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數(shù)字技術(shù)對標(biāo)志設(shè)計的影響

2021-4-10 |

一、現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計原有的創(chuàng)意思維模式

這種思維方式也是標(biāo)志設(shè)計中普遍運用的一種思維方式。下面還是以北京創(chuàng)意工坊的標(biāo)志設(shè)計為例來說明這一創(chuàng)思設(shè)計過程。首先從標(biāo)志定位出發(fā),沿著多種思路進(jìn)行思考,比如在本標(biāo)志設(shè)計的思考中沿著三個方向行進(jìn),分別從最能體現(xiàn)平面設(shè)計行業(yè)的三個最具代表性的典型事物出發(fā),一個方向從工具出發(fā),一個是從色彩出發(fā),還有一個是平面載體出發(fā),這三個物件都能夠體現(xiàn)平面設(shè)計公司的行業(yè)特征的典型事物。然后分別勾勒草圖。

根據(jù)這三個物品分別勾勒出鉛筆、三原色和紙張的草圖,然后繼續(xù)深化,再進(jìn)一步提煉概念,從鉛筆的草圖中提取出了蜂巢的概念。從色彩的三原色形狀中提取出了人的概念,把公司理念提高到了“以人為本”的高度,寓意融入到了五彩繽紛的生活中,使得寓意更加深刻。在紙張的草圖中沒有提升出新的概念,于是經(jīng)過比較和選擇,決定舍去紙張的方向,在剩下的鉛筆和三原色兩個結(jié)果中,進(jìn)行整合深加工,于是產(chǎn)生了最終的標(biāo)志。

最后上機(jī),運用數(shù)字技術(shù)制作完成最終稿。這樣的思維模式必然產(chǎn)生這樣的結(jié)果,很難得到突破性的結(jié)果,因為人的思維是有局限性的,這種簡單的發(fā)散思維實際上是正向線性思維的簡單重復(fù)和疊加,因為思維發(fā)散的程度是有限的,當(dāng)思路達(dá)到一定數(shù)量以后再難尋到新的發(fā)散方向,所以要得到具有突破性的結(jié)果就必須突破原有的思維模式。當(dāng)我們不再把數(shù)字技術(shù)簡單的當(dāng)成一只高級繪圖工具,而是當(dāng)成一種思維模式,一種創(chuàng)意源的時候,情況就完全不同了。

二、當(dāng)數(shù)字技術(shù)作為一種思維方式時的現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計創(chuàng)意思維模式

在視覺藝術(shù)創(chuàng)作活動中,靈感具有產(chǎn)生的突發(fā)性,過程的突變性和成果的突破性。數(shù)字技術(shù)的介入使得原來單一的單向線性思維被打破,逆向思維和非線性思維得以運用。逆向思維是線性思維的一種特殊形式,其特殊性主要體現(xiàn)在思維方向是與正向推導(dǎo)相反的反向推導(dǎo)。在設(shè)計過程中,當(dāng)設(shè)計師看到、聽到、想到或接觸到某個事物或視覺形象時,向著設(shè)計的出發(fā)點進(jìn)行反向聯(lián)想,以獲得全新的設(shè)計方案。非線性思維是指一切不屬于線性思維的思維類型,如交叉性聯(lián)想思維。交叉性聯(lián)想思維與直線性聯(lián)想思維和逆向性聯(lián)想思維不同。聯(lián)想產(chǎn)生的前提,是感覺所直接感受的對象與主體的經(jīng)驗記憶之間的某種聯(lián)系。交叉性聯(lián)想思維可以把表面上看似沒有任何聯(lián)系的不同元素、不同客體、不同事物放在在一起進(jìn)行比對比較和聯(lián)想,比如把性質(zhì)、外形、質(zhì)感、功能完全不同,甚至完全相反的事物綜合起來進(jìn)行聯(lián)想。這種思維模式大大增強(qiáng)了設(shè)計師的思維靈活性、流暢性和獨創(chuàng)性。所有的這些思維方式在數(shù)字技術(shù)介入以后得以綜合運用,因為數(shù)字技術(shù)為我們提供了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象的思維原點,為逆向思維和交叉思維提供了可能,尤其在標(biāo)志創(chuàng)意表現(xiàn)中,數(shù)字技術(shù)不再是一支筆,而是一種新的創(chuàng)意源泉,數(shù)字技術(shù)的的介入突破了原有的創(chuàng)意思維模式,產(chǎn)生了新的思維模式,那就是創(chuàng)新思維模式,一種超乎想象的具有創(chuàng)造力的思維模式。可見,數(shù)字技術(shù)不僅具有表現(xiàn)功能,更具有創(chuàng)意功能。下面還是以北京創(chuàng)意工坊為例來探討數(shù)字技術(shù)對現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計原有思維模式的突破。

首先,數(shù)字技術(shù)的介入使得原來單向的思維模式變成了雙向的思維模式,由單一的從標(biāo)志定位出發(fā)的邏輯推導(dǎo),增加了由可是圖像向標(biāo)志定位推導(dǎo)的逆向邏輯推導(dǎo),經(jīng)過反復(fù)雙向思維,最終在原來本初的創(chuàng)意定位的基礎(chǔ)上確立新的創(chuàng)意思想。比如北京創(chuàng)意工坊的標(biāo)志最本初的定位為體現(xiàn)行業(yè)特征,但是當(dāng)我們在數(shù)字技術(shù)生成的圖形中受到啟發(fā)以后,會反作用于原本的創(chuàng)意思想,產(chǎn)生新的創(chuàng)意思想,那就是從表現(xiàn)表面的行業(yè)特征變?yōu)楸憩F(xiàn)深層次的行業(yè)屬性,即體現(xiàn)本公司是“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”這一本質(zhì)特征。于是由數(shù)字技術(shù)生成的一組由漸變的線所構(gòu)成的突破了人們視覺慣性的具有動感的非理性空間圖像,最終被確立為標(biāo)志形象。這一形象的獲得,并非是因為擁有數(shù)字技術(shù)這只高級畫筆得到的,而是因為數(shù)字技術(shù)直接參與了創(chuàng)意思考,并且作為一種全新的思維方式所獲得的結(jié)果。創(chuàng)造性思維也和習(xí)慣性思維一樣,乃是選擇與建構(gòu)的統(tǒng)一。以上只是簡單的單體雙向思維過程,而在實際操作中往往是多個單體雙向思維的綜合思維過程,是更復(fù)雜更具有創(chuàng)新性的思維模式。

由三個單體線性雙向思維構(gòu)成的綜合思維模式。從這個模式圖解中可以看出,最終方案的確定是在更加廣泛的創(chuàng)意源的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,每一個單體思維過程都會在一個全新的視角下來完成由本初創(chuàng)意思想經(jīng)過數(shù)字草圖產(chǎn)生新的創(chuàng)意思想的過程,同時這個過程會反向循環(huán),激發(fā)出新的靈感。由于物質(zhì)存在的復(fù)雜性,因而從不同角度、不同方面進(jìn)行分析時,設(shè)計對象往往具有不同的特征。在這其中最關(guān)鍵的因素就是數(shù)字草圖的出現(xiàn),打破了線性思維的單向性,在這里出現(xiàn)了新的意想不到的結(jié)果,從而使思維進(jìn)入了倒流便形成了循環(huán)。仍以北京創(chuàng)意工坊為例來探討綜合思維模式的循環(huán)過程。經(jīng)過前面的探討北京創(chuàng)意工坊的標(biāo)志最本初的定位已經(jīng)由原來的表現(xiàn)行業(yè)特征,進(jìn)化為表現(xiàn)深層次的行業(yè)屬性,即體現(xiàn)本公司是“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”這一本質(zhì)特征。

以這一本初創(chuàng)意思想的為出發(fā)點,在第一個線性雙向思維中,運用CorelDraw軟件生成的一個圖形讓人聯(lián)想到了頭腦風(fēng)暴或者宇宙,于是,這一結(jié)果被儲存在創(chuàng)意成果庫中。在第二個線性雙向思維中,還是運用CorelDraw軟件得到了的一個圖形讓人聯(lián)想到了秩序和理性,這一結(jié)果被儲存在創(chuàng)意成果庫中。在第三個線性雙向思維中,還是運用Photoshop軟件中的涂抹工具得到了的一個圖形讓人聯(lián)想到了高科技材料,這一結(jié)果繼續(xù)被儲存在創(chuàng)意成果庫中。最后在這三個創(chuàng)意成果的相互激發(fā)和作用下,產(chǎn)生了一個新的匯聚了既又頭腦風(fēng)暴或者宇宙感、秩序和理性感、又有高科技材料感的新圖像,最后稍加修正,運用逆向思維會回到北京創(chuàng)意工坊的名稱上來,采用創(chuàng)意工坊的首字縮寫字母“CG”元素來承載和傳達(dá)這些信息。

三、結(jié)語

隨著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步和對標(biāo)志設(shè)計的全面介入,大大改變了設(shè)計師原有的設(shè)計意識與創(chuàng)作觀念,以機(jī)械制造為主要特征的工業(yè)化時代對于設(shè)計形式的束縛徹底被解除,以數(shù)字技術(shù)為出發(fā)點的全新的創(chuàng)意思維模式正在形成。總之,數(shù)字技術(shù)對于現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計而言,已經(jīng)不再是原來設(shè)計師眼中的一支高級畫筆,而是一種新的思維方式,新的創(chuàng)意源,數(shù)字技術(shù)的介入更是消解掉了原來標(biāo)志設(shè)計的學(xué)科藩籬,現(xiàn)代標(biāo)志從此進(jìn)入了全新的發(fā)展階段和探索領(lǐng)域。

作者:陳紅 單位:北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院

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