1大學(xué)英語教育建立正確的角色定位

目前我國高等教育已經(jīng)普遍化，高校學(xué)生的數(shù)量大幅增加，但負責大學(xué)英語教學(xué)工作的教師數(shù)量卻未增加。從而大量減少了教師與學(xué)生的接觸時間，這就使培養(yǎng)學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)能力的任務(wù)更加緊迫。當前教育追求自我和可持續(xù)發(fā)展，從而促使大學(xué)英語教學(xué)中的師生角色要重新定位。在注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立性的同時，教師仍然具有重要作用，在教育學(xué)生實現(xiàn)自我、形成正確的人生觀和價值觀的過程中教師依然具有主導(dǎo)作用。培養(yǎng)學(xué)生的自主性仍需教師的教育過程，要求教師不斷參與學(xué)生的塑造過程。

2大學(xué)英語教育中如何加強人文素質(zhì)教育

2.1深入挖掘英語教材內(nèi)容，加大人文素質(zhì)內(nèi)容的傳授

研究大學(xué)英語全部教學(xué)內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，課文內(nèi)容非常廣泛，涉及人文知識、人文思想、人文方法和人文精神等方面，關(guān)系到人的思想水平、道德情況、心理素質(zhì)、思維方式、人際交往、情感、人生觀和價值觀等多種方面，幫助學(xué)生正確處理人與自然、人與他人、人與自我、人與社會的關(guān)系。在大學(xué)英語課程教學(xué)中，教師要充分利用課本中的這些人文知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識的同時，受到人文思想的感染、樹立人文精神、體會人文辦法，這種內(nèi)容的人文素質(zhì)教育可以促進學(xué)生在尊重他人、尊重集體、關(guān)心社會等方面獲得進步與發(fā)展，可以使學(xué)生重新審視自己同他人的人際關(guān)系，加強與他人合作的意識，提高道德素養(yǎng)和精神境界，幫助學(xué)生樹立社會責任心，塑造健康向上的人格。在平時英語教學(xué)活動中，教師能夠靈活運用多種教學(xué)方法開展人文教育。

2.2充分利用英語課外讀物，對學(xué)生進行人文精神陶冶

課外閱讀可以幫助學(xué)生迅速提高英語學(xué)習(xí)水平，也是培養(yǎng)大學(xué)生人文素養(yǎng)的主要辦法之一。中外傳統(tǒng)名著中包含取之不盡的人文精神素養(yǎng)。文學(xué)經(jīng)典集中了人類的精華思想，洋溢著豐富的人文精神，是傳承人文精神的主要工具。通過閱讀大量的古今名著可以幫助學(xué)生人文素養(yǎng)的提高，加快人文精神的形成。教師在有效利用課本人文內(nèi)容的同時，應(yīng)鼓勵學(xué)生大量閱讀古今名著，享受文化魅力。依據(jù)學(xué)生的知識水平和興趣情況，要求學(xué)生從較為簡單的簡寫本讀物開始，如《英文簡易名著》和《書蟲牛津英漢對照讀物》等，在學(xué)生的閱讀水平得到提高以后，逐漸擴大學(xué)生的閱讀范圍，利用學(xué)生閱讀，可以使學(xué)生了解西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣、文化情況、生活風(fēng)情、思維方式等，體會、思索、咀嚼、吸取書本當中的人文知識，可以使學(xué)生站在人文思想的高度去觀察世界、思考人生、認識自我，提高自己的人文素養(yǎng)和文化欣賞能力。

2.3言傳身教，發(fā)揮教師的榜樣作用

教師在學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)、課程建設(shè)和教學(xué)活動中擔任著主要角色，深刻影響著學(xué)生人文素質(zhì)的養(yǎng)成，“身教重于言教”，教師的言行對學(xué)生的影響作用比教師向?qū)W生傳授知識的影響要深刻得多。教師具有高尚的道德品質(zhì)和高水平的人文素質(zhì)修養(yǎng)，可以吸引學(xué)生效仿，在教學(xué)當中時時刻刻影響著學(xué)生的行為與思想。反之，就會起到相反的作用。人們常說，教師的品德端正，學(xué)生就會尊重教師。教師的品德不好，學(xué)生就會厭惡。做老師不是那么容易的，大學(xué)英語教師要認識到自己的品德和人格對學(xué)生具有很大的影響作用，要培養(yǎng)自己具有高尚的人格修養(yǎng)，不斷提高自己的人文素質(zhì)和道德水平，嚴謹治學(xué)，身正為范，對學(xué)生的行為與思想負責，指導(dǎo)學(xué)生形成正確的言行，在規(guī)范自身行為的同時潛移默化地提高學(xué)生的人文素質(zhì)。再有，使學(xué)生深刻體會到，提高自身人文素質(zhì)可以促進英語語言知識的學(xué)習(xí)，早日形成英語語言技能，使學(xué)生積極投身到英語學(xué)習(xí)當中，從而提高英語教學(xué)效果，促進學(xué)生英語水平的提升。

3結(jié)語

總之，廣大英語教師要深入研究新型教學(xué)模式和教育觀念，提高教學(xué)效益和教育價值。在大學(xué)英語教學(xué)中，使英語本身的工具性和英語包含的人性塑造功能結(jié)合在一起，將成為今后廣大英語教師重點研究的課題。

作者：董曉燕 單位：南京工程學(xué)院外國語學(xué)院