作者：趙巧寧 錢張師 薛海紅 李志翔 單位：西安工程大學(xué)

結(jié)果與分析

高校開設(shè)戶外體育運(yùn)動(dòng)課程的意義戶外運(yùn)動(dòng)利用周末、假期等業(yè)余時(shí)間，使學(xué)生走出校園，走到陽光下，將最原始的跑、跳、走、投、攀爬、跨越等動(dòng)作融入大自然，充分拓寬了高校體育課程的時(shí)間和空間．體驗(yàn)式、啟發(fā)式的教學(xué)方法和師生互動(dòng)的雙向?qū)W習(xí)模式，最大限度地挖掘了學(xué)生的積極性、主體性、興趣性，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展．戶外體育運(yùn)動(dòng)打破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的禁錮，其內(nèi)容豐富、形式靈活、方法多樣、貼近生活，集健身性、挑戰(zhàn)性、娛樂性和團(tuán)隊(duì)性等多項(xiàng)功能、價(jià)值于一身，符合《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，也符合當(dāng)代大學(xué)生的需求［１０］．

陜西省高校戶外體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析

戶外體育運(yùn)動(dòng)課程的開設(shè)情況在被調(diào)查的陜西省３０所普通高校中，僅有西安工程大學(xué)、長安大學(xué)、理工大學(xué)、延安大學(xué)、西安體院、西安財(cái)院等１０所院校，開設(shè)了戶外體育運(yùn)動(dòng)課程，開設(shè)率占被調(diào)查院校總數(shù)的３３．３３％．這充分表明，陜西高校戶外體育運(yùn)動(dòng)課程的開設(shè)率并不高．西安工程大學(xué)等１０所院校，在戶外運(yùn)動(dòng)課程的設(shè)置、師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、場地設(shè)施的建設(shè)等方面，有著長足的發(fā)展，也相應(yīng)地走在了我省高校戶外體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的前列．

學(xué)生參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的情況從表１可見，在８３５名被調(diào)查學(xué)生中，有５０３名學(xué)生參與過戶外體育運(yùn)動(dòng)，占調(diào)查人數(shù)的６０．２４％；而沒有參與過戶外運(yùn)動(dòng)的學(xué)生僅有３３２人，占調(diào)查人數(shù)的３９．７６％．從表２可見，有２６．７１％的學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)曾參與過１次戶外運(yùn)動(dòng)；參與過２次和３次的學(xué)生，分別占１０．３０％和１３．７７％；參與過４次以上的學(xué)生僅占學(xué)生總數(shù)的９．４６％．在被調(diào)查的８３５名學(xué)生中，每學(xué)期參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的總次數(shù)超過了１１０００次以上，參與的頻率相對較高．這表明，陜西高校擁有較為廣泛的戶外體育運(yùn)動(dòng)群體和基礎(chǔ)．

學(xué)生參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的組織形式調(diào)查目前大學(xué)生參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的形式主要有５種，如表３所示．其中，選擇學(xué)校戶外社團(tuán)的有１９２次，排序第一．位于第二的是學(xué)生ＡＡ制組合，被選１６２次，這是一種很方便的戶外活動(dòng)方式．位于第三的是學(xué)校組織的戶外體育運(yùn)動(dòng)選修課，被選８５次，其形式新穎，內(nèi)容豐富，規(guī)范安全，有嚴(yán)格的組織安排，深受廣大師學(xué)的喜愛．位于第四的是學(xué)校和社會(huì)共同組織，選次為５８次，在這一形式中，一些戶外經(jīng)驗(yàn)豐富，具有較好的戶外運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)生，參加了各類的戶外運(yùn)動(dòng)賽事．位居最后的是參與社會(huì)俱樂部，由于消費(fèi)較高，學(xué)生參與這一戶外組織形式的人數(shù)相對較少．

學(xué)生參與戶外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的調(diào)查表４給出了學(xué)生對一些設(shè)置的戶外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇情況．可見，學(xué)生選擇次數(shù)最高的是野營郊游，這是因?yàn)槟壳斑@一運(yùn)動(dòng)形式符合當(dāng)代大學(xué)生對健康積極時(shí)尚的生活方式的追求和向往．其次是登山遠(yuǎn)足，這是學(xué)生的傳統(tǒng)戶外項(xiàng)目，極具健身意義和團(tuán)隊(duì)意義．排位第三的是露營，是大學(xué)生進(jìn)行戶外體驗(yàn)的良好方式．之后的定向越野、穿越和野外生存，是教育部的推廣項(xiàng)目．然后是山地自行車、漂流、滑雪滑冰、溯溪、攀瀑攀冰、蹦極探險(xiǎn)等，是具有挑戰(zhàn)性的戶外項(xiàng)目．同時(shí)，由表４可見，目前學(xué)生參與戶外體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的難度較低，這可能與我省高校戶外體育運(yùn)動(dòng)課程的普及率不高有關(guān)．

影響戶外體育運(yùn)動(dòng)課程發(fā)展的因素調(diào)查由表５可見，在影響戶外體育運(yùn)動(dòng)課程發(fā)展的因素中，排名前三位的分別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、戶外風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高和戶外師資不足；排在４～６位的分別是投入經(jīng)費(fèi)不足、學(xué)生消費(fèi)能力低和社會(huì)家長的不支持．可見，只有各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和支持戶外體育運(yùn)動(dòng)，并精心組織和策劃、規(guī)范操作，防止風(fēng)險(xiǎn)和加強(qiáng)戶外師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，才能提高和普及戶外運(yùn)動(dòng)．同時(shí)，要做到充分利用當(dāng)?shù)刎S富的自然資源，有效整合校內(nèi)資源；借助社會(huì)的援助，才能使戶外體育運(yùn)動(dòng)健康有序的發(fā)展．

陜西省高校開設(shè)戶外體育運(yùn)動(dòng)課程的可行性

國家重視、群眾積極參與按照教育部２００２年頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，普通高等學(xué)校應(yīng)充分利用課外時(shí)間和節(jié)假日，開發(fā)利用自然環(huán)境資源，開展戶外運(yùn)動(dòng)．這是國家從政策法規(guī)上對戶外體育運(yùn)動(dòng)的支持．大學(xué)生是一個(gè)高素質(zhì)的群體，是傳播健康體育的載體，大學(xué)生每年參與戶外運(yùn)動(dòng)的人次超過了２０００萬，他們己成為中國戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展的生力軍．

陜西省豐富的自然資源為開設(shè)戶外運(yùn)動(dòng)課程提供了良好的條件陜西歷史悠久、自然資源豐富，由陜北高原、關(guān)中平原和秦巴山地三大地域組成．陜北黃土高原，海拔９００～１５００ｍ，有深厚的黃土覆蓋．關(guān)中平原，海拔３２５～８００ｍ之間，主要覆蓋物為河流沖積物和黃土．南部的秦巴山地，海拔１２００～３７００ｍ之間，山體為基巖構(gòu)成，山間夾有很多斷陷盆地，形成了高山瀑布、清泉溪流、原始森林、野生花卉及珍稀動(dòng)物等多種奇異的自然景觀．且秦嶺山脈中古跡遍地、民風(fēng)樸實(shí)、習(xí)俗獨(dú)特，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人、區(qū)系復(fù)雜、難度適中，比較理想的“戶外運(yùn)動(dòng)”基地．可進(jìn)行登山、攀巖、穿越、野炊、寫生、比賽、野外生存、生態(tài)旅游、環(huán)保行動(dòng)等多項(xiàng)富有教育意義的戶外活動(dòng)．

高校師生對戶外體育運(yùn)動(dòng)興趣度由表６可見，在被調(diào)查的２６８名陜西省高校體育教師中，有８５．８２％的人對戶外運(yùn)動(dòng)有較為濃厚的興趣，一般興趣的人占８．９５％，不感興趣的僅占５．２３；在被調(diào)查的學(xué)生中，有７４．８５％的人對戶外運(yùn)動(dòng)有興趣，一般的占１９．１６％，不感興趣的人僅占５．９９％．許多師生認(rèn)為戶外體育運(yùn)動(dòng)新穎、獨(dú)特，有別于傳統(tǒng)體育課項(xiàng)目，如能得到健康規(guī)范的發(fā)展，它將成為一項(xiàng)未來具有廣泛運(yùn)動(dòng)群體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目．

陜西省高校戶外體育運(yùn)動(dòng)課程開展形式表７給出了陜西省高校戶外體育運(yùn)動(dòng)課程的開展形式調(diào)查．可見，９７．３６％的學(xué)生愿意參加學(xué)校戶外體育選修課，８１．２０％的學(xué)生愿意參加學(xué)校戶外社團(tuán)的活動(dòng)，有３７．４９％的學(xué)生愿意參加學(xué)生ＡＡ制的組合活動(dòng)；只有１４．３７％的學(xué)生愿意參加社會(huì)戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部的活動(dòng)．這表明，多數(shù)學(xué)生還是愿意參加由老師指導(dǎo)下的學(xué)校戶外體育運(yùn)動(dòng)．

學(xué)生參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)表８給出了學(xué)生參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查．可見，大學(xué)生參與戶外運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)依次是：拓展心理素質(zhì)、提高社會(huì)適應(yīng)能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、增進(jìn)健康和培養(yǎng)吃苦耐勞精神，而這與目前大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女的個(gè)人培養(yǎng)需求相吻合．而位次排在后面的休閑娛樂、科考與環(huán)保、學(xué)習(xí)戶外運(yùn)動(dòng)技能，回歸大自然體驗(yàn)則體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生追求健康時(shí)尚，積極探索知識和放松自我的需要．