1加強(qiáng)安全教育，提高全員的安全意識(shí)是根本

通過實(shí)習(xí)動(dòng)員教育讓每個(gè)學(xué)生都知道實(shí)習(xí)過程中安全的重要性和實(shí)習(xí)課堂的基本要求等。中職學(xué)生由于其年齡、經(jīng)歷等方面的原因，不了解真實(shí)的焊工工作任務(wù)和工作環(huán)境，因而對安全問題不夠重視，缺乏安全意識(shí)。加之初次接觸焊工實(shí)習(xí)許多同學(xué)好奇心都比較強(qiáng)，容易導(dǎo)致盲目操作。因此，可以通過觀看相關(guān)影像視頻、閱讀報(bào)刊、雜志等方式引導(dǎo)學(xué)生了解焊工專業(yè)的有關(guān)知識(shí)技能。對崗位任務(wù)、工作環(huán)境以及工作中的安全問題有一個(gè)清晰具體的印象，以強(qiáng)化安全意識(shí)，促使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課上以謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。學(xué)生的安全實(shí)習(xí)意識(shí)需要經(jīng)過多方教育形成，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好學(xué)生的課程安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到操作安全、設(shè)備安全的重要性和必要性，清楚“要安全，懂安全，會(huì)安全怕勺現(xiàn)實(shí)意義。

2學(xué)習(xí)并熟練掌握焊工安全技術(shù)操作規(guī)程是關(guān)鍵

學(xué)習(xí)焊接安全技術(shù)的目的在于使實(shí)訓(xùn)學(xué)生掌握焊接操作的基本原理，操作安全知識(shí)及防護(hù)的方法，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，保證安全實(shí)習(xí)以及遇到緊急情況時(shí)能及時(shí)作出適當(dāng)?shù)奶幚恚瑥亩Ｗo(hù)自己和周圍人員及實(shí)訓(xùn)車間設(shè)備等不遭到損害。根據(jù)傷亡事故統(tǒng)計(jì)，歷年來由于工人缺乏專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)而引起的傷亡事故，在整個(gè)傷亡事故中所占的比重是很大的。所以，對焊工實(shí)習(xí)學(xué)生結(jié)合專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)進(jìn)行安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)教育是很有必要的。安全教育要與學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容、職業(yè)安全有機(jī)結(jié)合。對于初次進(jìn)入焊工實(shí)習(xí)的學(xué)生必須要求其熟練掌握焊接勞動(dòng)保護(hù)和安全檢查的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)操作前要穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，做好焊接安全檢查，如:設(shè)備完好性能的檢查、焊接場地的檢查及工夾具檢查等等，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。

安全教育教學(xué)要多嘗試案例教學(xué)和多媒體教學(xué)，結(jié)全焊工實(shí)習(xí)內(nèi)容，既要有反面教育案例，也要有正面教育案例，還可以引入企業(yè)的實(shí)例來講解，讓安全教育為學(xué)生的職業(yè)安全生涯打下基礎(chǔ)，要避免安全教育和安全實(shí)習(xí)“兩張皮”。同時(shí)要細(xì)化安全知識(shí)的講解，避免機(jī)械性的照本宣科，一定要給學(xué)生講清楚，講明白，同時(shí)要學(xué)生知道違章操作可能導(dǎo)致的后果。比如:講焊工正確著裝時(shí)要求上衣不能扎進(jìn)褲腰內(nèi)，為什么不可以呢?要讓學(xué)生知道違規(guī)著裝時(shí)如果金屬飛濺到上衣內(nèi)時(shí)落不下來會(huì)燙傷皮膚。另外對觸電急救方法等單純用語言難以講明白講透徹的安全知識(shí)可以采用多媒體教學(xué)手段來輔助教學(xué)，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

在讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握相關(guān)安全操作技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)注重要求學(xué)生嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程，規(guī)范自己的操作行為，養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣，不盲目操作，實(shí)習(xí)中做好防火、防爆、防觸電、燙傷、機(jī)械傷害等安全事故的發(fā)生。

3做到安全教育常態(tài)化，發(fā)揮好實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的引導(dǎo)和督促作用

堅(jiān)持安全教育，發(fā)揮好實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的引導(dǎo)和督促作用，將安全教育貫穿于實(shí)習(xí)教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生時(shí)刻繃緊安全這根弦，從而提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己、珍愛生命，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生安全文明操作的良好習(xí)慣。

(1)做到組織教學(xué)講安全，每天課前強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)車間安全文明生產(chǎn)實(shí)習(xí)守則，檢查學(xué)生勞保用品穿戴情況。如要求學(xué)生必須穿上工作服，絕緣鞋、戴焊工手套等防護(hù)用品，敲渣時(shí)要戴護(hù)目鏡等。同時(shí)要督促學(xué)生做好安全檢查，不能麻痹大意。

(2)入門教育講安全，在講解每個(gè)新課題前，除說明本次課的內(nèi)容、任務(wù)及要求外，還要著重強(qiáng)調(diào)本次課操作中應(yīng)注意的安全注意事項(xiàng)及違章實(shí)習(xí)可能造成的嚴(yán)重后果，以引起學(xué)生的注意和重視。在操作示范中還要有重點(diǎn)的提示各安全注意事項(xiàng)和要求，務(wù)必讓學(xué)生明白其原理。安全教育過程要寫到教案中以防漏掉此教學(xué)環(huán)節(jié)。

(3)巡回指導(dǎo)講安全，在學(xué)生的操作訓(xùn)練過程中，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師除要加強(qiáng)對學(xué)生技能方面的巡回指導(dǎo)外，還要時(shí)刻注意搞好安全檢查和對學(xué)生的安全指導(dǎo)，如觀察學(xué)生的安全操作、安全保護(hù)及設(shè)施安全情況，注意學(xué)生的勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴是否整齊，工件裝夾是否牢固等，做到“五勤”，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取措施，防止學(xué)生人身和設(shè)備事故，做到防范于未然。

(4)結(jié)束總結(jié)講安全，課后要對本次實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的安全文明操作情況進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)和激勵(lì)實(shí)訓(xùn)過程中訓(xùn)練比較規(guī)范的同學(xué)，并再次強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)中出先的不規(guī)范和不文明行為，要同學(xué)們明白事故往往源于麻痹大意，一時(shí)的疏忽可能會(huì)造成終生的遺憾，事故無小事。當(dāng)然，對學(xué)生焊工實(shí)習(xí)中的安全教育和安全事故的預(yù)防，除提高學(xué)生的安全意識(shí)，發(fā)揮好實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的安全監(jiān)督外，還需要切實(shí)可行的規(guī)章制度來提供保障。堅(jiān)持“安全第一預(yù)防為主”的教育方針障，細(xì)化安全管理、安全隱患排查和整改工作，落實(shí)安全生產(chǎn)實(shí)習(xí)責(zé)任制，提高全員的安全防范意識(shí)和人人參與安全管理的意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)各類安全工作職責(zé)，才能保證焊工實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，才能提高焊工實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。

焊工實(shí)習(xí)的安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，盡管現(xiàn)在安全教育還存在一系列問題，但只要找準(zhǔn)問題，明確解決問題的方法，下決心去做，一定會(huì)收到較好的實(shí)效。著名人士經(jīng)常說:“我們培養(yǎng)出來的學(xué)生，知識(shí)和能力素質(zhì)不合格是次品，身體素質(zhì)不合格是殘品，思想品質(zhì)不合格是危險(xiǎn)品。學(xué)生在校期間養(yǎng)成的安全操作和規(guī)范操作習(xí)慣不僅對在校期間的安全實(shí)習(xí)起到保障作用，而且為畢業(yè)后更好地適應(yīng)未來工作創(chuàng)造了良好的條件.因此對學(xué)生的安全教育及良好操作習(xí)慣的培養(yǎng)不容忽視。

作者：徐金鳳 單位：焦煤集團(tuán)職工教育培訓(xùn)中心