作者：謝軍慧 單位：深圳市兒童醫(yī)院

一、職稱在醫(yī)療單位的重要性

在醫(yī)療系統(tǒng)中，單位的主體是衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，他們的知識層次和各項技能直接體現(xiàn)著整個醫(yī)療行業(yè)的綜合水平。職稱就是衡量每個醫(yī)務(wù)工作者綜合素質(zhì)水平的重要指標(biāo)，對每個醫(yī)療工作者而言，職稱不僅與其經(jīng)濟(jì)收入有關(guān)，更是他們孜孜不倦提高個人業(yè)務(wù)水平的源動力。著眼于整個醫(yī)療系統(tǒng)，對于考核提升每個醫(yī)務(wù)人員的能力水平，職稱也起著相當(dāng)重要的作用。

二、職稱評審在醫(yī)療單位中的意義

（一）職稱評審有利于加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)隊伍建設(shè)職稱評審工作是對每位專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)資歷、論文專著、科研成果、工作表現(xiàn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作數(shù)質(zhì)量等多方面內(nèi)容進(jìn)行的綜合考核，尤其側(cè)重工作實績、科研文章、技術(shù)水平。鼓勵他們多進(jìn)行臨床研究的同時，兼顧良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，有利于提高整個行業(yè)的服務(wù)意識和水平。

（二）職稱評審工作有利于醫(yī)院人才梯隊的建設(shè)醫(yī)院根據(jù)實際需要設(shè)置專業(yè)技術(shù)工作崗位，規(guī)定明確的職責(zé)和任職條件，在定編定員的基礎(chǔ)上，確定高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的合理結(jié)構(gòu)比例。合理的人才結(jié)構(gòu)比例是每個組織團(tuán)體良性發(fā)展的基礎(chǔ)，在斟選不同層次的人擔(dān)任不同崗位的工作上，職稱晉升工作發(fā)揮著積極有效的作用。

（三）職稱評審有利于促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員主動進(jìn)行繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員正是用自己所掌握的專業(yè)知識、專業(yè)技能更好地為人民、為社會服務(wù)。職稱評審條件中對學(xué)歷、資歷的要求，可以督促專業(yè)技術(shù)人員不斷地對自己所掌握的知識進(jìn)行及時更新及補(bǔ)充，以應(yīng)對更加復(fù)雜頑固的醫(yī)療難題，這對于醫(yī)務(wù)工作人員個人以及整個醫(yī)療行業(yè)都是良性的刺激。（四）職稱評審能激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員撰寫論文及進(jìn)行科學(xué)研究的熱情奇文共賞之，疑義相與析。一篇好的專業(yè)技術(shù)論文，在是與非的爭論中，往往能促進(jìn)一個全新技術(shù)領(lǐng)域的深度開發(fā)。論文不僅僅是個人闡述觀點的載體，更是同行業(yè)，不同研究人員之間交流的平臺。而這種有效互補(bǔ)，更能使每個研究者對其研究方向有著更全面，更細(xì)致的理解。而職稱對論文的要求，正是敦促每個工作者在自身領(lǐng)域更加深入研究的不可或缺的磨刀石。

三、醫(yī)療單位中職稱評審工作存在的問題

（一）各地區(qū)、各專業(yè)沒有統(tǒng)一的評審標(biāo)準(zhǔn)一是相同專業(yè)不同地區(qū)之間存在著評審標(biāo)準(zhǔn)差異。以衛(wèi)生系列晉升副高級為例：有的地區(qū)要求3篇文章，有的地區(qū)要求2篇；有的地區(qū)須有市級科研課題，有的地區(qū)只要區(qū)級甚至不需要有科研課題；有的地區(qū)要求有自算機(jī)合格證，有的地區(qū)則不需要。二是相同地區(qū)不同專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)也不相同。例如：有的專業(yè)采取的是考評結(jié)合的方式，而有的專業(yè)只采用單一的評審方式；有的專業(yè)要求評審時必須有課題，而有的專業(yè)不需要。標(biāo)準(zhǔn)的不同，使得每個地區(qū)選拔出的人才擅長的技能也不盡相同，這在跨地區(qū)的交流中可能會出現(xiàn)無法銜接的問題。

（二）評審的標(biāo)準(zhǔn)過于簡單化，導(dǎo)致職稱評審有時只是流于形式目前幾乎所有的專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)中，都包括對學(xué)歷、資歷、論文著作、業(yè)績成果、繼續(xù)教育、外語、計算機(jī)等方面的要求，而沒有根據(jù)各專業(yè)的不同制定更加細(xì)致的評分辦法。有些人為了晉職稱拼命的搞學(xué)歷、搞論文、搞業(yè)績成果，盡管本職工作業(yè)績平平但仍然可以取得較高的專業(yè)技術(shù)職稱。有些在實際工作中兢兢業(yè)業(yè)，實踐工作能力較強(qiáng)的人卻因為缺少論文、業(yè)績成果等而達(dá)不到評審要求。從某種意義上來說，這種形而上學(xué)的考核形式會對醫(yī)療工作人員的工作熱情產(chǎn)生負(fù)面影響。

（三）評審專業(yè)有待進(jìn)一步完善醫(yī)療單位中有相當(dāng)比例的行政管理人員，有些管理人員所在崗位無相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱可以晉升，而政工系列又不算做專業(yè)技術(shù)職務(wù)，無法兌現(xiàn)相應(yīng)級別的工資。這一現(xiàn)象將會影響到這部分行政人員無論資歷、在職待遇、退休待遇都比其他專業(yè)的人低，容易造成這部分人工作情緒低落，影響了整個單位工作銜接的緊密性。

四、對策與建議

針對以上具體工作當(dāng)中的問題，結(jié)合筆者實際工作體會，提幾點對策與建議。

（一）制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)評審方法國家針對同一專業(yè)制定相同的評審標(biāo)準(zhǔn)，不同專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)不同時，評審條件要求高的應(yīng)該比條件低的聘任后工資待遇高。而且建議所有專業(yè)都采取考評結(jié)合的方式，在理論考試的基礎(chǔ)上進(jìn)行評審，不僅可以檢驗申報人員的專業(yè)理論知識，也可以考察申報人員的實際工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度的保證評審結(jié)果的客觀和公正。

（二）結(jié)合專業(yè)實際，量化評審條件根據(jù)各專業(yè)實際工作需求，制定適合本專業(yè)的評審標(biāo)準(zhǔn)，并且將評審標(biāo)準(zhǔn)量化。以衛(wèi)生系列為例，可以制定評審總分?jǐn)?shù)，然后不同考察內(nèi)容占不同比重，同一考察內(nèi)容分為幾個檔次，達(dá)到相應(yīng)檔次要求給予相應(yīng)檔次的分?jǐn)?shù)，最后以總分評定申報人是否符合標(biāo)準(zhǔn)。這樣更有利于評審工作公開、透明、合理，即使沒有通過的人員也知道自己今后工作的努力方向。

（三）妥善處理醫(yī)療單位行政工作人員職稱評審問題應(yīng)充分考慮醫(yī)療單位行政管理人員的切身利益，根據(jù)他們所從事的工作性質(zhì)與內(nèi)容制定相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱。或者把政工師納入到專業(yè)技術(shù)職務(wù)范圍內(nèi)，與其他專業(yè)一樣采取考評結(jié)合的方式。這樣不僅可以提高行政人員工作的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，而且讓他們的職業(yè)生涯充滿希望，保證了他們的切身利益。本文中筆者就職稱評審在醫(yī)療單位中的意義及存在問題和對策進(jìn)行了膚淺的闡述，并結(jié)合筆者實際工作中的體會提出了幾點個人見解。職稱工作任重而道遠(yuǎn)，有些問題非一朝一夕能發(fā)現(xiàn)和解決的。這需要我們在實際工作中不斷的用更高水準(zhǔn)要求自己，善于發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，積極改正不足。相信經(jīng)過不斷的改革和完善，我們的職稱評審制度將會更加公平、透明、合理。