1針織企業(yè)班組管理存在的問題

許多針織企業(yè)，特別是一些國(guó)有針織企業(yè)并沒有真正地意識(shí)到班組管理的重要性，他們基本還是采取原有的經(jīng)營(yíng)與管理模式，這對(duì)企業(yè)未來的發(fā)展是很不利的。通過深入河南商丘美源針織有限公司、浙江嘉欣金三塔絲針織有限公司等國(guó)內(nèi)幾家針織企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)走訪，采取座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，對(duì)企業(yè)的班組管理者及員工進(jìn)行采訪，并對(duì)調(diào)查與采訪到的內(nèi)容進(jìn)行整理與分析，發(fā)現(xiàn)針織企業(yè)班組管理存在以下幾個(gè)方面的問題。

1．1對(duì)班組管理的重要性認(rèn)識(shí)不足

1．1．1管理者的選擇比較草率因?yàn)榘嘟M是企業(yè)最基層的管理機(jī)構(gòu)，成員都是普通的員工，往往隨意安排員工負(fù)責(zé)班組管理，其他方面的問題考慮得很少，結(jié)果導(dǎo)致班組管理不好。人員配備隨意班組的許多成員都是被隨意安排到自己的崗位上，有的甚至不能適應(yīng)自己的工作崗位，這樣就很難做到人盡其才，給班組管理和企業(yè)生產(chǎn)帶來不便。不重視員工培訓(xùn)時(shí)代在發(fā)展，針織企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、管理理念都會(huì)隨之發(fā)生很大的變化，而很少有針織企業(yè)組織員工進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)，這對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是不利的。

1．2班組管理人員素質(zhì)不高

在班組管理人員的任命上，高層管理者一般都不經(jīng)過多方面的綜合考查，隨便指定，最終導(dǎo)致多種不良后果。生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不足一些班組管理人員對(duì)本班組的生產(chǎn)業(yè)務(wù)并不熟悉，造成生產(chǎn)中的不必要麻煩，引起員工的不滿。態(tài)度蠻橫有的上層管理者任命自己的親信或親戚，他們仰仗自己和上級(jí)的關(guān)系，管理態(tài)度蠻橫，激化了管理者與員工之間或者員工與員工之間的矛盾，最終導(dǎo)致員工對(duì)企業(yè)的不滿。缺乏協(xié)調(diào)溝通能力好的管理者能夠讓自己所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，不斷前進(jìn)?，F(xiàn)在的一些班組管理者不會(huì)處理成員之間的關(guān)系，缺乏對(duì)員工的了解，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)許多不必要的麻煩。

1．3組員缺乏現(xiàn)代意識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)班組管理的不重視導(dǎo)致組員對(duì)自己的角色也不夠重視，在日常工作中表現(xiàn)為態(tài)度消極、行為散漫。團(tuán)結(jié)互助意識(shí)不強(qiáng)班組成員之間往往是只顧完成自己的任務(wù)，在其他日常事物中也顯得非常冷漠，不能站在集體的高度來處理事情。缺乏自我管理能力現(xiàn)代企業(yè)要求員工要有自我約束、管理和提高的能力，這樣才能跟得上企業(yè)前進(jìn)的步伐。沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)由于體制與制度方面的缺陷，許多企業(yè)的員工缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

2加強(qiáng)針織企業(yè)班組管理的思路

2．1制度化與民主化相結(jié)合

從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，制定科學(xué)有效的規(guī)章制度，讓班組的管理工作有章可循。制度不能一成不變，需要考慮到各種實(shí)際原因，不斷地改進(jìn)和完善，保證班組管理的健康和可持續(xù)發(fā)展。制度一旦制定，就要認(rèn)真地去執(zhí)行，無論是誰違反了規(guī)定都照著制度來執(zhí)行，確保公平與公正。同樣，按規(guī)定需要兌現(xiàn)的承諾也一定要及時(shí)履行，不能因人而異。制度的制定還要體現(xiàn)以人為本的時(shí)代精神，要讓班組成員參與制度的制定或者針對(duì)相關(guān)制度提出自己的意見，制度的制定者要充分考慮班組成員的建議，盡量把員工的合理建議或想法體現(xiàn)到規(guī)章制度中去，使每一個(gè)成員都能夠主動(dòng)地、認(rèn)真地遵守各種規(guī)定。

2．2科學(xué)化與人性化相結(jié)合

科學(xué)化是現(xiàn)代企業(yè)必須遵守的管理理念，針織企業(yè)班組管理的科學(xué)化要做到：管理人員聘任的科學(xué)化、生產(chǎn)管理的科學(xué)化、人員配備的科學(xué)化。通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，把班組成員中責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、辦事公道、技術(shù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較高的文化程度、敢于批評(píng)與自我批評(píng)、善于組織協(xié)調(diào)、能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人的同志選拔為班長(zhǎng)。班組成員都是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有自己對(duì)企業(yè)的想法與建議，科學(xué)化同時(shí)還要做到人性化。首先，要樹立以人為本的管理理念。針織企業(yè)不管是在制度的建設(shè)方面，還是實(shí)際的生產(chǎn)當(dāng)中都應(yīng)該充分考慮人的因素，讓員工們體會(huì)到企業(yè)真正在為他們著想。比如，針織企業(yè)都實(shí)行倒班的制度，女工在夜間出行不便，企業(yè)可以通過通勤車、住宿等方式來確保員工的安全。又如，現(xiàn)代社會(huì)生活壓力較大，針織企業(yè)的員工收入又不是很高，難免有時(shí)候會(huì)把家庭中的不如意帶到班組中來，這時(shí)就需要管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助其解決生活問題，讓他們不再有后顧之憂。其次，及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與思想教育，提高員工的各項(xiàng)素質(zhì)。生產(chǎn)技術(shù)革新之后，企業(yè)要及時(shí)組織班組內(nèi)的一線員工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能夠以最快的速度達(dá)到熟練操作的程度。思想教育應(yīng)該常抓不懈，要對(duì)班組成員進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義等方面的教育，并號(hào)召他們向同行業(yè)的標(biāo)兵學(xué)習(xí)，做一名具有新時(shí)代精神的工作者。

2．3競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合

有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展，班組內(nèi)的成員之間也應(yīng)該有競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能不斷提高工作效率，才能讓員工主動(dòng)提高自己的各項(xiàng)能力。管理者要鼓勵(lì)他們不斷開拓進(jìn)取，為企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相比競(jìng)爭(zhēng)而言，班組中的合作更重要。合作能力也是班組成員應(yīng)該具備的一種素質(zhì)，班組成員的日常工作就是一種合作，愉快的合作不僅有助于提高生產(chǎn)力，而且有助于提高班組的凝聚力。班組的管理者要協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，形成自覺式的合作習(xí)慣。

2．4績(jī)效制與獎(jiǎng)金相結(jié)合

員工的業(yè)務(wù)水平與敬業(yè)精神的不同，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中的效率也不一樣。績(jī)效制能夠調(diào)動(dòng)員工的積極性，使每個(gè)人都全身心地投入到生產(chǎn)中來。除了按勞分配外還要對(duì)在某些方面做出特殊貢獻(xiàn)的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這種特殊貢獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)中，還包括為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)以及為社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)，只有這樣才能讓員工意識(shí)到企業(yè)是一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都應(yīng)該為這個(gè)家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

3結(jié)束語(yǔ)

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，針織企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也將越來越激烈，在這種新的環(huán)境中，班組的管理顯得越來越重要，這就對(duì)班組的管理提出了新的要求。企業(yè)管理者及時(shí)更新自己的管理理念，以創(chuàng)建和諧企業(yè)為指導(dǎo)思想，及時(shí)對(duì)班組的管理體制進(jìn)行科學(xué)有效的調(diào)整，緊跟時(shí)代的步伐。總之，管理者與企業(yè)都應(yīng)該在實(shí)際的工作中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析和總結(jié)各方面的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能跟上時(shí)發(fā)表展的步伐，使針織企業(yè)在新的形勢(shì)下不斷發(fā)展壯大。

作者：竇俊霞 單位：平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院