初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
聽(tīng)是人們進(jìn)行言語(yǔ)交際的重要手段，訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力有利于提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。隨著新課程改革的實(shí)施，英語(yǔ)教師越來(lái)越重視聽(tīng)力訓(xùn)練，注重提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。但是，目前初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力還存在一些問(wèn)題，學(xué)生語(yǔ)音辨別能力低，語(yǔ)流……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)新思路
聽(tīng)力教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)既要學(xué)會(huì)辨別語(yǔ)音，又要聽(tīng)懂材料大意；掌握其中的關(guān)鍵信息與主題；要能有效預(yù)測(cè)、理解說(shuō)話人的意圖和態(tài)度，而且還要能夠準(zhǔn)確評(píng)價(jià)所聽(tīng)內(nèi)容。因?yàn)榱己玫穆?tīng)力及理解能力使學(xué)生有效運(yùn)用有聲材料學(xué)習(xí)，……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)分段式聽(tīng)力教學(xué)研究
聽(tīng)是人類語(yǔ)言交際活動(dòng)的重要組成部分，是人們獲取信息的一個(gè)重要手段，也是人類綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的前提和基礎(chǔ)。Goforit的五本教材中每個(gè)單元都設(shè)計(jì)和安排了大量的聽(tīng)力練習(xí)，其目的十分明確，充分體現(xiàn)了聽(tīng)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性。在英語(yǔ)考試中，聽(tīng)力題為25……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)課堂民主教學(xué)
在當(dāng)前新課程改革的時(shí)代背景下，老師們也積極響應(yīng)新課改的號(hào)召，以學(xué)生為中心，創(chuàng)新教學(xué)方式，采取各種教學(xué)手段，目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，但效果并不理想。初中學(xué)生沒(méi)有小學(xué)生那么愛(ài)模仿，自我意識(shí)增強(qiáng)，不愛(ài)表現(xiàn)自……
初中英語(yǔ)論文 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
一、初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中合作學(xué)習(xí)存在的主要問(wèn)題(一)合作學(xué)習(xí)開(kāi)展過(guò)于形式化在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，由于初中教師對(duì)于合作教學(xué)的理解存在不同程度的偏差，其直接導(dǎo)致有的老師開(kāi)展的合作學(xué)習(xí)流于形式，不算真正意義上的合作學(xué)習(xí)，也達(dá)不到合作學(xué)習(xí)應(yīng)有的效……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)研究
一、初中英語(yǔ)聽(tīng)力的現(xiàn)狀初中英語(yǔ)的教學(xué)目的是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的講授與訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)的基本知識(shí)和交際運(yùn)用能力。四種技能的培養(yǎng)教育都需要按照教學(xué)大綱的要求來(lái)相輔相成地進(jìn)行，每一個(gè)方面都不能偏廢。而在這四種技能當(dāng)中，……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)課堂中讀寫整合的運(yùn)用
在初中的英語(yǔ)教學(xué)階段，教師對(duì)于學(xué)生讀和寫的能力培養(yǎng)給予了高度的重視，但是很多教師都是采取分別重點(diǎn)培養(yǎng)的教學(xué)策略，但是收到的效果與付出的努力根本不成正比，這主要是因?yàn)椋謩e培養(yǎng)的策略完全割裂了閱讀和寫作之間的內(nèi)在聯(lián)系，使得兩種能力之間……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)課堂打造
作為英語(yǔ)教師，要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況積極開(kāi)展有效教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。以下是本文對(duì)如何打造有效初中英語(yǔ)課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和建議。1.構(gòu)建融洽師生關(guān)系，提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境教師不僅是教學(xué)活動(dòng)的組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，同時(shí)也……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用
一、角色扮演的內(nèi)涵在初中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用角色扮演，教師首先應(yīng)該理解角色扮演的內(nèi)涵，只有對(duì)角色扮演這一含義作了充分的了解之后，才會(huì)真正體驗(yàn)到角色扮演在初中英語(yǔ)教學(xué)中的內(nèi)在價(jià)值。角色扮演，指的是為了讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，教師將教學(xué)內(nèi)……
初中英語(yǔ)論文 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)
英語(yǔ)學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科相同都是一門工具型學(xué)科，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅要對(duì)知識(shí)進(jìn)行掌握，同時(shí)也要可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，強(qiáng)化自身的語(yǔ)言表達(dá)能力。目前，我國(guó)初中院校由于過(guò)分重視提升學(xué)生的應(yīng)試能力，因此在學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)上體現(xiàn)出了一定的缺陷……
