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語文可以說是小學(xué)生接觸到的第一門學(xué)科，它是一門情感豐富、極具個性、極易激發(fā)想象和創(chuàng)新思維的學(xué)科。它在培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維方面有著非常強(qiáng)大的優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，由于教師的教育模式非常的呆板，不懂得變通，進(jìn)行的是“填鴨式……

一、MOOC及其發(fā)展現(xiàn)狀MOOC（MassiveOpenOnlineCourse，大規(guī)模在線開放課程）是近年來開放教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一種新課程模式，具有開放性、大規(guī)模、自組織和社會性等特點。MOOC是旨在進(jìn)行大規(guī)模學(xué)生交互參與和基于網(wǎng)絡(luò)的開放式資源獲取的在線課程，與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程不同的……

我國高等教育在規(guī)模上已經(jīng)步入了大眾化階段，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我國高等教育大眾化進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。近年來，隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在學(xué)生規(guī)模和數(shù)量上的迅速發(fā)展，反映在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的質(zhì)量問題就顯得更加突出，各高等學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理也面臨著巨大……

大學(xué)的功能及其與社會的關(guān)系雖然是一個老話題，但涉及大的政治、經(jīng)濟(jì)、文化乃至技術(shù)變革時，相關(guān)討論總會再次“升溫”。作為世界上計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用最為普及、高等教育最為發(fā)達(dá)、繼續(xù)教育與遠(yuǎn)程教育規(guī)模最為龐大的國家，近年來美國大規(guī)模在線課程……

一、引言自1999年國家啟動“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點”以來，以廣播電視大學(xué)和普通高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為主體的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育獲得了長足的發(fā)展。據(jù)教育部最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2013年我國網(wǎng)絡(luò)本專科在校生數(shù)已達(dá)600多萬人[1]。2012年，國家開放大學(xué)和北京、上海、江蘇、廣東、云南……

職業(yè)教育信息化是職業(yè)教育改革發(fā)展不可或缺的支撐和推動力。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱“教育規(guī)劃綱要”)提出“要切實加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)”[1]。教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》(以下簡稱“規(guī)劃”)則明確提……

2014年6月，全國職業(yè)教育工作會議在北京召開，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（以下簡稱《決定》）和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014—2020年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）兩個重要文件相繼頒布。以此為契機(jī)，我國職業(yè)教育迎來新的發(fā)展形勢。高職……

現(xiàn)代的科技發(fā)展十分迅猛，我們的生活處處可以見到科學(xué)技術(shù)的存在，教育領(lǐng)域就是一個顯而易見的例子。傳統(tǒng)意義上的教學(xué)就是教師、三尺講臺以及一支筆。而如今由于多媒體技術(shù)的引入，使得教育領(lǐng)域的發(fā)展邁向了一個新的階段。有了信息技術(shù)的支持，傳統(tǒng)的……

第一篇：多媒體教學(xué)技術(shù)運用1多媒體教學(xué)的內(nèi)涵要了解多媒體教學(xué)首先需要明確兩個概念，一個是多媒體技術(shù)，另一個則是多媒體教學(xué)。多媒體技術(shù)通常又被稱之為多媒體計算機(jī)技術(shù)，它是一種能夠?qū)Χ喾N媒體信息進(jìn)行綜合處理的技術(shù)，具體是指以數(shù)字化為基礎(chǔ)，……

多媒體教學(xué)即計算機(jī)輔助教學(xué)是特指運用計算機(jī)并借助預(yù)先制作的多媒體教學(xué)課件來開展的教學(xué)活動，是指利用計算機(jī)綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學(xué)要求，進(jìn)行有機(jī)組合并通過屏幕或投影……