《中國特殊教育》期刊簡介：

　　《中國特殊教育》(月刊)創刊于1994年，是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版的教育類學術刊物。現為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領域唯一核心期刊。

　　辦刊宗旨：

　　《中國特殊教育》作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響。本刊以特殊需要人群為服務對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學領域的最新成果與進展，以展示我國特殊教育研究領域最高水平學術成果為宗旨，保持學術刊物的權威性和指導性。

　　期刊欄目：

　　聽力障礙研究、智力障礙研究、學習障礙研究、特殊師資、自閉癥研究

　　期刊收錄：

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)萬方收錄(中)北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)知網收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　中國特殊教育雜志社征稿要求：

　　來稿應能反映該學術領域的最新進展與水平。論點明確，論據充分，數據可靠，條理清晰，題文相符，文字簡明。綜述性稿件應內容新穎并有自己的觀點，研究報告應為具有創新性研究的階段性成果。具體要求如下：

　　1文題：限20字以內。能夠準確反映文章的主要內容。

　　2摘要：內容包括研究目的、方法、結果、結論。中文摘要限200字以內，應以第三人稱來寫(不要用“本文”、“我們”等第一人稱)。一般稿件均應提供中英文題目、摘要、關鍵詞、作者工作單位，如需編輯部寫的請在來稿中注明。

　　3關鍵詞：須給出3-5個關鍵詞，置于摘要之后。

　　4分類號：采用中圖分類號(參見中國圖書分類法，也可由本刊填寫)。

　　5標題層次：一級用“1”，二級用“1.1”，三級用“1.1.1”，標題僅限三級。

　　6字母符號：請使用法定計量單位、符號和標準化、規范化的名詞、術語。常用的統計學符號規定如下：樣本數為n，平均數為M，標準差為SD，t檢驗為t，F檢驗為F，卡方檢驗為χ2，相關系數為r，顯著性為p。以上符號均為斜體。