西北成人教育學(xué)院學(xué)報雜志簡介
《西北成人教育學(xué)院學(xué)報》Journal of the Northwest Adult Education(雙月刊)曾用刊名:西北成人教育學(xué)報;函授通訊;高師函授,1999年創(chuàng)刊,是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合,普及與提高相并重,倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新,推動教育事業(yè)發(fā)展,為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù),為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級教育機構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華,納百家理論研究之精髓,突出改革,突出新論,開拓視野,探索新領(lǐng)域。以報道教育教學(xué)領(lǐng)域的信息研究、信息資源建設(shè)與利用等方面的理論方法、現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用等為主,形成了面向?qū)嵺`、注重新技術(shù)、追求新理論的特色,鑄就了求實創(chuàng)新的學(xué)術(shù)風(fēng)格,成為中國教育教學(xué)領(lǐng)域具有權(quán)威性與專業(yè)指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)刊物。所載論文既反映了我國教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展歷程,又引領(lǐng)我國教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展方向,為我國教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
《西北成人教育學(xué)院學(xué)報》貫徹黨和國家的教育教學(xué)工作方針政策,貫徹理論與實踐、普及與提高相結(jié)合的方針,反映我國教育教學(xué)與研究工作的重大進展,促進國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,堅持“以交流促創(chuàng)新,以創(chuàng)新促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持刊物品質(zhì)第一位的辦刊理念,全力打造一個貼切于新時代要求的學(xué)術(shù)交流平臺。
西北成人教育學(xué)院學(xué)報收錄情況/影響因子
國家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
1、數(shù)據(jù):MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)
2、圖書館藏:國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
3、影響因子:
截止2015年萬方:影響因子:0.166;總被引頻次:243
截止2015年知網(wǎng):復(fù)合影響因子:0.114;綜合影響因子:0.053
4、西北成人教育學(xué)院學(xué)報榮譽:
甘肅省高校學(xué)報評比良好期刊
全國高師院校協(xié)會編校質(zhì)量一等獎
首批甘肅省高校學(xué)報合格期刊
第四次全國高師院校協(xié)作會編校質(zhì)量評比一等獎
西北成人教育學(xué)院學(xué)報欄目設(shè)置
成人高等教育、探討與爭鳴、專題研究、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、基礎(chǔ)教育研究、學(xué)員論壇。
西北成人教育學(xué)院學(xué)報論文
遠(yuǎn)程成人英語學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究
西北成人教育學(xué)院學(xué)報雜志社介紹
1.內(nèi)容:立意新穎,觀點明確,內(nèi)容充實,論證嚴(yán)密,語言精煉,資料可靠,能及時反映所研究領(lǐng)域的最新成果。本刊尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的稿件和專家稿件。
2.格式必備與順序:標(biāo)題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋或參考文獻。篇幅以2200-8800字為宜。2200字左右為1個版面。
3.請在來稿末尾附上作者詳細(xì)通訊地址。包括:收件人所在地的省、市、區(qū)、街道名稱、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,務(wù)必準(zhǔn)確。論文有圖表的,請保證圖片和表格的清晰,能和文字對應(yīng)。
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5.本刊來稿直接由編輯人員審閱,疑難重點稿件送交相關(guān)專家審閱,本刊堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則,實行“三審三校”制度。
6.來稿一經(jīng)采用,雜志社將發(fā)出《用稿通知單》,出刊迅速,刊物精美,稿件確認(rèn)刊載后,贈送當(dāng)期雜志1冊。
期刊收錄論文目錄:
教育基本理論
具身認(rèn)知視野下生活德育課程的價值與實現(xiàn)蔣舒穎 (5)
成人教育與職業(yè)教育研究
社會變遷視角下成人教育創(chuàng)新研究的思考鐘美鳳;李朝有 (10)
論多維視野中的合作學(xué)習(xí)觀吳梅 (17)
教師教育與學(xué)校管理
試論我國古代師生關(guān)系的演進阮曉磊 (22)
高校學(xué)生適應(yīng)性專長特點及影響因素調(diào)查研究高術(shù)楨 (27)
我國教師教育信念研究30年:回顧、反思與展望于莉莉 (33)
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