一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生社會(huì)參與的新特點(diǎn)

首先，在實(shí)現(xiàn)途徑上，呈現(xiàn)一元多樣的特點(diǎn)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高速發(fā)展，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化。其中，人與人、人與社會(huì)之間的交流方式發(fā)生了根本性的變革，網(wǎng)絡(luò)成為生活交流中的重要形式。大學(xué)生作為具有時(shí)尚消費(fèi)觀念的社會(huì)群體，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的接受和選擇自然最快也最徹底。網(wǎng)絡(luò)衍生出的諸如論壇、留言評(píng)論、群交流、各類網(wǎng)絡(luò)言論發(fā)表平臺(tái)等等都是廣大大學(xué)生社交的重要形式。由于，網(wǎng)絡(luò)交流具有時(shí)尚、匿名、迅捷等特點(diǎn)，因此，很快成了大學(xué)生社會(huì)參與的最主要途徑。而另一方面，傳統(tǒng)的交流形式如社團(tuán)組織、平面媒體等等依然存在，而且生命力依然活躍，在大學(xué)生社會(huì)參與實(shí)現(xiàn)途徑的選擇上，并沒有完全拋棄傳統(tǒng)形式。由此可見，大學(xué)生社會(huì)參與既有網(wǎng)絡(luò)一元的主流，也有其他多樣化的形式存在。

其次，在參與內(nèi)容上，具有非政治化傾向。自五四以來，社會(huì)動(dòng)蕩，民族多難，大學(xué)生對(duì)社會(huì)政治事務(wù)非常敏感，因此參與性也很強(qiáng)。當(dāng)前，社會(huì)安定，人民生活水平不斷提高，大學(xué)生融入多樣化的現(xiàn)代生活中，對(duì)于國家政治的關(guān)注度自然減少。同時(shí)，現(xiàn)代生活內(nèi)容豐富多彩，特別是娛樂生活更是讓人目不暇接，作為最具接受能力的青年學(xué)生，對(duì)于現(xiàn)代生活事務(wù)的參與自然不只限于政治，正因如此，就呈現(xiàn)出明顯的非政治化傾向。如盧平通過調(diào)查研究就發(fā)現(xiàn):盡管青年的政治效應(yīng)就總體而言處于中度水平，但從發(fā)展的角度看，其水平還是很低的，而要步入高效應(yīng)水平，還需要在相當(dāng)長的時(shí)間里付出艱辛的努力。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)參與的新策略

對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生社會(huì)參與的新特點(diǎn)的考察，毋庸置疑，是選擇促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)參與策略的重要基礎(chǔ)。根據(jù)這些新特點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)參與的策略主要有以下幾個(gè)方面。

第一，對(duì)于大學(xué)生參與社會(huì)事務(wù)必須進(jìn)行理性引導(dǎo)。當(dāng)前，大學(xué)生社會(huì)參與多是自發(fā)，而沒有明確的理性引導(dǎo)甚至組織。引導(dǎo)并不是要進(jìn)行限定，而是要進(jìn)行適時(shí)的理性的指導(dǎo)。不用諱言，現(xiàn)在的部分大學(xué)生存在沉迷于低俗的娛樂生活、眼光短淺、思想幼稚等不足。其社會(huì)參與的消極意義卻也更值得我們警惕。不僅如此，還有許多大學(xué)生對(duì)于社會(huì)生活置若罔聞，沉浸于自我的世界當(dāng)中，等等這些情況，對(duì)于我們國家未來人才的質(zhì)量無論如何是一個(gè)不小的沖擊。所以加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)參與的理性引導(dǎo)，勢(shì)在必行。理性引導(dǎo)的主體不能只是學(xué)校，國家機(jī)構(gòu)、社會(huì)、家庭等等都需要參與進(jìn)來，都需要在對(duì)此作出合理考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)不是手把手的教育，更不是限制。大學(xué)生的社會(huì)參與時(shí)時(shí)刻刻都需要充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性作用。

第二，需要不斷完善參與體系。完善參與體系包括較為廣泛的內(nèi)容，而就其主要來講，主要包含兩個(gè)層次。第一個(gè)層次，是作為國家機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社會(huì)、家庭都需要對(duì)此負(fù)責(zé)，要努力構(gòu)建一個(gè)信息渠道暢通、參與平臺(tái)多樣、條件保障到位的一個(gè)體系，這是一個(gè)浩大的工程，每一項(xiàng)內(nèi)容都需要各類主體的傾力配合。同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，我們也更應(yīng)該看到這也是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，而且沒有終點(diǎn)。重要的是，要付諸行動(dòng)，要不斷努力完善。第二個(gè)層次，是作為參與主體的大學(xué)生要不斷提高社會(huì)參與意識(shí)，特別是提升社會(huì)參與能力。社會(huì)參與能力的提升既關(guān)系到社會(huì)參與行為的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系社會(huì)參與的價(jià)值和意義。因此，這在整個(gè)參與體系中可算是一個(gè)核心內(nèi)容。當(dāng)然，這一內(nèi)容也需要其他主體的參與，因?yàn)檎麄€(gè)能力的提升機(jī)制并不是單一的自我努力就能實(shí)現(xiàn)的。

第三，需要優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)大學(xué)生社會(huì)參與的評(píng)價(jià)，是大學(xué)生社會(huì)參與的重要?jiǎng)恿碓础４髮W(xué)生社會(huì)參與的評(píng)價(jià)從內(nèi)涵上來看，主要包括大學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。就自我評(píng)價(jià)來看，由于當(dāng)前大學(xué)生將社會(huì)參與與自我發(fā)展緊密結(jié)合，因此大學(xué)生的自我評(píng)價(jià)也應(yīng)該理性地將自我成長與社會(huì)參與聯(lián)系起來，更加關(guān)注在這一實(shí)踐過程中自我的進(jìn)步。這樣，既增強(qiáng)了大學(xué)生的自信心，也加強(qiáng)了大學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。而另一方面，就對(duì)大學(xué)生社會(huì)參與的社會(huì)評(píng)價(jià)來看，社會(huì)對(duì)于大學(xué)生社會(huì)參與的評(píng)價(jià)既要理性也要適度，并以鼓勵(lì)為主。因?yàn)?，?duì)大學(xué)生社會(huì)參與的良好評(píng)價(jià)是大學(xué)生社會(huì)參與體系不斷完善的重要原因。合適的社會(huì)評(píng)價(jià)不僅關(guān)系到大學(xué)生本身，更影響到整個(gè)社會(huì)參與體系的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)。總之，以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制，是促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)參與最為實(shí)際的途徑。

綜上所述，大學(xué)生的社會(huì)參與在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代具有全新的特點(diǎn)，基于這些特點(diǎn)采取的策略對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)參與具有重要的意義。而在整個(gè)過程中，大學(xué)生的主體性需要時(shí)刻關(guān)注，時(shí)刻突出。只有這樣，大學(xué)生社會(huì)參與的能力才能有效提升，參與行為才會(huì)更具價(jià)值和意義。

本文作者：王慧慧 單位：湖南科技大學(xué)學(xué)生工作處