融媒體視域下高校新媒體思想引領(lǐng)工作創(chuàng)新探究

　　摘 要：自2014年被稱為我國媒體融合元年之后，媒體融合成為國家戰(zhàn)略。2019年1月25日，習(xí)近平同志就推動媒體融合向縱深發(fā)展，做大做強主流輿論又發(fā)表重要講話。為不同種類媒體在探索媒體融合的道路上提供了政治方向和思想指引。廣西大學(xué)行健文理學(xué)院適應(yīng)新形勢下的大學(xué)生思想政治教育需要，推進(jìn)協(xié)同育人工作機制，堅持以“內(nèi)容+服務(wù)”的建設(shè)方式為核心，融合新局勢下新機制的推廣新模式，融合新時代下新青年的時代新精神，融合新視域下新發(fā)展的實踐新方式，致力構(gòu)筑起網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校園全員育人的良好格局。

　　關(guān)鍵詞：融媒體;校園媒體;文化傳播;文化自信

　　《微計算機應(yīng)用》《網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)》期刊雜志由中國科學(xué)院聲學(xué)研究所主辦的公開發(fā)行的科技刊物，創(chuàng)刊于1980年，系月刊。

　　一、引言

　　2019年可謂是融媒體“元年”，在融媒體大趨勢下，高校新媒體思想引領(lǐng)工作將面臨更多、更新、更全的挑戰(zhàn)，面對這一挑戰(zhàn)，廣西大學(xué)行健文理學(xué)院易班新媒體工作站，將建立健全以融合運營方式為核心，融合媒體平臺以發(fā)展手段，融合內(nèi)容文化形式以發(fā)揚思想引領(lǐng)，融合時代精神以價值中心的融媒體發(fā)展模式，聚合平臺優(yōu)勢，打破阻礙，為融媒體時代下高校新媒體思想引領(lǐng)工作做出全新的探究。

　　二、融媒體時代

　　(一)研究背景

　　移動互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，已從單一“紙端”，發(fā)展到如今的“指端”，“兩微一端”的發(fā)展已經(jīng)大大彌補了人們對信息的需求。引用劉文泉所寫的《新媒體生產(chǎn)力解放路徑》可知，新聞傳播載體也由過去單一的報紙，演化為全方位、全時段、多渠道、多載體的融媒體大平臺。因此，在當(dāng)今這一融媒體大時代下，如何融合自身情況進(jìn)行融媒體發(fā)展，是當(dāng)今所有媒體平臺走出推廣困境、突破發(fā)展瓶頸的首要難題。

　　因此，廣西大學(xué)行健文理學(xué)院易班新媒體工作站結(jié)合自身情況，提出了“以融合為核心，融媒體平臺以發(fā)展，融內(nèi)容文化以發(fā)揚，融時代精神以精髓”的融媒體發(fā)展模式，徹底提取現(xiàn)階段組織擁有的傳統(tǒng)媒體和新媒體的相關(guān)優(yōu)勢，使多個單一媒體平臺的競爭力經(jīng)過融合整合變?yōu)槎嗝襟w的整體競爭力，形成多種功能集于一體的多渠道、全方位傳媒矩陣。

　　融媒體時代下的創(chuàng)新，除了要在理念上創(chuàng)新之外，還需要一系列的模式創(chuàng)新。同時，從融媒體時代帶來的最直接結(jié)果“媒介之間的邊界由清晰變得模糊”中我們可以初步得出結(jié)論，“打通邊界并融合媒介”是融媒體時代模式創(chuàng)新的關(guān)鍵。

　　(二)研究意義

　　習(xí)近平同志指出，宣傳工作要因勢而謀，應(yīng)勢而動，順勢而為。隨著時代的發(fā)展，全媒體時代已經(jīng)到來，要運用信息革命成果，推動媒體融合向縱深發(fā)展，做大做強主流輿論，媒體平臺之間只有實現(xiàn)優(yōu)勢互補，彼此融合，才能彌補單一媒體平臺自身存在的缺陷。

　　高校校園媒體同樣如此，只有校園內(nèi)的不同媒體間實現(xiàn)互動和整合，發(fā)揮協(xié)同聯(lián)動效應(yīng)，使有限的宣傳資源達(dá)到更好更強更徹底的運用，使有限的信息更有效地傳播到廣大的青年受眾之間，在地域內(nèi)強化交互媒體的品牌效應(yīng)。與時俱進(jìn)進(jìn)行校園媒體體制的改變和機制的轉(zhuǎn)變，不斷探索，逐漸成長。

　　融媒體時代，校園媒體應(yīng)順應(yīng)新時代的變化，守正創(chuàng)新，堅持內(nèi)容為核心的創(chuàng)作導(dǎo)向，始終堅持創(chuàng)新為先，融合為要，著力打造“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的媒體發(fā)展推廣模式。融合時代精神，以新青年為基，實施校園媒體融合的改革與創(chuàng)新，堅定主流輿論陣地不動搖，積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生新思想。

　　三、融媒體趨勢下新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀簡述

　　推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，是黨中央著眼于鞏固宣傳思想文化陣地，堅持正確的政治方向，壯大主流輿論思想的重大戰(zhàn)略部署。習(xí)近平同志在2016年的全國高校思想政治工作會議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，與時代結(jié)合，堅持主流輿論陣地不動搖，積極推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體向縱深發(fā)展。而今隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展以及新媒體的興起，校園媒體生態(tài)環(huán)境已發(fā)生巨大變化。2016年發(fā)布的《中國高校媒體發(fā)展報告》顯示，2016年，融合型校園媒體所占比例已超過95%，可想而知3年后的今天，媒體融合已是必然趨勢。

　　四、融媒體時代下高校新媒體的時代責(zé)任

　　融媒體時代，媒體平臺之間的關(guān)系正在重新定義。面對融媒體這一時代趨勢，高校新媒體應(yīng)緊跟時代步伐，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，以“守好一段渠、種好責(zé)任田”為首要任務(wù)，進(jìn)而用主流輿論、主流文化、主流價值主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)空間，推動互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量轉(zhuǎn)化為育人效果的最大增量。

　　首先，高校新媒體應(yīng)在主題選定、活動推廣的過程中，及時了解國家不同時期的工作重心和思想方針，根據(jù)不同的思想文化內(nèi)容確立不同的推廣主題，通過相關(guān)線上協(xié)同主題推廣、線下活動地推、宣傳欄展示等方式，正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想，以融媒體戰(zhàn)略為方針，融思想之美，凝聚精神共識，貼近高校實際，結(jié)合師生實際，做服務(wù)于廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容，做接地氣的思政宣傳。

　　其次，高校新媒體致力于樹立以服務(wù)師生為核心的理念，以廣大校園活動及青年實踐為基礎(chǔ)內(nèi)容，將公示、公告等文件通過廣大青少年喜聞樂見的方式更為契合地融入廣大青年學(xué)生的日常生活中，廣泛吸收他們參與互動講好校園故事，傳承大學(xué)精神，勇?lián)鐣?zé)任。

　　最后，高校新媒體還應(yīng)重視思維融合、平臺融合、技術(shù)融合。在思維融合方面，應(yīng)以實際情況為基準(zhǔn)，最大限度地滿足廣大師生的精神需求。在體制融合方面，應(yīng)逐步打破校園媒體清晰的業(yè)務(wù)劃分，加速推進(jìn)深度融合，聯(lián)合深耕優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，做出更多有深度、有溫度、有態(tài)度的內(nèi)容。在技術(shù)融合方面，新傳播技術(shù)是高校新媒體發(fā)展的內(nèi)在動力，商用5G技術(shù)的應(yīng)用，無疑會帶來新的浪潮，尤其是在高校，新的傳播技術(shù)、傳播手段更容易受到青年學(xué)生的青睞，更能大大增強內(nèi)容的傳播力，只有做好準(zhǔn)備，把握好這一時代大趨勢，才達(dá)到高校新媒體育德樹人的工作目的。