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《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》湖北省教育論文投稿

來(lái)源: 樹(shù)人論文網(wǎng)發(fā)表時(shí)間:2015-10-13 瀏覽次數(shù):
語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)
周期:月刊
出版地區(qū):湖北
期刊級(jí)別:省級(jí)
見(jiàn)刊時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):42-1355/G4
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1025-6343
主辦單位:湖北第二師范學(xué)院
主管單位:湖北第二師范學(xué)院

語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)雜志介紹

  《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》期刊簡(jiǎn)介:

  《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版上旬)》(旬刊)創(chuàng)刊于1985年,由湖北省教育廳主管、湖北第二師范學(xué)院主辦的優(yōu)秀教育類(lèi)期刊。本刊為高等院校、高職院校,中等職業(yè)及中小學(xué)等院校的教育工作者發(fā)表各類(lèi)原創(chuàng)性的學(xué)術(shù)理論、成果綜述、評(píng)職、晉級(jí)等方面提供主陣地。主要刊登語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。

  《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(初中版中旬)》主要刊登語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研成果。主要欄目:課改聚焦、百家爭(zhēng)鳴、課程經(jīng)緯、考題研究、考場(chǎng)瞭望、教學(xué)反思、教苑心語(yǔ)、教育隨筆、電化教育等。

  期刊欄目:

  考點(diǎn)解讀、閱讀廣場(chǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、數(shù)學(xué)魔方、美文賞析、教師隨筆、管理方略等。

  考點(diǎn)解讀、閱讀廣場(chǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、數(shù)學(xué)魔方、美文賞析、教師隨筆、管理方略等

  期刊收錄:

  萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊

  語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)雜志社征稿要求:

  1、《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

  2、《語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)》姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

  3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

  小編推薦優(yōu)秀教育論文 期刊論文發(fā)表語(yǔ)文教學(xué)中自主提問(wèn)

  語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科.在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,下面小編介紹一篇關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的教育論文。

  摘要:語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行”,“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程”,“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”,必須“愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神”,鼓勵(lì)學(xué)生“對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己的看法和疑問(wèn),并能運(yùn)用合作的方式,共同探討疑難問(wèn)題”。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,“把提問(wèn)的權(quán)利還給學(xué)生”,已成為一種積極的教學(xué)倡導(dǎo)。然而,個(gè)中問(wèn)題頗值審視。

  關(guān)鍵詞: 語(yǔ)文課程 教育論文發(fā)表