簡(jiǎn)筆畫(huà)是少兒美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容。簡(jiǎn)筆畫(huà)，是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)（如圖1）。簡(jiǎn)言之，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出物象的基本形象就是簡(jiǎn)筆畫(huà)。簡(jiǎn)筆畫(huà)因畫(huà)出的形象簡(jiǎn)潔而得名。簡(jiǎn)筆畫(huà)簡(jiǎn)單易畫(huà)，非常適合少兒繪畫(huà)。尤其是幼兒時(shí)期，簡(jiǎn)筆畫(huà)是小朋友繪畫(huà)時(shí)最直接也是最普遍的內(nèi)容。還是幼兒學(xué)習(xí)其他知識(shí)的有利手段。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)幼兒園的教師或管理者。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常廣泛，美術(shù)是主要課程之一。

由于美術(shù)學(xué)習(xí)中簡(jiǎn)筆畫(huà)是最基礎(chǔ)的部分，另外還有市場(chǎng)需求、職業(yè)要求、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生基礎(chǔ)和少兒美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容等因素的影響，高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程應(yīng)該突出簡(jiǎn)筆畫(huà)的教學(xué)。

一、美術(shù)課程目標(biāo)決定了學(xué)習(xí)內(nèi)容以簡(jiǎn)筆畫(huà)為主

高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程目標(biāo)是美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)綱領(lǐng)，不同的學(xué)校其內(nèi)容基本相同或者相近。如湖南民族職業(yè)學(xué)院的是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本職業(yè)技能，培養(yǎng)他們的審美能力，提高審美水平及創(chuàng)造力，使學(xué)生具備基本的圖形表達(dá)、教室美化等技能技巧，并能在未來(lái)的教學(xué)中得到運(yùn)用和發(fā)揮。其中掌握基本職業(yè)技能主要指繪畫(huà)技能與美術(shù)教學(xué)技能，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)方面的基本職業(yè)技能主要體現(xiàn)在那些方面呢？后面馬上補(bǔ)充說(shuō)明即具備基本的圖形表達(dá)、教室美化等技能技巧。

這里的圖形表達(dá)就是指簡(jiǎn)筆畫(huà)的運(yùn)用，教室美化也包含簡(jiǎn)筆畫(huà)的運(yùn)用，因?yàn)槭止ば枰?huà)出簡(jiǎn)筆形象。

因此在美術(shù)課程目標(biāo)中已經(jīng)決定了主要學(xué)習(xí)內(nèi)容非簡(jiǎn)筆畫(huà)莫屬。

二、未來(lái)的教學(xué)對(duì)象決定了簡(jiǎn)筆畫(huà)是美術(shù)方面最起碼的要求

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)未來(lái)面對(duì)的工作對(duì)象是幼兒，根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，5歲以及以下的兒童處于繪畫(huà)的涂鴉期和象征期，因此一般在繪畫(huà)內(nèi)容上都是畫(huà)的簡(jiǎn)單的隨意性較強(qiáng)的圖形與形象，屬于簡(jiǎn)筆畫(huà)的范疇。

剛出生不久的嬰兒形象思維最活躍，對(duì)外界始終是處于好奇狀態(tài)，感知認(rèn)知周?chē)挛飳儆诒灸埽亲园l(fā)現(xiàn)象。這一時(shí)期思維活動(dòng)的表達(dá)還不能用文字或語(yǔ)言，涂畫(huà)是主要表達(dá)方式。因此繪畫(huà)是最早能較好表達(dá)思維活動(dòng)的手段，也進(jìn)一步說(shuō)明是幼兒最佳學(xué)習(xí)內(nèi)容。

但這個(gè)過(guò)程必須有成年人的協(xié)助和引導(dǎo)，因?yàn)閺母旧鲜艿缴砘緱l件的限制。過(guò)了嬰兒期生理基本條件慢慢成熟，但手部動(dòng)作與大腦的協(xié)調(diào)合作仍然不是很默契，至少還是不靈活，不穩(wěn)定。要達(dá)到很好的效果，首先必須要有較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，其次是有較科學(xué)合理的訓(xùn)練內(nèi)容和方法。

簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)不僅僅只畫(huà)簡(jiǎn)筆形象，還有更基礎(chǔ)的線(xiàn)條練習(xí)。線(xiàn)條練習(xí)又有很多練習(xí)形式和方法，既能練習(xí)生理上手的靈活性，又能訓(xùn)練耐力和專(zhuān)注力。因此從未來(lái)的目標(biāo)對(duì)象“幼兒”的學(xué)習(xí)能力和客觀條件反映出在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課的學(xué)習(xí)中，簡(jiǎn)筆畫(huà)是學(xué)生最起碼的要求。

三、從美術(shù)學(xué)科體系與特點(diǎn)看，簡(jiǎn)筆畫(huà)是兒童畫(huà)的基礎(chǔ)

學(xué)前教育是個(gè)特殊的職業(yè)，美術(shù)是該專(zhuān)業(yè)中一門(mén)非常重要的學(xué)科。眾所周知，美術(shù)是個(gè)大概念，簡(jiǎn)單說(shuō)既有繪畫(huà)類(lèi)又有手工類(lèi)。美術(shù)不等于畫(huà)畫(huà)，但畫(huà)畫(huà)是美術(shù)里面最基本的類(lèi)型。畫(huà)畫(huà)在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)中的比重很大，但不是什么畫(huà)種都要學(xué)，各畫(huà)種學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短不一。

根據(jù)各畫(huà)種的特點(diǎn)和相互關(guān)聯(lián)，在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)中，繪畫(huà)方面主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是簡(jiǎn)筆畫(huà)。為8歲小朋友畫(huà)的兒童畫(huà)，畫(huà)面就是由簡(jiǎn)筆畫(huà)組合構(gòu)成的。

美術(shù)從年齡和生理?xiàng)l件來(lái)分，可以分為成人美術(shù)和少兒美術(shù)兩個(gè)范疇。成人具備成熟的心智與其他綜合條件，學(xué)習(xí)具有較理性的特點(diǎn)。

成人美術(shù)主要是因其各種美術(shù)類(lèi)型的難度、材料、要求和經(jīng)濟(jì)條件等的原因，不適合未成年人學(xué)習(xí)，因此才叫成人美術(shù)。但成人美術(shù)與少兒美術(shù)的區(qū)別主要體現(xiàn)在繪畫(huà)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面。

成人美術(shù)里面有的美術(shù)類(lèi)型少兒美術(shù)都可以有，少兒美術(shù)里面還有許多美術(shù)教育工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索和拓展出來(lái)的新類(lèi)型。

少兒美術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容受成長(zhǎng)階段的影響，階段從不同的角度去分結(jié)果不同，以年齡和生理?xiàng)l件分，少兒美術(shù)可以分為少年美術(shù)、兒童美術(shù)和幼兒美術(shù)三個(gè)部分。但不管是哪個(gè)階段，在差異中仍然具有共同點(diǎn)，就是畫(huà)面有鮮明的少兒美術(shù)特色，即簡(jiǎn)筆畫(huà)式的內(nèi)容和大膽隨意的鮮艷色彩。就學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)而言，幼兒美術(shù)是重點(diǎn)。

那種鮮明的少兒美術(shù)特色更是幼兒美術(shù)的特色，簡(jiǎn)筆畫(huà)尤其突出。

另外，一幅完整的兒童畫(huà)除去色彩后，剩下的就是點(diǎn)線(xiàn)形的組合，也就是簡(jiǎn)筆內(nèi)容。也可以理解為兒童畫(huà)就是由不同的簡(jiǎn)筆形象、圖形和點(diǎn)線(xiàn)符號(hào)組成的。簡(jiǎn)筆畫(huà)可以是單獨(dú)的一個(gè)形象，也可以是組合的畫(huà)面。簡(jiǎn)單的畫(huà)面就是簡(jiǎn)筆畫(huà)，復(fù)雜的畫(huà)面我們一般叫線(xiàn)描畫(huà)。可見(jiàn)簡(jiǎn)筆畫(huà)是線(xiàn)描畫(huà)的基礎(chǔ)，而簡(jiǎn)筆畫(huà)和線(xiàn)描畫(huà)又是兒童畫(huà)的基礎(chǔ)。這里的兒童畫(huà)是指廣義上的概念，可以說(shuō)是少兒美術(shù)繪畫(huà)的統(tǒng)稱(chēng)。

從前面的論述中不難看出，幼兒美術(shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

幼兒美術(shù)中的繪畫(huà)部分主要體現(xiàn)在簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)上。因此，從學(xué)科特點(diǎn)分析，簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)是高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)習(xí)的基本要求，也是主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)好簡(jiǎn)筆畫(huà)就是對(duì)其他美術(shù)類(lèi)型的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

四、從生源質(zhì)量及其美術(shù)基礎(chǔ)看，突出簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)是最佳選擇

從美術(shù)學(xué)科本身我們分析出學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)在簡(jiǎn)筆畫(huà)。但學(xué)生情況往往又是教學(xué)前必須要考慮的另一個(gè)因素。教育必須尊重自然發(fā)展規(guī)律，因材施教是搞好教育的基本要求。要做到這一點(diǎn)就必須分析學(xué)生情況，先了解教學(xué)對(duì)象，才能確定教學(xué)內(nèi)容。