本文作者：陳緒屯 單位：高平市教育局電教館

高平市位于山西省東南部,全市共有中小學(xué)316所,其中高中6所,職業(yè)中學(xué)1所,初中39所,小學(xué)270所,在校學(xué)生85525人,專任教師4073人。2002年,高平市被省教育廳確定為中小學(xué)信息技術(shù)教育示范實(shí)驗(yàn)縣(區(qū)),目前全市共有5所省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近年來,在省市電教主管部門和高平市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高平市電教館以創(chuàng)建山西省“十佳”縣級(jí)電教館為載體,以推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備為主線,以隊(duì)伍建設(shè)為中心,以課堂模式改革為突破口,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科課程整合進(jìn)程,全方位推進(jìn)教育信息化建設(shè),較好地發(fā)揮了縣級(jí)電教館在組織管理和指導(dǎo)本地中小學(xué)開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作中的積極作用,有效配合和推動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革、素質(zhì)教育、繼續(xù)教育等教育重點(diǎn)工程的順利實(shí)施,先后獲得省、市級(jí)“電化教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”“、電子音像教材建設(shè)工作先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。回顧我市電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程,我們的主要做法如下。

一、多管齊下始終不渝抓好電教館自身建設(shè)

縣級(jí)電教館是直接面向基層,直接指導(dǎo)當(dāng)?shù)刂行W(xué)開展現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教育資源配置、普及信息技術(shù)教育、推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程的業(yè)務(wù)部門。最大限度地發(fā)揮好電教館的職能作用,對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代教育技術(shù)健康發(fā)展具有重要作用。在電教館自身建設(shè)方面關(guān)鍵是要抓好“四個(gè)到位”:

一是開發(fā)意識(shí)到位,2002年,在得知世界銀行將向教育系統(tǒng)提供信息技術(shù)專項(xiàng)無息貸款的信息后,我們及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報(bào),隨即向市政府請(qǐng)示報(bào)告,積極主動(dòng)向上級(jí)教育主管部門申請(qǐng),將省教育廳下放晉城市的專項(xiàng)無息貸款500萬元全部放到高平,為我市35所學(xué)校裝備計(jì)算機(jī)1034臺(tái),多功能電教室2個(gè)。隨后,又自籌資金446.9萬元,為22所學(xué)校裝備了767臺(tái)計(jì)算機(jī),18個(gè)多功能電教室,2個(gè)語音室。近1000萬元的資金投入,至少使我們高平的信息技術(shù)教育裝備水平提前了三年。

二是內(nèi)部裝備到位,2004年,我市在教育經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,投資80萬元率先在晉城市建成了教育局局域網(wǎng);2005年,投資48萬元,建成考場(chǎng)電子監(jiān)控系統(tǒng)130套;投資10余萬元為電教館購置了電腦5臺(tái)、筆記本電腦1臺(tái)、攝像機(jī)2臺(tái)、數(shù)碼相機(jī)2臺(tái)、光盤刻錄機(jī)1臺(tái)、掃描儀2臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái),極大地提升了電教館的硬件裝備水平,為有效指導(dǎo)全市現(xiàn)代教育技術(shù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三是制度建設(shè)到位,我們制定了“高平市信息技術(shù)三年發(fā)展規(guī)劃和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃”,并建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,把現(xiàn)代教育技術(shù)考核納入對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、市直學(xué)校的年終考核體系,每年還設(shè)立10個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)。這樣做,不僅規(guī)范和加強(qiáng)了電教館自身建設(shè),同時(shí)從源頭上強(qiáng)化和提升了基層學(xué)校開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作的積極性和主動(dòng)性。

四是素質(zhì)提高到位,從2001年起,我們相繼外派本館同志50多人次赴北京、太原等地及相關(guān)院校進(jìn)行培訓(xùn)充電。同時(shí),我們對(duì)所有館內(nèi)人員制定了“五個(gè)一”業(yè)務(wù)考核指標(biāo),即每人幫包一所示范校,幫包一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),每學(xué)期上一節(jié)專業(yè)輔導(dǎo)課,每學(xué)年制作一個(gè)課件,每人確定一個(gè)研究課題,進(jìn)一步營(yíng)造了我館工作人員深入基層、自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高、相互促進(jìn)的良好氛圍。

二、多方投入精心打造全市教育裝備新平臺(tái)

推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù),硬件建設(shè)是前提和基礎(chǔ)。特別是“三機(jī)一幕”進(jìn)教室的電教目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,從上世紀(jì)九十年代初步啟動(dòng)中小學(xué)信息技術(shù)裝備建設(shè)開始,到現(xiàn)在以遠(yuǎn)程教育為標(biāo)志全面加快裝備步伐,我們深切感受到硬件建設(shè)不能坐等坐靠,必須在機(jī)制創(chuàng)新上尋求突破,在主動(dòng)出擊上抓住先機(jī)。我們堅(jiān)持“實(shí)際出發(fā),科學(xué)規(guī)劃,分步推進(jìn),注重實(shí)效,以城鎮(zhèn)帶動(dòng)農(nóng)村,以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化”的工作思路,主要經(jīng)歷了四個(gè)發(fā)展模式:一是村校共建式。1994年前后,我們緊緊抓住高平市城東村、城南村兩個(gè)小康村全面發(fā)展的契機(jī),動(dòng)員這兩個(gè)村投資30萬元,分別為紅旗小學(xué)、城南小學(xué)配置了(30+1)臺(tái)計(jì)算機(jī),開啟了高平市計(jì)算機(jī)教學(xué)的先河,在全市起到典型示范帶動(dòng)作用。緊接著有米山勾要、北詩吳莊、石末候莊、三甲劉家、神農(nóng)沙院、永錄東莊、野川杜寨、原村下馬游等8所學(xué)校也采用這種模式配備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。其中,紅旗小學(xué)、城南小學(xué)率先進(jìn)入省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校行列。二是世行貸款式。2002年,我們利用世界銀行貸款,一次性高標(biāo)準(zhǔn)裝備計(jì)算機(jī)學(xué)校35所,不僅超額完成了當(dāng)年的年度裝備任務(wù),而且完成了全市“十五”期間裝備任務(wù)的72%,計(jì)算機(jī)裝備一躍而居晉城市六縣區(qū)之首。三是廠家墊付式,就是由廠家或經(jīng)營(yíng)商先行為學(xué)校提供計(jì)算機(jī),然后再由學(xué)校按協(xié)議分期分批支付資金,這是企業(yè)和學(xué)校雙方建立在高度信任上的一次大膽嘗試,同樣是在信息技術(shù)裝備上的一次新的嘗試。

我市先后有22所學(xué)校通過這種模式配備了計(jì)算機(jī)。盡管我們當(dāng)初啟動(dòng)上述兩種模式存在一定風(fēng)險(xiǎn),但風(fēng)險(xiǎn)背后實(shí)實(shí)在在的成績(jī)使我們堅(jiān)信當(dāng)初的選擇是正確的。正是因?yàn)橛酗L(fēng)險(xiǎn),我們走了別人不愿走的路,經(jīng)過多種努力,終于走到了別人的前面,這是一條十分重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。四是政府配置式。2005年遠(yuǎn)程教育工程啟動(dòng)后,全市現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平得到實(shí)質(zhì)性的提高。此外,從2002年起,隨著煤炭效益的好轉(zhuǎn),高平市提出了“一礦建一業(yè)”的發(fā)展思路,一些煤礦企業(yè)加大了對(duì)學(xué)校的投入力度,先后有許多企業(yè)為學(xué)校添置了信息技術(shù)裝備。截止2005年底,全市用于信息技術(shù)裝備的資金達(dá)到3000余萬元,全市中小學(xué)計(jì)算機(jī)達(dá)到4570臺(tái),其中高中每12.6人擁有1臺(tái),初中每11.7人擁有1臺(tái),小學(xué)每32.1人擁有1臺(tái);共裝備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室124個(gè);多功能電教室64個(gè);建成教師備課系統(tǒng)9個(gè),閉路電視教學(xué)系統(tǒng)3個(gè);共有收錄機(jī)1547臺(tái),投影儀1731臺(tái),電視機(jī)1050臺(tái),影碟機(jī)、錄放機(jī)2226臺(tái);建成遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校306個(gè),其中,模式一學(xué)校35個(gè),模式二學(xué)校239個(gè),模式三學(xué)校32個(gè)。

三、多點(diǎn)結(jié)合扎實(shí)開展師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù),隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,是保障。我們堅(jiān)持“選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)、提高”的工作思路,著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),全方位提升廣大中小學(xué)教師的現(xiàn)代技術(shù)素養(yǎng)。一是強(qiáng)化專業(yè)計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍建設(shè)。本著“重專業(yè)、重能力、嚴(yán)考核、嚴(yán)選拔”的指導(dǎo)原則,在市政府的全力支持下,2000年至2002年,我們從非師范學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生中,擇優(yōu)選拔了30余名計(jì)算機(jī)教師,緩解了全市學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師緊缺的現(xiàn)象;2005年,高平市公開招聘了250名中小學(xué)教師,其中為高中、初中專門設(shè)置了9個(gè)計(jì)算機(jī)教師指標(biāo)。與此同時(shí),我們組織35名信息技術(shù)學(xué)科教師參加了省級(jí)培訓(xùn),還聘請(qǐng)廠家對(duì)全市所有信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行了兩輪全員培訓(xùn),對(duì)我市的信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐起到了骨干和帶頭作用。二是狠抓信息技術(shù)全員培訓(xùn),我們同高平市進(jìn)修校聯(lián)手,以全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育信息技術(shù)能力測(cè)試為平臺(tái),對(duì)全市所有中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),使全市教師信息技術(shù)測(cè)試合格率達(dá)到90%。2005年“遠(yuǎn)教”工程設(shè)備基本到位后,為了盡快建設(shè)一支高素質(zhì)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師隊(duì)伍,我們從12月中旬開始,分6期對(duì)全市239所模二項(xiàng)目校的教師進(jìn)行培訓(xùn),共培訓(xùn)學(xué)員239名,238名教師培訓(xùn)合格。此外,從今年2月下旬起,以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、市直學(xué)校為單位,對(duì)全體教師組織開展了二級(jí)培訓(xùn),教師參培率達(dá)到99%。扎實(shí)、規(guī)范、全面的專業(yè)培訓(xùn),不僅培養(yǎng)了廣大教師的信息技術(shù)素養(yǎng),同時(shí)也從業(yè)務(wù)內(nèi)涵上提升了廣大教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐能力。三是以活動(dòng)強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量。從2000年起,我們積極組織并參加了山西省“中小學(xué)教師教學(xué)課件制作比賽”,有47件課件榮獲全省中小學(xué)教師CAI課件制作獎(jiǎng)。城南小學(xué)教師張慧等6名教師還獲得了全省信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào)。