本文作者：龍麗娜 余揚 單位：西南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

一、日本動畫教育課程內(nèi)容和中國動畫教育課程內(nèi)容比較

1.中國動畫學(xué)校的課程

中國的動畫專業(yè)主要設(shè)置在各類大學(xué)，包括公立大學(xué)，民辦大學(xué)，學(xué)校教育制度分為4年制和2年制。日本的動畫專業(yè)，主要設(shè)置在大學(xué)和專門學(xué)校。其中大學(xué)多為4年制，專門學(xué)校多為2年制。大學(xué)的動畫專業(yè)和中國一樣，除專業(yè)課程外，還包含基礎(chǔ)教育課程（公共課）如美學(xué)論，外國語等。2年制的大學(xué)，如專門學(xué)校，主要以專業(yè)課程為主，注重學(xué)生的實際制作能力，沒有基礎(chǔ)課程教育。目前，在中國的動畫教育在教學(xué)實踐中，部分學(xué)校還沒有完整的教育體系，沒有使用統(tǒng)一的教材，也有部分學(xué)校沒有教材。下面就對中國各大學(xué)的動畫教育的大致教育課程做簡單介紹：(1)專業(yè)教育課程第1學(xué)年素描色彩平面構(gòu)成立體構(gòu)成色彩構(gòu)成線描電影論動畫概論第2學(xué)年素描色彩透視人物設(shè)定運動規(guī)律插畫場景設(shè)計第3學(xué)年雕刻定格動畫漫畫技法3D技術(shù)（3DMAXMAYA）網(wǎng)頁設(shè)計FLASH動畫第4學(xué)年畢業(yè)作品畢業(yè)論文(2)基礎(chǔ)教育課程第1學(xué)年英語古典文學(xué)法律基礎(chǔ)體育形勢與政策馬克思主義哲學(xué)道德思想修養(yǎng)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代文學(xué)中國美術(shù)史第2學(xué)年外國文學(xué)外國美術(shù)史形勢與政策體育毛澤東思想概論藝術(shù)概論當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)第3學(xué)年形勢與政策美術(shù)學(xué)概論鄧小平理論音樂簡史戲曲鑒賞

2．日本動畫教育課程

（1）四年制大學(xué)

東京工藝大學(xué)動畫是一個涉及面較廣的專業(yè)，東京工藝大學(xué)的教育體系有著與動畫有關(guān)的廣泛領(lǐng)域的綜合教學(xué)理念，在動畫學(xué)科實行綜合的動畫教育和研究。主要通過從對傳統(tǒng)動畫的制作技法的學(xué)習(xí)和實踐制作到數(shù)字化電腦技術(shù)的運用及表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)，通過對動畫與之相關(guān)的廣泛領(lǐng)域的詳細(xì)了解，充實動畫知識面，注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)。1）專業(yè)教育課程第1學(xué)年動畫特別講座A（選修）動畫概論A（選修必修）動畫史AB（選修必修）動畫技術(shù)論ⅠⅡ（選修）基礎(chǔ)演示ⅠⅡ（選修）基礎(chǔ)造型實習(xí)（選修）動畫表現(xiàn)基礎(chǔ)（選修必修）電腦基礎(chǔ)ⅠⅡ（選修必修）動畫Ⅰ（選修必修）劇本基礎(chǔ)（選修）動畫背景Ⅰ(選修)素描A（選修）基礎(chǔ)技法AB（選修）第2學(xué)年動畫特別講座BC(選修)發(fā)達(dá)心理學(xué)（選修）電影史AB（選修）動畫史CD（選修）漫畫論AB（選修）動畫心理學(xué)（選修）動畫構(gòu)成技法（選修）新媒體AB（選修）素描Ⅲ（選修）3D技術(shù)設(shè)計Ⅱ（選修）第3學(xué)年領(lǐng)域研究（選修）動畫特別講座D（選修）電影構(gòu)成論（選修）廣告媒體論（選修）設(shè)計論（選修）著作權(quán)制作論（選修）電視節(jié)目制作論（選修）電視劇論（選修）動畫演示課（必修）新媒體C(選修)動畫制作（必修）第4學(xué)年畢業(yè)創(chuàng)作研究（必修）2）基礎(chǔ)教育課程工藝制作藝術(shù)學(xué)A照片學(xué)概論B影像學(xué)概論B設(shè)計學(xué)概論B媒體表現(xiàn)概論B漫畫學(xué)概論B藝術(shù)學(xué)B美學(xué)美學(xué)心理學(xué)藝術(shù)學(xué)色彩學(xué)視覺傳達(dá)論西洋美術(shù)史A日本東洋美術(shù)史A西洋美術(shù)史B日本東洋美術(shù)史B造型心理學(xué)認(rèn)知科學(xué)藝術(shù)學(xué)特別講座美術(shù)史特別講座現(xiàn)代藝術(shù)歐美話劇論文藝?yán)碚撘魳穼W(xué)法學(xué)概論社會學(xué)概論日本文化史造型基礎(chǔ)學(xué)圖像和數(shù)字物理學(xué)概論光和視覺俄語英語法語德語外國文學(xué)社會和思想等

（2）專門學(xué)校

大阪動畫學(xué)院動畫專業(yè)大阪動畫學(xué)院是日本動畫學(xué)校中具有代表性的學(xué)校，向日本的各大動畫公司輸送了大量的動畫人才，其中較多的為動畫師。大阪專門學(xué)院動畫學(xué)科的課程是從通過對初級動畫技術(shù)到高級動畫技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，再加以實踐的自作理論學(xué)習(xí)，包括基礎(chǔ)繪畫，色彩，場景畫，后期的上色，合成編輯等動畫制作過程知識的全方位學(xué)習(xí)。①對制作現(xiàn)場的現(xiàn)場狀況的了解和基本動畫知識的學(xué)習(xí)。一邊通過對動畫的歷史和發(fā)展，動畫的制作流程等的學(xué)習(xí)，在這同時，同步開展動畫的實踐制作學(xué)習(xí)，如對物體的觀察能力的培養(yǎng)，拷貝繪畫學(xué)習(xí)，物體質(zhì)感的表現(xiàn)學(xué)習(xí)。

制作現(xiàn)場狀況和基本動畫的學(xué)習(xí)主要包括以下幾個方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：基本繪畫Ⅰ：原畫的拷貝學(xué)習(xí)，中間動畫的理解基本繪畫Ⅱ：人體各角度的形態(tài)，靜物素描，動物畫基本繪畫Ⅲ：對比表現(xiàn)，錯覺效果的理解基礎(chǔ)教養(yǎng)Ⅰ：動畫專業(yè)用語的理解，制作現(xiàn)場的現(xiàn)狀基礎(chǔ)教養(yǎng)Ⅱ：分鏡表和動畫時間表的理解角色創(chuàng)作Ⅰ：動漫人物素描和人體基本動作角色創(chuàng)作Ⅱ：角色感情表現(xiàn)及演技表現(xiàn)角色創(chuàng)作Ⅲ：動物的動作研究和繪畫練習(xí)人物表現(xiàn)Ⅰ：人體的結(jié)構(gòu)和人體素描，風(fēng)景人物表現(xiàn)Ⅱ：動作姿態(tài)，人體服飾質(zhì)感表現(xiàn)：石膏素描，靜物素描，風(fēng)景繪畫分層的構(gòu)成：幀數(shù)的對比，構(gòu)圖法，視覺效果角色設(shè)計：角色設(shè)計及設(shè)定a動畫制作現(xiàn)場的流程在學(xué)習(xí)立體感的表現(xiàn)，透視，背景美術(shù)的基礎(chǔ)上，開始把動作的表現(xiàn)加入到動畫的實踐制作中。教學(xué)課程要遵循動畫制作現(xiàn)場的流程來進(jìn)行。動畫實踐Ⅰ：分層動畫動畫實踐Ⅱ：攝像機(jī)鏡頭動畫動畫實踐Ⅲ：后期合成，特效動畫b把握制作流程，專家現(xiàn)場指導(dǎo)通過策劃，劇本，分鏡，原畫，動畫的制作，中間幀，色彩，背景，CG，合成編輯的作業(yè)練習(xí)，完成一個完整的動畫作品。制作演示：動畫電影，電視劇版動畫的制作過程了解策劃，制作：工作進(jìn)程安排，故事版設(shè)計和分鏡制作實習(xí)Ⅰ：動畫制作設(shè)備和工具，CG軟件的理解制作實習(xí)Ⅱ：自創(chuàng)劇本的策劃和制作制作實習(xí)Ⅲ：數(shù)字化電腦應(yīng)用動畫制作c動畫制作的CG技術(shù)的學(xué)習(xí)在現(xiàn)場的實踐制作中，按照日本動畫業(yè)界的動畫制作流程，開展對CG技術(shù)的學(xué)習(xí)。影像表現(xiàn)Ⅰ：自然物體的動畫和質(zhì)感的表現(xiàn)影像表現(xiàn)Ⅱ：攝像機(jī)的指定及特效表現(xiàn)取消基礎(chǔ)教育課程。

二、中國動畫教育體系的改善和發(fā)展

1.教學(xué)課程

從課程的內(nèi)容上來看，中國的動畫課程雖然已經(jīng)有針對專業(yè)性的課程，但是與日本的動畫課程相比較還相對較弱，就動畫的表現(xiàn)技法和技術(shù)而言直接對動畫有利的專業(yè)課程還不夠完善。因此，為培養(yǎng)優(yōu)秀的動畫人才，首先，改善我國的動畫教育課程的設(shè)置是很必要的。我們應(yīng)該參考世界先進(jìn)水平的日本的教育體系，開發(fā)更有效的動畫人才培養(yǎng)教育體系。

首先，我們的教師要不斷的提高對動畫的認(rèn)識和理解，加大力度學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)。動畫教育的培養(yǎng)可以分為劇作方向的培養(yǎng)和動畫制作人員的培養(yǎng)。這就如同日本的動畫學(xué)校分動畫專門學(xué)校和動畫研究所。動畫研究所就是以動畫的歷史，發(fā)展，動畫內(nèi)容等的相關(guān)內(nèi)容為中心，進(jìn)行理論研究。而動畫專門學(xué)校是以動畫制作為重點，培養(yǎng)動畫公司所需要的動畫繪制人員，而這個環(huán)節(jié)的動畫繪制人員也是需求量最大的。所以筆者認(rèn)為，我們的動畫教育方向的定位，應(yīng)該定位于動畫制作的人員方向的培養(yǎng)，以培養(yǎng)一個優(yōu)秀的動畫人才應(yīng)該必須具備以下幾個條件為基礎(chǔ)，如1素描能力2對物體特點的表現(xiàn)能力3角色演技（外形特征，心理特征，感情變化，劇情發(fā)展）的理解力4趣味性的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力5故事內(nèi)容的理解力，把握力和敏銳力6對動作的觀察力7對整個工作流程的把握能力，和團(tuán)結(jié)性。應(yīng)該本著以上條件，開發(fā)開設(shè)有效的，更為完善的教育體系和教育課程。