一、合理利用幼兒在園的自由游戲活動時(shí)間
瑞吉?dú)W方案教學(xué)的典型學(xué)習(xí)方式就是團(tuán)體式的合作集體學(xué)習(xí)，相對于我們的幼兒園集體教學(xué)形式而言，幼兒有更多的自由去發(fā)現(xiàn)、表達(dá)、協(xié)商和合作。我們可以借鑒瑞吉?dú)W方案教學(xué)的這種學(xué)習(xí)形式，在教育活動設(shè)計(jì)中盡可能的加大幼兒之間的合作學(xué)習(xí)機(jī)會。
1.改革的內(nèi)容形式
發(fā)揮自由游戲時(shí)間的真正教育價(jià)值，必須改善我們平時(shí)讓幼兒進(jìn)行的自由游戲活動的形式和內(nèi)容。我們可以借鑒瑞吉?dú)W方案教學(xué)的特點(diǎn)完善我們的幼兒園教學(xué)，發(fā)展幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的社會行為技能，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。如我們可以嘗試自由游戲內(nèi)容以主題內(nèi)容方案教學(xué)的特征選擇，在具體組織的過程中，可以根據(jù)幼兒的興趣和需要進(jìn)行合理的自由分組。在活動的進(jìn)行中我們教師應(yīng)該確保做到以下幾個(gè)方面。鼓勵幼兒主動去表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的主動性。瑞吉?dú)W教育強(qiáng)調(diào)兒童有一百種語言，所以我們應(yīng)該在教育過程中積極地給幼兒創(chuàng)造機(jī)會，讓他們通過各種方式去主動的表達(dá)自己的想法和意見，潛移默化地強(qiáng)化他們的表達(dá)意識和行為。給幼兒提供支持和幫助。瑞吉?dú)W教育強(qiáng)調(diào)教師要“跟隨幼兒，幫助幼兒”。他們在提倡一種新的師生關(guān)系，教師了解兒童的需要、兒童的興趣、走進(jìn)兒童的心靈，和兒童一起活動，幫助引導(dǎo)兒童開啟兒童的“一百個(gè)世界”，啟發(fā)他們用“一百種語言”認(rèn)識世界，表達(dá)自我。教師應(yīng)在幼兒需要時(shí)為幼兒提供幫助。雖然幼兒是活動的主體，但教師在活動中擔(dān)任著不可缺少的角色，對活動是否能正常進(jìn)行，幼兒的身心各方面是否能得到合理發(fā)展起著決定性作用。給幼兒更多的時(shí)間和空間。幼兒園集體客觀上為兒童提供了一個(gè)社會交往的環(huán)境，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢，多組織一些有利于集體中的兒童進(jìn)行互動、交流與合作的活動，如團(tuán)體討論、表達(dá)及展示活動等。我們要給幼兒創(chuàng)造他們需要的環(huán)境，給他們更多的自由去選擇，去表達(dá)，去操作。我們要給幼兒創(chuàng)造豐富的物質(zhì)境和和諧的人際環(huán)境，引導(dǎo)和創(chuàng)造和諧的同伴交往氛圍，有目的地營造游戲中的合作環(huán)境，使幼兒身處其中，受其熏陶，感受到合作是一種愉快的享受過程，合作是一種良好的行為習(xí)慣，合作是一種交往的有力武器，從而形成初步的合作意識和行為。
2.在其他教育活動時(shí)間和空間滲透加強(qiáng)幼兒合作學(xué)習(xí)的教育理念
除了加強(qiáng)自由游戲時(shí)間的教育內(nèi)容形式改革外，我們也可以借鑒瑞吉?dú)W的合理的教育理念，將其滲透在我們平時(shí)組織的各種教育活動中，如注重幼兒表達(dá)，關(guān)注幼兒的合作，強(qiáng)調(diào)幼兒的操作活動性等等很多方面。
二、家園合作加強(qiáng)幼兒的合作能力培養(yǎng)
在幼兒園集體教學(xué)實(shí)施過程中，我們必須突破傳統(tǒng)集體教學(xué)局限于幼兒園班級中的做法，樹立“大教育”觀，整合幼兒園、家庭、社會資源，尤其是幼兒園、家庭和社區(qū)中的成人要共同參與幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，充分發(fā)揮成人在兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展中的積極作用。家園共育是幼兒園與家庭的一種溝通和合作，老師要經(jīng)常與家長合作，才能最大限度地培養(yǎng)孩子的合作能力。如老師可以利用家園聯(lián)系欄、座談會、接送孩子時(shí)等向家長介紹幼兒平時(shí)在園的表現(xiàn)，宣傳培養(yǎng)幼兒合作交往能力的重要性，鼓勵家長想辦法為幼兒創(chuàng)造與鄰居交往合作、學(xué)習(xí)、游戲的機(jī)會。老師還可利用家園聯(lián)系手冊與家長一起，將幼兒在園、在家的合作表現(xiàn)以文字、照片、圖畫的形式介紹給所有家長和幼兒。家園合作才能進(jìn)行有效的幼兒教育，才能更好地加強(qiáng)幼兒的合作性，為幼兒更好地適應(yīng)社會做準(zhǔn)備。
作者：劉俊霞 單位：蘭州城市學(xué)院