一、PowerPoint的動畫及其功能分析

以PowerPoint2003為例，用戶需要制作動畫時，選中需添加動畫效果的對象，單擊菜單欄“幻燈片放映”，選擇“自定義動畫”菜單項，再選擇右側(cè)的“添加效果”按鈕，此時會彈出：進入、強調(diào)、退出、動作路徑等四項動畫效果選項，這四項效果選項中還有很多具體的動作效果提供給用戶選擇。按PowerPoint軟件菜單中提供的動畫，主要是自定義動畫，自定義動畫又分為進入、強調(diào)、退出、動作路徑等四大種類型的動畫，如圖2-1所示。“進入”動畫是指PPT頁面出現(xiàn)后，對象在頁面中從無到有的過程，例如：百葉窗、飛入、盒狀等效果；“強調(diào)”動畫是指素材已在頁面出現(xiàn)時，由于用戶的具體需要而對對象進行的動畫操作，例如：放大/縮小、更改字體、更改字型、陀螺旋等效果；“退出”動畫是指對象從頁面退出(消失)等的過程，例如：消失、飛出、切出等效果，它是進入動畫的逆過程。“動作路徑”是指對象沿著某一路徑移動的動畫效果，用戶可以使用“動作路徑”來實現(xiàn)有規(guī)則的或無規(guī)則的移動動畫，它是PPT動畫中自由度最大的動畫效果。如果從對象呈現(xiàn)的效果來分類，PowerPoint的自定義動畫可以分為十大類，如圖2-2所示。

事實上，PowerPoint提供了飛入、切入、浮入、飛出、浮出、直線路徑、升起、上浮、下浮、字幕式、跳動式、平動式、旋轉(zhuǎn)式、呈現(xiàn)式、暗淡變化、大小變化、狀變化、閃爍式、走動式等近百種效果的自定義動畫，在制作PPT課件時，用戶可以根據(jù)需要選擇某種動畫或選擇多種動畫組合以現(xiàn)實想要的動畫效果。對動畫對象的動畫效果(進入、強調(diào)、退出)、順序以及屬性進行設(shè)置，可以控制動畫展示時間、順序、速度等，以達到所需要的動畫效果，還可以通過觸發(fā)器來控制動畫從而實現(xiàn)互動效果。配合幻燈片的頁面切換效果，可以對幻燈片切換的效果、切換時的聲音、切換速度以及切換方式(通過單擊鼠標和設(shè)置等待時間)等進行選擇，使幻燈片的播放精彩有趣。

二、中學(xué)物理教學(xué)中PPT課件動畫設(shè)計策略的探討

PPT動畫的設(shè)計是根據(jù)教師的教學(xué)策略和教學(xué)意圖，通過對文本框和圖片等素材添加一系列組合動畫，教師可以根據(jù)教學(xué)步驟和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計和控制對象出現(xiàn)的先后順序、主次順序、位置改變、字體及字號的變化、放大/縮小等效果，吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，從而實現(xiàn)教學(xué)目標。基于物理的學(xué)科特點，在中學(xué)的物理教學(xué)中，無論是實驗還是理論課，教師都會遇到一些難以講述清楚的抽象的概念，比如在初中物理教學(xué)中，對于剛接觸物理，抽象思維還沒有成熟的初中生來說，電學(xué)部分學(xué)生比較難理解，部分學(xué)生無論如何都無法理解電流的形成原理，難以理解電場磁場的存在等等這些都是教學(xué)中比較棘手的問題。在課件中合理地使用動畫，可大大增加課件的邏輯性、引導(dǎo)性和趣味性，化抽象為形象，化枯燥為生動。但并不是使用動畫越多教學(xué)效果就越好，動畫設(shè)置應(yīng)適量、適當、適度，符合教學(xué)內(nèi)容，動畫展現(xiàn)時機和方式要恰當。因此，動畫的合理應(yīng)用顯得尤為重要。根據(jù)筆者在中學(xué)物理教學(xué)中使用PPT課件的經(jīng)驗，對PPT動畫的應(yīng)用提出以下幾點想法：

(1)能用文字表達，就不用動畫來展示教學(xué)PPT課件不同于宣傳展示類PPT,一般情況下應(yīng)盡量少用動畫效果，能不用就不用，以避免把簡單問題復(fù)雜化。幻燈片標題、表格、全屏圖片等內(nèi)容等最好不要設(shè)置有動畫效果。常見的內(nèi)容按一定的順序出現(xiàn)，采用的動畫也不要跨度太大，如采用出現(xiàn)等基本動畫效果。一般頁面切換場轉(zhuǎn)效果也不宜過多使用。動畫音效也盡量少用，確實需要時在同一課件中也不宜使用太多，特別注意的是不要用爆炸、疾馳等刺激性強的聲音。動畫的進入和退出的速度要適中，避免太快或太慢。

(2)內(nèi)容展現(xiàn)的動畫方式要恰當要根據(jù)教學(xué)設(shè)計要求來展現(xiàn)教學(xué)思想，動畫效果要簡潔，文本框一般選擇出現(xiàn)、切入、上浮等較溫和的動畫效果，圖片一般選擇切入、縮放、淡出、盒狀、形狀等動畫效果，線條和形狀選擇擦除和展開等動畫效果。特別注意的是，內(nèi)容的出現(xiàn)往往還要考慮出現(xiàn)的方向何去何從且同一頁面中，方向的改變也不要過。

(3)動畫呈現(xiàn)的時間要合理根據(jù)教學(xué)設(shè)計要求設(shè)計好每個對象的動畫呈現(xiàn)時間，做到利于學(xué)生觀察的合理時間。避免時間過長或過短而影響學(xué)生的觀察效果。物理學(xué)科的演示中，常對線條、形狀、圖片等對象進行放大、填充(變化)顏色、閃爍等強調(diào)效果。需要說明的是，一般情況下不建議在課件中經(jīng)常使用強調(diào)效果，這樣會既浪費教師寶貴的時間，又會增加內(nèi)容的預(yù)設(shè)，從而造成教學(xué)缺少彈性。需要指出的是，中學(xué)物理教學(xué)中PPT課件的動畫往往是用PowerPoint提供的各種動畫效果組合而成的，例如利用旋轉(zhuǎn)、閃爍、自定義路徑動畫等組合，可以制作中學(xué)物理實驗演示，比如，圓周運動、拋體運動、天體運動、原子運動模型、電磁場的模擬電路、電路中的電流演示等這些實驗，各種動畫效果的呈現(xiàn)時間的選擇是否合適十分重要。

(4)藝術(shù)性與實用性相結(jié)合在課堂上出現(xiàn)的課件，首先實用性是必要的。即課件動畫一定要起到輔助課堂教學(xué)的作用，如果適得其反的話，倒不如不用。其次要有藝術(shù)性，每個PPT動畫都應(yīng)該是一件創(chuàng)造性的藝術(shù)作品。一個優(yōu)秀的PPT動畫作品應(yīng)該牢牢地抓住觀看者的“眼球”，在物理課堂上利用多媒體手段引起學(xué)生們的注意，拓展學(xué)生的信息通道，為學(xué)生的思考提供有效地啟發(fā)以及豐富的想象空間，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(5)形象性與直觀性相結(jié)合PPT動畫的動作安排、界面布置以及配色必須經(jīng)過反復(fù)設(shè)計，要符合審美的要求，動畫是把抽象的東西形象化。在課堂輔助學(xué)生理解實驗的本質(zhì)，因此，動畫要做得形象、直觀，有利于學(xué)生觀察物理現(xiàn)象和理解物理知識。

(6)趣味性與靈活性相結(jié)合。在課堂上使用課件也應(yīng)該盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以動畫一定結(jié)合趣味性與靈活性，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)其就知的欲望。動畫是一種運動的模擬，其實現(xiàn)方法是在屏幕上快速連續(xù)地播放一系列畫面，給視覺造成畫面在動的效應(yīng)。因此實現(xiàn)動畫的基礎(chǔ)是圖像的顯示和使圖像快速的翻轉(zhuǎn)、變形或變化等。制作PPT動畫要有一定的策略，才能快速準確地制作想要的動畫。制作動畫時要明確所要表達的動畫效果，明確動畫所要表達的目標。比如制作物理實驗的虛擬實驗時，要了解整個實驗過程，知道每一個步驟的動作要點。根據(jù)實驗過程的這些動作特點，構(gòu)思在PPT中用那些動畫效果來表達這些動作。有些效果不是一眼就能看出來的，這時就需要深入的研究PPT中每一個動畫效果的屬性，或者組合幾種動畫效果來實現(xiàn)所要表達的動畫。

三、結(jié)束語

PowerPoint可以對文字、圖片、圖表和圖像等進行動態(tài)顯示的設(shè)置，具有豐富多彩的動態(tài)效果，可以使作品聲色具備、動靜結(jié)合、圖文并茂。PowerPoint的動畫制作具有簡捷易學(xué)的特點，不需掌握編程語言，對于沒有編程基礎(chǔ)以及計算機基礎(chǔ)薄弱的人來說，要制作出個性化課件并應(yīng)用于實際課堂教學(xué)中，PowerPoint是較好的教學(xué)軟件。合理利用動畫，能把抽象、難以理解的教學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達出來，讓學(xué)生易于理解，但如果動畫使用不當，也會恰得其反。中學(xué)物理教學(xué)中動畫的設(shè)計和應(yīng)用也是一門重要學(xué)問，如何在適合的時機、適合頁面、適合的方式展現(xiàn)動畫，跟教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計等諸多因素有關(guān)，需要我們在長期的教學(xué)過程中不斷探索。

本文作者：謝雄政 單位：南寧市育才實驗中學(xué)