一、高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)

1．政治素養(yǎng)

自身建設(shè)是一個單位或個人必須要加強的，始終需要改進(jìn)的工作。只有將自身的思想素質(zhì)提高到某個高度，時時刻刻關(guān)注學(xué)習(xí)黨的方針政策尤其是黨的十八大和十八屆三中全會制定的教育方針武裝自己，遇到問題不急不躁，盡可能利用新時期黨的先進(jìn)思想解決學(xué)生工作中的問題。作為輔導(dǎo)員只要自身具備正確的思想才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀，從而解決當(dāng)代大學(xué)生思想上的諸多深刻問題。

2．綜合素質(zhì)

輔導(dǎo)員的工作千頭萬緒，每天遇到的問題各有不同，如果處理問題或解決問題有所欠妥，會影響到自身工作的有序開展。綜上所述，作為輔導(dǎo)員，肩上的擔(dān)子特別重，所以平時時刻保持清醒的頭腦，培養(yǎng)對新鮮事物的駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和觀察力。只有做到這一點你才能得到廣大學(xué)生的人可，成為他們的良師益友。

3．愛崗敬業(yè)

輔導(dǎo)員的日常工作內(nèi)容復(fù)雜，任務(wù)繁重。雖然工作付出較大，但得到的贊譽聲不多，也就是得不到同事和學(xué)生的認(rèn)可。有時因處理某件小事不當(dāng)，校領(lǐng)導(dǎo)會給予嚴(yán)肅的批評。如果，平時未曾對自己的工作有著深刻的認(rèn)識，也許會氣餒，甚至?xí)艞?。只有端正了態(tài)度才能在自己平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

二、如何做好學(xué)生管理工作

1．主動溝通學(xué)生

過去在學(xué)校教育教學(xué)中，教師與學(xué)生等級分明，一個教、一個學(xué)。可以說，老師和學(xué)生間有拉不近的鴻溝。當(dāng)今社會，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的觀念不斷在發(fā)生著變化。基于此形式轉(zhuǎn)變工作方式迫不及待。輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，在學(xué)習(xí)當(dāng)中與他們成為真正的培養(yǎng)。只有這樣工作才能順利開展開來。

2．做好“導(dǎo)向”工作

在當(dāng)今，學(xué)生可以通過各種途徑、各種科技手段了解到國情國貌，以及自身所需的知識點，而且對事物的認(rèn)識理解程度不比老師差，好像在學(xué)習(xí)、生活方面不需要老師“指手畫腳”。但實際上現(xiàn)在的大學(xué)生真正缺乏的正是“教師的引導(dǎo)、導(dǎo)向作用”。所以，在學(xué)生管理工作中，積極引導(dǎo)他們奮發(fā)向上，健康成長。

3．嚴(yán)格管理講方式方法

曾幾何時看過一段新聞報道，說當(dāng)今世界有百分之九十的人都存在心理問題。也許，這個報道言過其實了，但從另一面說明了人們的精神狀況的不良現(xiàn)狀。而這個現(xiàn)狀在咱們國家更為突出，因為都是九零后的大學(xué)生，是家里的獨生孩子，都是在大人的呵護下長大，都養(yǎng)成了以我為中心的偏激心理。有鑒于此，輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予幫助，而且要對學(xué)生嚴(yán)格管束、管教。對某些有特殊情況的特別學(xué)生要特別對待，不能像對待小孩子一樣直截了當(dāng)?shù)靥幚砼u，要提倡正面疏導(dǎo)。

4．轉(zhuǎn)變工作觀念

學(xué)校是教書育人的場所，學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的教育是學(xué)校立足的根本。我們要從過去的傳統(tǒng)觀念走出來，轉(zhuǎn)變陳舊的辦學(xué)理念和學(xué)生管理觀念中釋放出來，針對每一位學(xué)生制定一套行之有效的管理方式，始終做到以學(xué)生之喜為喜，以學(xué)生之憂為憂，在服務(wù)中達(dá)到教育的效果。（本文來自于《語文學(xué)刊》雜志?！墩Z文學(xué)刊》雜志簡介詳見。）

三、總結(jié)

總之，輔導(dǎo)員必須加強自身政治素養(yǎng)、綜合素質(zhì)和愛崗敬業(yè)的修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，實事求是以身作則熱愛學(xué)生，這也是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證。

作者：麗娜 單位：內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院