1加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校圖書(shū)館館員科研能力的培訓(xùn)是圖書(shū)情報(bào)工作健康發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)之舉

現(xiàn)階段因信息資源的豐富程度加深、各種檢索手段的快捷多樣等諸要素的影響，各高校對(duì)新時(shí)期館員的科研能力均提出了更高要求.高校圖書(shū)館作為教育教學(xué)和科研服務(wù)的職能部門(mén)，是全校師生學(xué)習(xí)和科研的重要基地.更好地為教科研服務(wù)，充分發(fā)揮圖書(shū)館為師生服務(wù)的最大潛能的需要，均要求館員積極加入圖書(shū)館資料科學(xué)研究的行列.高校圖書(shū)館員的科研、服務(wù)的水平的高低，直接反映出其業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)的高低.展開(kāi)科研能力的培訓(xùn)應(yīng)遵循如下的原則：首先是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為先行的原則.業(yè)務(wù)是從事科研的基礎(chǔ)，先夯實(shí)業(yè)務(wù)，才能更好從事科研活動(dòng).其次是動(dòng)手動(dòng)筆原則，鼓勵(lì)館員針對(duì)工作的切身感受和見(jiàn)解，能形成書(shū)面報(bào)告或心得的文本形式.第三是以外部推動(dòng)提高科研意識(shí)的原則.可聘請(qǐng)圖書(shū)館領(lǐng)域的專家學(xué)者舉辦講座，引導(dǎo)館員提高科研意識(shí).

多組織圖書(shū)館業(yè)務(wù)骨干和科研骨干參加區(qū)域性和全國(guó)性學(xué)術(shù)研討會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，使科研水平上水平能夠依托外部的專業(yè)權(quán)威團(tuán)隊(duì)的支持.第四可采取激勵(lì)機(jī)制的原則，對(duì)取得學(xué)術(shù)成果的館員進(jìn)行階段性表獎(jiǎng)或給予人財(cái)物上的扶持.鼓勵(lì)有專業(yè)特長(zhǎng)的館員積極參與橫向科研項(xiàng)目的研究.第五重視學(xué)科館員隊(duì)伍建設(shè)的原則.主動(dòng)與教學(xué)口的立項(xiàng)教師結(jié)對(duì)子，進(jìn)行全程課題跟蹤服務(wù).第六是堅(jiān)持計(jì)劃性原則，每年可制定有重點(diǎn)有針對(duì)性的館年度科研工作計(jì)劃，力求科研培訓(xùn)的前瞻性和可行性.第七是遵行方便館員投稿的原則，館培訓(xùn)部門(mén)可負(fù)責(zé)制作投稿指南，為其提供方便.第八應(yīng)注重學(xué)術(shù)交流的原則.每年舉辦圖書(shū)學(xué)術(shù)研討會(huì).就論文寫(xiě)作展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流，探討論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題、論文作者寫(xiě)作體會(huì)、選派部分館員參加全國(guó)性的學(xué)術(shù)研討會(huì)和論文交流會(huì).總之，運(yùn)作科研能力培訓(xùn)工作應(yīng)循序漸進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn).

2加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校圖書(shū)館讀者“關(guān)于圖書(shū)館認(rèn)知度”的培訓(xùn)仍為圖書(shū)館工作的重中之重

提高讀者對(duì)新時(shí)期圖書(shū)館認(rèn)知度確刻不容緩.除對(duì)教師讀者進(jìn)行新數(shù)據(jù)庫(kù)利用的培訓(xùn)外，應(yīng)把占多數(shù)的學(xué)生讀者的培訓(xùn)作為重點(diǎn)，側(cè)重現(xiàn)代信息利用能力的培養(yǎng).首先，應(yīng)抓住新生入館教育環(huán)節(jié)，讓其熟悉現(xiàn)代化高校圖書(shū)館多媒體和數(shù)字資源豐富的特點(diǎn).應(yīng)重視針對(duì)讀者舉辦的數(shù)據(jù)庫(kù)講座，使其充分了解并使用館內(nèi)電子資源益處：使用戶以較低成本獲得海量圖書(shū)資源，幫助圖書(shū)館擴(kuò)大館藏，提高圖書(shū)館藏書(shū)的保障率，降低藏書(shū)的拒借率.讓學(xué)生讀者充分了解大學(xué)圖書(shū)館與普通上網(wǎng)搜集資料的區(qū)別及自身信息利用優(yōu)勢(shì).在書(shū)庫(kù)沒(méi)借到書(shū)，可通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)，在網(wǎng)上先睹為快，通過(guò)網(wǎng)上多媒體課堂、資料庫(kù)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享.這方面的培訓(xùn)可制定圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源使用培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)進(jìn)行面對(duì)面培訓(xùn)，可通過(guò)每周例行答疑分別對(duì)館員和讀者及學(xué)生培訓(xùn).

其次，利用文檢課教學(xué)提高讀者的關(guān)注度.文檢課教學(xué)提供了直接面對(duì)學(xué)生宣傳圖書(shū)館的契機(jī)，在關(guān)注信息化的新圖書(shū)館的教學(xué)中，文檢課側(cè)重點(diǎn)離不開(kāi)以下方面：輔導(dǎo)讀者掌握檢索信息的基本技能；充分做好館藏電子資源的宣傳工作；側(cè)重計(jì)算機(jī)檢索方法、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的利用、搜索引擎等現(xiàn)代信息檢索能力的培養(yǎng)；理論聯(lián)系實(shí)際，側(cè)重學(xué)生的實(shí)際文獻(xiàn)檢索能力和科研及論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，利用多學(xué)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體閱覽室實(shí)習(xí)計(jì)算機(jī)檢索等.其中讓學(xué)生讀者熟悉掌握計(jì)算機(jī)檢索常用方法應(yīng)為培訓(xùn)的重點(diǎn)；授課方式改變傳統(tǒng)，以計(jì)算機(jī)為媒介，把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)融為一體（如課件），通過(guò)講解、演示、提問(wèn)、模擬操作等形式，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)模式.

3結(jié)語(yǔ)

總之在新信息浪潮沖擊下，對(duì)館員的培訓(xùn)應(yīng)有新的舉措和認(rèn)識(shí)，包括思想認(rèn)識(shí)培訓(xùn)，和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩部分，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式要堅(jiān)持，如提高思想認(rèn)識(shí)是做好本職工作的關(guān)鍵.行為規(guī)范、文明禮儀、崗前培訓(xùn)、統(tǒng)一著裝等基礎(chǔ)行工作也應(yīng)重視.新時(shí)期應(yīng)側(cè)重在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，從微觀上組織部門(mén)內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和跨部門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使館員掌握?qǐng)D書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)；傳統(tǒng)方式應(yīng)與現(xiàn)代化新館的要求銜接上，還要有所創(chuàng)新，即從宏觀上組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聘請(qǐng)圖書(shū)館界的專家學(xué)者就圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)和數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)作專題報(bào)告，開(kāi)拓視野，同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)數(shù)字資源的檢索與利用能力，以對(duì)讀者有更好的指導(dǎo)和服務(wù).對(duì)讀者的培訓(xùn)，在圖書(shū)館整體文獻(xiàn)資源使用培訓(xùn)和對(duì)圖書(shū)館概況了解的基礎(chǔ)上，側(cè)重在有效利用圖書(shū)館電子信息資源方面能力的培訓(xùn)，以便能更有效充分地利用好現(xiàn)代化條件下的信息資源.

作者：馮立嵩 單位：遼東學(xué)院金山校區(qū)圖書(shū)館