語文論文 語文課堂中學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力研究
語文可以說是小學(xué)生接觸到的第一門學(xué)科，它是一門情感豐富、極具個(gè)性、極易激發(fā)想象和創(chuàng)新思維的學(xué)科。它在培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維方面有著非常強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，由于教師的教育模式非常的呆板，不懂得變通，進(jìn)行的是“填鴨式……
語文論文 中職學(xué)前教育專業(yè)語文教學(xué)
通過對(duì)中職學(xué)前教育專業(yè)的語文教學(xué)實(shí)踐的調(diào)查，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)前專業(yè)學(xué)生熱愛藝術(shù)卻輕視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象十分普遍。這些學(xué)生的語文綜合素質(zhì)往往不高，對(duì)于文化課學(xué)習(xí)卻又不夠重視，甚至對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出種種消極心理。這不禁讓我們思考，教師應(yīng)如何……
語文論文 中專校語文教育與素質(zhì)的培養(yǎng)
語文教育的主要目的就是向?qū)W生傳授語文知識(shí)，培養(yǎng)其語文能力，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，健全了人格，培養(yǎng)了健康的個(gè)性和人文精神，促進(jìn)其全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。語文知識(shí)濃縮了中國幾千年來的各種文化精華，它特有的人文品格向人們傳遞著“社會(huì)責(zé)任……
語文論文 高中語文教學(xué)途徑
新課程理念成功地將高中教學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合，在恢復(fù)學(xué)生課堂主體地位的同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育要求。新課程改革對(duì)高中語文學(xué)科而言，不僅僅是一種機(jī)遇，更多的是一種挑戰(zhàn)。新課改給傳統(tǒng)的應(yīng)試語文教學(xué)注入了新鮮血液，對(duì)提高語文教學(xué)的廣度和深……
語文論文 語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)研究
華東師范大學(xué)的王榮生博士在其《論語文課程與教學(xué)目標(biāo)的分析框架》一文，提出清晰的概念內(nèi)涵、框架的中藝性以及框架解釋力三個(gè)維度來衡量語文教學(xué)目標(biāo)能否有效生成，也正式拉開了語文教學(xué)目標(biāo)的研究序幕。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐累積的經(jīng)驗(yàn)，加上對(duì)近……
語文論文 中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要方面。作為中學(xué)語文老師，在語文教學(xué)中應(yīng)該通過啟發(fā)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問題情境，豐富教學(xué)形式，拓寬教學(xué)內(nèi)容等方面去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生培養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的“樂之者”。學(xué)習(xí)興趣對(duì)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和激發(fā)學(xué)……
語文論文 初中語文教學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)
新課標(biāo)對(duì)創(chuàng)新能力提出了更高的要求，要求學(xué)生具有更高的語文使用能力和語文學(xué)習(xí)能力，因此初中語文教學(xué)不只是傳統(tǒng)地將知識(shí)點(diǎn)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦中，而是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，教學(xué)生如何創(chuàng)新地應(yīng)用語文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語文……
語文論文 激勵(lì)手段教學(xué)小學(xué)語文論文
一、小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)手段的要點(diǎn)激勵(lì)手段要設(shè)置不同層次性。在小學(xué)語文教學(xué)工作中激勵(lì)學(xué)生也大有技巧可言，在什么時(shí)間激勵(lì)、達(dá)到什么程度激勵(lì)都需要教師認(rèn)真考慮，不能簡單一概而論。簡而言之，班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面各不相同，教師……
語文論文 多樣化教學(xué)下語文論文
一、利用多媒體，營造良好的學(xué)習(xí)情境小學(xué)生處于好奇心強(qiáng)盛的階段，對(duì)于一切不了解的事物都充滿著強(qiáng)烈的好奇心。多媒體對(duì)于小學(xué)生而言，還是一個(gè)比較新奇的事物。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)教學(xué)充滿興趣，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，拓寬小學(xué)教學(xué)的空間。同……
語文論文 語文教學(xué)方法論文（6篇）
第一篇：語文字詞教學(xué)方法一、日積月累，才能厚積薄發(fā)“不積跬步，無以致千里，不積細(xì)流，無以成江海。”一個(gè)人語文素養(yǎng)的提高是一個(gè)慢功夫，就像燕子筑巢一樣，需要一點(diǎn)一滴地壘起來。漢字學(xué)習(xí)靠的也是日積月累，要懂得“貪多嚼不爛”的道理，絕對(duì)不……
