1構(gòu)建高職市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

提升高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力是市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)的根本目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須為高職學(xué)生提供一個(gè)促進(jìn)學(xué)生操作能力和創(chuàng)新能力發(fā)展的平臺(tái)，市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)就是為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)展能力和素質(zhì)的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生能夠根據(jù)市場(chǎng)情況，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到營(yíng)銷實(shí)踐中，針對(duì)性地解決市場(chǎng)營(yíng)銷的某些問(wèn)題，全面提升學(xué)生的能力和素質(zhì)。通過(guò)構(gòu)建“課堂教學(xué)—實(shí)踐教學(xué)—自主發(fā)展”三維循環(huán)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)高職市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的功能化、智能化。

2改革專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力

高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)相輔相成，互為補(bǔ)充。要充分發(fā)揮理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，突出營(yíng)銷理論在實(shí)踐教學(xué)中的指導(dǎo)作用。實(shí)踐教學(xué)的重點(diǎn)是安排學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，了解不同行業(yè)和區(qū)域市場(chǎng)狀況，尋找和發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)。要注重高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生營(yíng)銷策劃的實(shí)踐，通過(guò)向?qū)W生提供特定區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)SWOT及STP分析、區(qū)域產(chǎn)業(yè)分析、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生完成特定產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的設(shè)計(jì)，把學(xué)生專業(yè)實(shí)踐操作技能與專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，提高高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐教學(xué)改革并不意味著放棄傳統(tǒng)教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)方法是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)和補(bǔ)充。高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)要改進(jìn)演示教學(xué)、模擬教學(xué)和案例教學(xué)等教學(xué)方法，可以根據(jù)教學(xué)的需求在教學(xué)過(guò)程中合理安排這些教學(xué)方法。讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)習(xí)氣氛，大大提高教學(xué)內(nèi)容的可理解性和直觀性，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系

高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師對(duì)于完善實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)具有實(shí)戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才至關(guān)重要。高職院校要大力推行“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，但市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)真正的“雙師”太少，很多教師只是獲得了資格證書(shū)而已。高職院校要采用多種方法和途徑優(yōu)化市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)、吸引和激發(fā)相關(guān)跨專業(yè)課的教師積極參與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，不斷提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。“課程考試+過(guò)程考評(píng)”這種傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)模式難以反映實(shí)踐教學(xué)的全貌，也難以準(zhǔn)確反映學(xué)生的實(shí)踐操作能力，高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)有必要改革實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系。高職院校要建立一套比較完整的實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和控制指標(biāo)體系，通過(guò)制定規(guī)范、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，完善質(zhì)量管理文件，明確質(zhì)量管理目標(biāo)，并量化評(píng)價(jià)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量水平。同時(shí)還要構(gòu)建、完善實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系，完善質(zhì)量監(jiān)控手段和指標(biāo)，加強(qiáng)監(jiān)督考核與檢查，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行過(guò)程和質(zhì)量。

4加強(qiáng)校企合作，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)

高職院校有必要與企事業(yè)單位進(jìn)行全方位合作，為學(xué)生搭建一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生可以提升操作技能，挖掘自身潛力，增強(qiáng)自信心。高職院校可以聯(lián)系一些企業(yè)作為產(chǎn)學(xué)結(jié)合的合作單位，為企業(yè)開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班，為企業(yè)培訓(xùn)員工，讓學(xué)生到企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷崗位去實(shí)踐。通過(guò)校企合作，學(xué)校和企業(yè)可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并能通過(guò)訂單式培養(yǎng)，把高職院校變成市場(chǎng)營(yíng)銷崗前培訓(xùn)的基地，學(xué)生畢業(yè)后可以安排到合作企業(yè)相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷崗位就業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫鏈接。

5開(kāi)展拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技能

高職市場(chǎng)營(yíng)銷教育是以社會(huì)企事業(yè)單位需求為導(dǎo)向的，以培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷應(yīng)用型專門(mén)人才為根本任務(wù)的就業(yè)教育，突出市場(chǎng)營(yíng)銷能力培養(yǎng)是高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育的特色與關(guān)鍵。高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有職業(yè)素養(yǎng)較高、知識(shí)面較寬、基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)等特點(diǎn)。市場(chǎng)營(yíng)銷從業(yè)人員除了具備基本的職業(yè)技能外，還應(yīng)有良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。拓展訓(xùn)練是一種很好的鍛煉方法，通過(guò)拓展訓(xùn)練，不僅能夠鍛煉體能，而且可以磨煉意志，鍛煉心理素質(zhì)。拓展訓(xùn)練一般包括團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、充沛體能訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生通過(guò)拓展訓(xùn)練可以克服心理惰性，發(fā)現(xiàn)自身潛能，增強(qiáng)自信心，啟發(fā)創(chuàng)造力與想象力。通過(guò)拓展訓(xùn)練，可以多種形式，從多個(gè)方面對(duì)學(xué)生加以磨煉，培養(yǎng)學(xué)生以樂(lè)觀、積極、開(kāi)拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝一切困難，樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)拓展訓(xùn)練，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生可以認(rèn)識(shí)群體的作用，信任他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并能投入和信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心和參與意識(shí)；通過(guò)拓展訓(xùn)練，可以鍛煉高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的溝通和交流能力，改善人際關(guān)系，更加融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)行效率。

作者：趙煒 單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院