探究如何將自主學(xué)習(xí)策略融入到計(jì)算機(jī)教學(xué)中

　　計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為了大部分院校教育中的重要組成部分，尤其是中專院校，他們對(duì)計(jì)算機(jī)人才的要求也有所提高，可以說，計(jì)算機(jī)教學(xué)在在教育制度中越來越被重視。新課改中的創(chuàng)新性教育制度也開始逐漸滲透到學(xué)校的教育理念中，傳統(tǒng)的灌輸式教育已經(jīng)逐漸被時(shí)代所淘汰，取而代之的是順應(yīng)時(shí)代潮流的新型教學(xué)方式。新課改中提倡的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。只有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)學(xué)生自愿學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)新的能力，提高學(xué)生對(duì)未知內(nèi)容的探索興趣，本文重點(diǎn)介紹如何將自主學(xué)習(xí)策略應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　【關(guān)鍵詞】中專院校,自主學(xué)習(xí)策略,計(jì)算機(jī)教學(xué)

　　一、計(jì)算機(jī)教學(xué)在中專院校教育中目前的現(xiàn)狀

　　在新時(shí)代新教育體制的改革推動(dòng)下，各大中專院校的計(jì)算機(jī)教育也發(fā)生了些許轉(zhuǎn)變，對(duì)目前的教學(xué)提出了新目標(biāo)和新要求。中專院校中計(jì)算機(jī)教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)里信息化教育的主要科目，也逐漸的成為了學(xué)生學(xué)業(yè)中所必修的課程之一。但目前中專院校的學(xué)生受各種原因的限制和約束，學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)信息內(nèi)容都著重于理論知識(shí)而沒有重視實(shí)際能力的提高，最終導(dǎo)致對(duì)于計(jì)算機(jī)的實(shí)際掌控操作能力并不熟練，從而漸漸地對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)失去了原本的愛好和興趣。

　　隨著新環(huán)境的變化，新入學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不夠，學(xué)習(xí)能力自主性比較低，尤其是在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中，自控能力不強(qiáng)，愛玩游戲，如果沒有老師的正確引導(dǎo)，學(xué)生不能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的價(jià)值，沒有目標(biāo)的盲目進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，很大程度的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，教師應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，以培養(yǎng)自主動(dòng)手能力為主，提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)自主探究興趣，從而實(shí)踐于未來的生活中。

　　二、中專院校教育中計(jì)算機(jī)教學(xué)的方法和策略

　　社會(huì)的快速發(fā)展，使得信息化程度越來越深，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)是當(dāng)代社會(huì)人才必備的素質(zhì)。計(jì)算機(jī)技術(shù)具有一定的特殊性，更新?lián)Q代的較快，因此，計(jì)算機(jī)的人才必須要具備自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng):首先要改變以往的教師在課上說，學(xué)生課下聽的傳統(tǒng)教育方式。一定要讓學(xué)生們?cè)诼犝n的過程中引起興趣，從而發(fā)現(xiàn)問題，明白自身不足的地方然后努力改善思維，同時(shí)改善自主學(xué)習(xí)的理念。

　　現(xiàn)如今的教育體制都存在有很多缺陷和很大的局限性，只是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生很被動(dòng)的去接受知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，機(jī)械性的去死記硬背的掌握所學(xué)的理論知識(shí)，沒有做靈活的變通，這樣的教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的潛在的學(xué)習(xí)能力，教師們?cè)谡麄€(gè)教學(xué)過程中是一位引領(lǐng)者，而不是主導(dǎo)者，一定要培養(yǎng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，善于分析和探究，進(jìn)行實(shí)踐最終去自主解決問題的能力，還要鼓勵(lì)學(xué)生們勇于創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)的同時(shí)完成發(fā)現(xiàn)問題，提出問題之后還要去思考問題，很大程度的增進(jìn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的喜愛，慢慢實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)的積極性和自主性。

　　中專院校的學(xué)生在初入院校時(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的初步認(rèn)識(shí)和了解的水平都參差不齊，所以要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一下計(jì)算機(jī)知識(shí)能力水平的測(cè)試和測(cè)驗(yàn)，然后再根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果，對(duì)不同程度的學(xué)生進(jìn)行分班分組，對(duì)癥下藥，實(shí)行有針對(duì)性的計(jì)算機(jī)教學(xué)。這樣就使得學(xué)生在自身能力適合的基礎(chǔ)前提下完成教學(xué)的完整進(jìn)度，積極主動(dòng)的完成課后布置的對(duì)應(yīng)作業(yè)和實(shí)際操作的對(duì)應(yīng)作業(yè)。最終要讓教師們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中針對(duì)不同程度的學(xué)生類型能夠大道良好的教學(xué)成果。

　　三、注重自主學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)

　　初入中專校園，很多中專學(xué)生因?yàn)橥饨绛h(huán)境的改變，在一定程度上影響他們的心理，學(xué)習(xí)上積極性不高，有些學(xué)生會(huì)陷入網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，所以，教師一定要合理的去引導(dǎo)他們。自主學(xué)習(xí)策略是要要求學(xué)生在教師的指引下積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這樣有利于學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。然而目前的一些教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)的策略兵沒有得到很好的應(yīng)用，所以，作為教師們必須要用創(chuàng)新應(yīng)用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式去提升中專院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平。

　　自主學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力在中專院校的教育中是重中之重，對(duì)于能力的培養(yǎng)是要學(xué)生們有自主能力創(chuàng)新能力和實(shí)際操作的能力。在教學(xué)過程中，老師要給學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，吸引學(xué)生，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到一些表現(xiàn)和成功的機(jī)會(huì)，有些中專生認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是在網(wǎng)頁上看看新聞，玩玩游戲，沒有了解計(jì)算機(jī)本質(zhì)的強(qiáng)大功能，為了讓學(xué)生們走出對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的誤區(qū)，正確的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，教師們要多傳遞專業(yè)的常識(shí)和必要的專業(yè)性知識(shí)，提高學(xué)生們的專業(yè)技能。這樣他們才能很快到參與到自主的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去。

　　在這里舉例說明一下，各個(gè)辦公軟件的桌面菜單中有很多功能，問題不同相對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容也不同，學(xué)生在專業(yè)老師的引導(dǎo)下對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)探索和了解，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，然后在通過他們的自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)掌握能力再進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)要有教師和學(xué)生共同去制定。主要目的是為了調(diào)動(dòng)一些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣的話學(xué)生逐步就有了自我評(píng)價(jià)的能力，在事實(shí)自主學(xué)習(xí)的策略時(shí)，教師一定要考慮學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，也要對(duì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而讓創(chuàng)新能力逐漸的形成于發(fā)展，評(píng)價(jià)的時(shí)間可以在學(xué)習(xí)中也可以在學(xué)習(xí)后，評(píng)價(jià)的結(jié)果有利于自主學(xué)習(xí)能力的提高。所以自主學(xué)習(xí)需要學(xué)生真真切切的滲透到整個(gè)學(xué)業(yè)生涯洪。

　　總之，當(dāng)今時(shí)代的中專院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)在新的教育體制下，作為一項(xiàng)有開放，創(chuàng)新特點(diǎn)的一門學(xué)科，已經(jīng)成為了教育體制中轉(zhuǎn)型的主要突破點(diǎn)。在以后的教學(xué)過程中要不斷地提高師生自身的素質(zhì)和能力，在計(jì)算機(jī)的教學(xué)中要把自主學(xué)習(xí)策略應(yīng)用其中，努力的讓他們成為可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)并適應(yīng)社會(huì)需要的現(xiàn)代型新人才。

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