0879

影響因子

1.365

是否OA

No

《突發(fā)事件和危機管理雜志》是關于企業(yè)和公共部門突發(fā)事件規(guī)劃、情景分析和危機管理各方面的寶貴資料來源。它著重于各組織所面臨的機會和威脅，并對危機預防、危機規(guī)劃、復蘇和周轉管理進...

Environmental Hazards-Human and Policy Dimensions 簡稱：ENVIRON HAZARDS-UK

ISSN

1747-7891

影響因子

1.366

是否OA

No

環(huán)境危害-人與政策層面

...

i-Perception 簡稱：I-PERCEPTION

ISSN

2041-6695

影響因子

1.367

是否OA

No

Mind Culture and Activity 簡稱：MIND CULT ACT

ISSN

1074-9039

影響因子

1.367

是否OA

No

心智、文化和活動(MCA)是一個國際論壇，供發(fā)表同行評議的文章，研究人類心智之間的關系、人類所處的社會文化環(huán)境，以及心智和文化在各種人類活動中的構成方式。我們尋求促進不同學派...

BULLETIN OF THE ATOMIC SCIENTISTS 簡稱：B ATOM SCI

ISSN

0096-3402

影響因子

1.368

是否OA

No

《原子科學家公報》是一個關注科學和全球安全問題的非營利性組織，這些問題的起因是加速對人類產(chǎn)生負面影響的技術進步。該公告同時在免費網(wǎng)站和非技術學術期刊上發(fā)布內(nèi)容。該組織自194...

BIOLOGIA PLANTARUM 簡稱：BIOL PLANTARUM

學科研究方向

小類：植物科學

ISSN

0006-3134

是否SCI

SCIE

影響因子

1.384

是否OA

No

出版地

NETHERLANDS

《植物生物學》(Biologia Plantarum)是一本國際實驗植物學雜志，以英文發(fā)表原創(chuàng)研究報告、評論文章和簡要交流，涵蓋植物生理學、分子生物學、生物化學、生物物理學、...

INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL PSYCHIATRY 簡稱：INT J SOC PSYCHIATR

ISSN

0020-7640

影響因子

1.37

是否OA

No

國際社會精神病學雜志

...

MEDICAL ANTHROPOLOGY QUARTERLY 簡稱：MED ANTHROPOL Q

ISSN

0745-5194

影響因子

1.371

是否OA

No

《醫(yī)學人類學季刊》是美國人類學協(xié)會的一個部門，醫(yī)學人類學協(xié)會的官方刊物。同行評議雜志發(fā)表文章，促進重要思想和當代醫(yī)學人類學所有領域的辯論。

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Biodemography and Social Biology 簡稱：BIODEMOGR SOC BIOL

ISSN

1948-5565

影響因子

1.372

是否OA

No

《生物人口學與社會生物學》是生物人口學與社會生物學學會的官方期刊，致力于促進關于影響人口結構和組成的生物和社會文化力量的知識的討論、進步和傳播。這本跨學科的出版物匯集了社會學...

JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING 簡稱：J EDUC TEACHING

ISSN

0260-7476

影響因子

1.373

是否OA

No

《教學教育雜志》(JET)發(fā)表了關于教師教育的原創(chuàng)文章。該雜志從最廣泛的意義上解釋了“教師教育”，包括參與并負責初任教師教育、繼續(xù)專業(yè)發(fā)展和高等教育對教育的廣泛研究領域的學術...