有效安全管理方法與創(chuàng)新管理學(xué)期刊論文發(fā)表

　　摘要：本文講述傳統(tǒng)安全管理方法到新型安全管理模式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)從事安全管理工作要緊跟時(shí)代，時(shí)代在進(jìn)步，安全管理模式和方法不能墨守陳規(guī)，要不斷創(chuàng)新，開拓思路。

　　關(guān)鍵詞：創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變,開拓思路

　　引言：

　　安全是每一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的前提，對于從事特殊作業(yè)的行業(yè)，安全更為重要，它是企業(yè)長久發(fā)展的基石，是生命。它不僅關(guān)系到企業(yè)自身的生存發(fā)展，更重要的是關(guān)系到千千萬萬的生命財(cái)產(chǎn)的安危。

　　安全管理極為重要，它可以消除存在的各種隱患和風(fēng)險(xiǎn)，最大程度上預(yù)防和避免意外事故的發(fā)生。通過規(guī)范人的行為，減少人的不安全行為因素，達(dá)到避免發(fā)生人員受傷的事故，從而給企業(yè)避免巨大的經(jīng)濟(jì)損失。通過對物的不安全狀態(tài)的掌控，如保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，減少設(shè)備損壞帶來的傷害。通過制定相應(yīng)的管理措施和培訓(xùn)教育，使人們提高具備意外事故的應(yīng)急能力，減少各類損失。

　　安全是人類社會永恒不變的主題，但這并不意味著安全管理的理念、模式、制度文化等方面始終一成不變。

　　隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，傳統(tǒng)的安全管理模式已經(jīng)不能適用于現(xiàn)代這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。所以，我們要改革創(chuàng)新，用新的方法和手段來管理安全，不斷提高管理水平，以便適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展要求，真正把安全管理工作做好、做到位，以確保企業(yè)員工生命和財(cái)產(chǎn)安全。只有安全管理工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷加大安全投入，才能消除更多的事故隱患，最大限度地減少事故的發(fā)生，更好地保障人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

　　正文：

　　1 傳統(tǒng)的安全管理方式

　　1.1傳統(tǒng)的安全、環(huán)境與健康管理方式簡單、分立，只是單個(gè)制度，未形成體系。

　　在實(shí)際管理工作中，安全、環(huán)境、與健康有著密切的關(guān)系，原理原則相似，相互關(guān)聯(lián)。這就導(dǎo)致安全管理操作起來很難見到成效。安全管理是與施工現(xiàn)場操作很緊密、嚴(yán)格的，如果管理制度只是單個(gè)制度，沒有理論與實(shí)踐相結(jié)合，必然導(dǎo)致管理難以落實(shí)，很難起到相應(yīng)的作用。

　　1.2企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不重視安全。

　　領(lǐng)導(dǎo)們只知道抓經(jīng)濟(jì)效益，對安全工作認(rèn)識不夠，從觀念上就沒有加以重視。領(lǐng)導(dǎo)干部們往往是發(fā)號施令，不從單位的實(shí)際情況出發(fā)，不顧及群眾的人身財(cái)產(chǎn)安全。有的單位領(lǐng)導(dǎo)對安全工作說起來重要，干起來次要，忙起來不要。甚至有的領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)誤地認(rèn)為：出了事故是安全部門的事情，不關(guān)他們的責(zé)任。

　　1.3宣教方式不到位。

　　傳統(tǒng)的宣傳教育方式主要是通過宣傳職業(yè)安全的法律、法規(guī)和相關(guān)要求。照本宣科來教育職工們接受安全思想，提高安全意識，主要運(yùn)用強(qiáng)加灌輸?shù)姆绞健＿@樣，職工們只是聽聽而已，根本不能深入人心，滲透到職工的意識中，也起不到宣傳教育的作用。

　　1.4傳統(tǒng)的安全管理不能調(diào)動職工的積極性和主動性。

　　職工們只是在盲目地聽各種制度，乏味無趣，甚至有上面滔滔不絕在講，下面呼呼大睡的情況存在。職工們不能參與到安全管理中來，普遍認(rèn)為安全管理是領(lǐng)導(dǎo)們的事情，跟自己沒關(guān)系。職工們不把安全放在心上，不能達(dá)到積極配合領(lǐng)導(dǎo)管理，與領(lǐng)導(dǎo)管理脫節(jié)或者只是敷衍了事，根本達(dá)不到職工自己我要安全，我不違章的意識。這樣管理收效甚微。

　　1.5安全管理被動、零散、偶發(fā)、隨意。

　　有相關(guān)部門要來檢查，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才開始動手緊抓安全。一方面安排人員打掃衛(wèi)生，一方面編編資料。管理者想起來，檢查下，想不起來就撂下。關(guān)于它的運(yùn)行效率和管理效果，從來無人過問，也無法考核。

　　2 應(yīng)采用創(chuàng)新的方式來管理安全

　　2.1運(yùn)用QHSE管理體系理念。

　　當(dāng)企業(yè)不斷發(fā)展，各類制度也在不斷變化。 QHSE管理體系依據(jù)管理學(xué)原理，將安全、環(huán)境與健康管理一體化，建立出一個(gè)動態(tài)循環(huán)的管理框架，以持續(xù)改進(jìn)的思想，指導(dǎo)企業(yè)系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

　　安全管理制度創(chuàng)新要突出科學(xué)發(fā)展和以人為本的理念，以確保職工安全和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為目的。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，廣泛聽取群眾的意見，將一些陳舊的、不適應(yīng)本企業(yè)發(fā)展的安全管理制度毅然廢除，對于企業(yè)新發(fā)現(xiàn)的“無章可循”問題及時(shí)制定出新的管理制度。

　　2.2 QHSE管理強(qiáng)調(diào)最高管理者的承諾和責(zé)任，強(qiáng)調(diào)各級管理者要通過崗位的QHSE表率，樹立正確的行為榜樣。

　　安全管理要自上而下。尤其體現(xiàn)在事故處理上。一般事故處理，先追究事故直接責(zé)任人，由于各種原因，管理者的原因未被揭示出來。或者責(zé)任被減輕，從而安全漏洞依然存在，類似的事故仍然繼續(xù)發(fā)生。因此，要做好現(xiàn)代企業(yè)的安全管理工作，首先要明確安全管理是自上而下的，不應(yīng)只抓基層而忽略了上層建筑。

　　2.3職工要有足夠的相關(guān)培訓(xùn)。

　　以往很多事故都說明，事故的表象特征是職工自身的違章、操作不當(dāng)導(dǎo)致的。但是追其源頭，是由于職工的培訓(xùn)少，了解的各方面的知識不全面，或者一知半解，在施工中，心存僥幸。施工中，職工抱著試試看的態(tài)度施工，如果這次不行，下次再改。他們不清楚什么可以干，什么不能干。這樣盲目操作，危險(xiǎn)性很大。特別是，對于從事高危行業(yè)的人員，簡直就是飛蛾撲火。生命對于每個(gè)人來說只有一次，這次嘗試失敗，就不會再有下次機(jī)會了。所以，施工企業(yè)要加大職工的職業(yè)技能、安全教育培訓(xùn)。逐步提高職工的識險(xiǎn)避險(xiǎn)能力，有效保障職工的安全。杜絕盲目施工，不懂瞎干，野蠻施工。

　　2.4安全教育形式要多樣，充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段。

　　安全教育”年年歲歲花相似”缺乏吸引力，職工們會產(chǎn)生審美疲勞，教育過后未能植入職工內(nèi)心，達(dá)到治理思想隱患的目的。就是說治標(biāo)不治本。

　　我工程建設(shè)有限責(zé)任公司為了緊跟時(shí)代腳步，推進(jìn)安全管理更上一層，發(fā)起電腦走進(jìn)基層車間，大家一起觀看多媒體課件。職工們通過一個(gè)個(gè)血淋淋的事故案例，眼見一位位活生生的年輕生命就慢慢消失在這個(gè)世界上，加深了對違章的認(rèn)識，提高了安全意識，更深刻地體會到只有杜絕違章，才能保護(hù)自己，保護(hù)他人。另外，充分利用黑板報(bào)、安全知識競賽等多種途徑，寓教于樂，在活動中潛移默化提高職工的安全意識和專業(yè)知識，使安全教育豐富多彩，職工的生活多姿多彩。

　　隨著社會的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)是非常普及，人人都有。安全管理人員可以在一些特定時(shí)間(例如：環(huán)境日、安全月、重大事件紀(jì)念日等)給職工發(fā)一些精心編輯好的短信，成本雖小，宣傳面廣，重點(diǎn)是讓職工感覺到心里很溫馨。能打動職工們的心，有了宣傳效果，安全意識逐漸駐進(jìn)每個(gè)人思想。

　　2.5注重基層領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。

　　要想做好基層工作，領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用很重要。作為基礎(chǔ)班組長，如果你專業(yè)知識樣樣精通，法律法規(guī)爛熟于胸，各種方針政策又了如指掌，在施工中，隨時(shí)隨地都能指出施工人員的不足或錯(cuò)誤之處，且違背了哪一條都言之鑿鑿、準(zhǔn)確無誤，大家必定會心服口服，無形之中自然而然向班長看齊，從而于不經(jīng)意間產(chǎn)生一股自我推動力，班組長怎么做，他們照著學(xué)。班組長首先做到執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按照操作規(guī)程施工。施工前按照巡回檢查表仔細(xì)檢查工具，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，絕不能帶病作業(yè);施工中多問一句、多走一步、多看一眼，注意觀察周圍情況，決不能不明白帶著疑惑干活;施工后，做到料凈、場地清，維護(hù)好周圍環(huán)境。有了班組長的帶頭示范作用，職工們在不經(jīng)意中，提高了安全意識，掌握了一定的自我識險(xiǎn)避險(xiǎn)能力。

　　2.6安全管理實(shí)行情感教育

　　第一，根據(jù)職工的心理特點(diǎn)，如果只是單一地進(jìn)行安全思想教育是不夠的，還應(yīng)對他們實(shí)行安全生產(chǎn)方面的情感教育。使他們深刻體會到安全生產(chǎn)不是與己無關(guān)，是和自己的生活工作息息相關(guān)。安全生產(chǎn)與自己的生命安危、家人的幸福是直接掛鉤的。一旦發(fā)生安全事故，不僅自己深受其害，造成身體上的痛苦;家人也必然跟隨痛苦，引來一系列的問題。“一人平安，全家幸福”就是這個(gè)道理。

　　第二，要建立職工們的集體榮譽(yù)感。要讓職工清楚如果出了事故，即使各方面都表現(xiàn)很出色，也評不上先進(jìn)的。要教育職工從進(jìn)廠那天起自己就是廠里的一員，分配到車間班組后，就是集體的成員，集體的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù)，要為集體榮譽(yù)多做貢獻(xiàn)。

　　2.7推廣新技術(shù)應(yīng)用，提高安全管理水平。

　　時(shí)代在進(jìn)步，安全技術(shù)方面也要不斷提高。對企業(yè)而言，要通過新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新手段，淘汰安全隱患大、生產(chǎn)效率低的設(shè)備和工藝。通過技術(shù)創(chuàng)新，設(shè)備改造，這種軟硬件的改變模式，大大降低設(shè)備及操作帶來的不安全隱患。

　　特別注意的是，對新設(shè)備、新工藝要有專人熟練掌握其安全操作，再廣泛投入使用。

　　2.8結(jié)合實(shí)際不斷提出安全生產(chǎn)新理念、新辦法

　　廣大安全管理工作者，結(jié)合自身特點(diǎn)，集思廣益、見仁見智推行了一些好的管理辦法。在此簡單介紹幾種方法：

　　方法一：仿照駕駛員的扣分制度，編制安全管理考核細(xì)則，給違紀(jì)違規(guī)人員進(jìn)行積分制度。扣分達(dá)到一定的程度，要求這些人員參加安全培訓(xùn)和考試，考試合格繼續(xù)上崗。不合格者不但要進(jìn)行補(bǔ)考還要進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰。通過這樣持續(xù)不斷的細(xì)化管理，員工安全意識逐步提高，設(shè)備安全狀態(tài)良好，事故逐年下降，我們的安全管理工作又上升一個(gè)新的高度。

　　方法二：不斷激勵(lì)職工。

　　激勵(lì)如同發(fā)酵劑，不僅能激發(fā)自己，更能帶動他人。比如：可以獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體，獎(jiǎng)勵(lì)方式可以是公開表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(數(shù)額要大，否則起不到效果)。另外，可以挑選表現(xiàn)好的職工當(dāng)選一個(gè)月的管理人員，不但讓他們體會到做管理人的想法，另外，讓基層人員自己管自己，更有說服性，親和力。這樣還可以激發(fā)其他施工人員的榮譽(yù)感，爭先搶當(dāng)管理人員，做“每月一星” 。

　　結(jié)束語：

　　安全工作是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，先進(jìn)的理念、科學(xué)的技術(shù)、完善的措施，嚴(yán)格的管理、過硬的隊(duì)伍是這個(gè)系統(tǒng)上的組成部分，是環(huán)環(huán)相扣的鏈節(jié)，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮作用，才能保證整個(gè)系統(tǒng)安全運(yùn)作。隨著人的素質(zhì)提高、技術(shù)措施的完善、工作環(huán)境的變化等，安全工作的管理手段、教育方式需要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有生命活力，企業(yè)發(fā)展是這樣，安全工作亦是如此。

　　參考文獻(xiàn)：

　　【1】 方明華，淺談新形勢下的安全管理[J].青海電力，2003(4)。

　　【2】 王振濤.建筑施工現(xiàn)場安全管理之我見[J].建筑安全.2004(5)。