適合初中生物教師投稿的刊物有哪些

　　中學生物雖然不是中學生的一門主課，但對中學生的學習與成長有著重要意義，學習生物可以讓學生更好的了解自然科學，了解各種動植物與人類的密切關系，有助于學生樹立環保意識，而學生學習生物的效果如何，教師起著關鍵作用，因此教師的教學水平關系著學生的學習效果，教師需要不斷完善提高自身的教學水平和教研能力才行，適合初中生物教師投稿的刊物有哪些?

　　《中學生物學》(月刊)創刊于1985年，是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發展的雜志。《中學生物學》主要報道中學生物學教育改革和提高中學生物課教學質量的經驗。緊密結合中學生物學教學實際，幫助解決教和學中的疑難問題，豐富中學生的生物學知識。

　　《生物學教學》(月刊)創刊于1958年，是由中華人民共和國教育部主管、華東師范大學主辦的全國教育類核心期刊。創刊50多年來，《生物學教學》努力為讀者、作者服務，密切讀者、作者和編者的關系，已經在中學生物學領域成為我國生物學教育工作者提高學術水平及教學水平、促進我國生物學教育教學改革的一種重要媒體，成為我國中學生物學教師的良師益友。

　　《中學生物教學》雜志自創刊以來，始終秉承為中學生物教學服務、為提高中學生物教師的專業化水平服務的辦刊宗旨，堅持導向性、科學性、實用性和時效性的辦刊方針，立足于基礎教育改革前沿，兼顧教育理論的探索與應用研究，倡導學術爭鳴與創新實踐，注重新課程資源的開發與考試評價的研究，全方位展示基礎教育改革的進程，為指導和提高中學生物教學質量，促進生物教學改革，全面推進素質教育發揮了巨大的作用。