陶瓷研究與職業(yè)教育雜志基礎(chǔ)信息：

《陶瓷研究與職業(yè)教育》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北省教育廳主管，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北省陶瓷工業(yè)科技情報站聯(lián)合主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)刊以來一直堅持“為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，為高職教育改革服務(wù)，為學(xué)院文化建設(shè)服務(wù)”的辦刊宗旨，以“服務(wù)行業(yè)，面向職教，貼近教師”特色。本刊主要報道陶瓷工業(yè)領(lǐng)域科研、生產(chǎn)、設(shè)計、開發(fā)、管理等方面的創(chuàng)新性成果及先進(jìn)經(jīng)驗，為從事職業(yè)教育特別是高職教育工作的教師、研究人員和管理者提供理論陣地，選登具有前沿性、焦點性和創(chuàng)見性的論文并刊載有關(guān)經(jīng)驗性文章，以促進(jìn)我國職業(yè)教育的學(xué)術(shù)交流與發(fā)展。曾用名：《河北陶瓷》，現(xiàn)用名：《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志欄目設(shè)置：

主要欄目：本刊特稿、人才培養(yǎng)模式改革、應(yīng)用技術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)術(shù)縱橫、陶瓷研究、編輯論壇等。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志辦刊宗旨：

為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，為高職教育改革服務(wù)，為學(xué)院文化建設(shè)服務(wù)。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志榮譽：

2008年全國高職高專優(yōu)秀學(xué)報二等獎

2009年河北省教育系統(tǒng)期刊"三優(yōu)"評比封面設(shè)計優(yōu)秀獎

2011年，河北省教育系統(tǒng)期刊審讀優(yōu)秀獎。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志收錄情況：

中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學(xué)會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志訂閱方式：

ISSN：1672-2965，CN：13-1321/TQ，地址：河北省唐山市路北區(qū)缸窯路29號，郵編：063020。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志社相關(guān)期刊

陶瓷工程雜志水資源研究雜志水利水運科學(xué)研究雜志汽車研究與開發(fā)雜志能源政策研究雜志金工研究雜志結(jié)構(gòu)強度研究雜志交通管理研究雜志艦船性能研究雜志河北陶瓷雜志

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志社投稿信息

1.文稿內(nèi)容要求。選題新穎，觀點明確，論據(jù)充實，論證嚴(yán)密，語言精煉，資料可靠，能及時反映工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育領(lǐng)域的技術(shù)與理論研究成果。尤為歡迎有新觀點、新方法、新視角的特色稿件和專家稿件。對于有重大學(xué)術(shù)理論創(chuàng)新的文稿，本刊將優(yōu)先發(fā)表。

2.文稿書寫格式。來稿格式請按如下順序撰寫：文題、作者姓名、摘要（不超過200字）、關(guān)鍵詞、作者簡介（真實姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職務(wù)、職稱、專業(yè)學(xué)位和研究方向以及工作單位所在省、市、郵編）、中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼、正文、注釋、參考文獻(xiàn)及前四項的英文翻譯。若有基金資助或課題經(jīng)費資助的論文，請在［作者簡介］后用［基金項目］注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。

2.1文題：應(yīng)簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標(biāo)題。

2.2關(guān)鍵詞：3～8個，采用工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)主題詞，若規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)詞表中無該關(guān)鍵詞的可使用自由詞。

2.3中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼：此兩項共占一行。

2.4圖表：凡文字能說明的內(nèi)容盡量不用表和圖。文中的表或圖應(yīng)各有表題、圖題，同時必須有相應(yīng)的表序號和圖序號。表中需說明的問題采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做圖要規(guī)范，圖坐標(biāo)要設(shè)計準(zhǔn)確，刻度均勻。

2.5名詞使用：文中所用專用名詞不要隨意縮寫，如所用名詞過長，而文中又需多次使用，則應(yīng)在第一次使用時在全名后加圓括號注明縮寫。

2.6計量單位：使用我國法定計量單位。標(biāo)點符號、數(shù)字用法等均按國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2.7標(biāo)題序號：可按三級小標(biāo)題“1”、“1.1”、“1.1.1”的格式寫；一級標(biāo)題為黑體，字號加大；二級標(biāo)題為黑體；三級標(biāo)題字體不變。正文另起段。

2.8參考文獻(xiàn)：所列參考文獻(xiàn)只限作者親自閱讀過的近期公開出版的主要文獻(xiàn)，按文中首次出現(xiàn)的次序編號，內(nèi)部刊物或未公開發(fā)表的資料均不列入。參考文獻(xiàn)置于注釋之后，標(biāo)注文獻(xiàn)類型。中文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號（外加方括號）、作者、書名、出版地、出版社、出版年份；外文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號（外加方括號）、作者姓、作者名、書名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文獻(xiàn)又有外文文獻(xiàn)的，請按中文在前、外文在后的順序分別排列，并以第一作者姓氏的漢語拼音及外文字母為序；外文書名及刊名請用斜體字。若引用文章為電子文獻(xiàn)，請注明網(wǎng)絡(luò)地址及時間。

文獻(xiàn)類型：以單字母標(biāo)識（外加方括號），如專著（普通圖書）為［M］，論文集（會議錄）為［C］，匯編為［G］，報紙文章為［N］，期刊文章為［J］，學(xué)位論文為［D］，研究報告為［R］，專著論文集中析出文獻(xiàn)為［A］，未說明的文獻(xiàn)為［Z］，數(shù)據(jù)庫為［DB］，電子公告為［EB］，聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)為［OL］，聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)為［DB/OL］，網(wǎng)上電子公告為［EB/OL］。

3.多作者文稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改動。

4.為便于稿件統(tǒng)一登記、防止丟失，請不要將稿件寄給個人。稿件一經(jīng)刊用，即寄樣刊。來稿自寄出之日起，三個月內(nèi)未刊用者，作者可自行處理。

5.投稿采用電子郵件方式。來稿中請注明作者詳細(xì)通訊地址（收件人姓名、單位、住所、郵編、電話、電子信箱等），以便郵寄樣刊。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志社編輯部征稿高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生“做中學(xué)”能力評價研究與實踐高職院?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》課程存在的問題及對策基于綜合職業(yè)能力觀的高職學(xué)生全面發(fā)展高職學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控平臺的研究高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)頂崗實習(xí)管理模式探索與實踐高職院校旅游專業(yè)頂崗實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控平臺應(yīng)用探析淺談應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建頂崗實習(xí)管理信息系統(tǒng)高職英語教學(xué)如何體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的特色關(guān)于高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)校本教材建設(shè)的思考高職高專電子校本教材開發(fā)與建設(shè)研究關(guān)于高職高專教育管理中的思考釣魚網(wǎng)站防范策略研究基于網(wǎng)絡(luò)的頂崗實習(xí)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)淺談QM3500X6000P大型球磨機的設(shè)計七一橋檢測與分析拓展學(xué)生在廣告招貼設(shè)計中的創(chuàng)意思路挫折教育視閾下青少年自我責(zé)任心的培養(yǎng)對人文思想理念融入體育教學(xué)中的路徑方法研究32式太極劍教學(xué)探析高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價的基本原則高職院校學(xué)生“做中學(xué)”能力評價標(biāo)準(zhǔn)及方法高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)保障體系的研究與實踐高職院校酒店管理專業(yè)頂崗實習(xí)探析工學(xué)結(jié)合模式下的電氣自動化專業(yè)課程體系改革