太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)
太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息：
《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》的前身為《太原教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，1998年底經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)由內(nèi)部交流轉(zhuǎn)為公開(kāi)發(fā)行的期刊，2006年更名為《太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)》（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1673-7016，CN14-1341/G4）,現(xiàn)為季刊，頁(yè)碼124頁(yè)，屬于文理合刊的學(xué)術(shù)性理論刊物，以刊登教育科研方面的文章為主。經(jīng)國(guó)務(wù)院新聞辦、國(guó)家新聞出版總署審核備案。學(xué)報(bào)聘請(qǐng)資深專家對(duì)稿件質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行審校制度，實(shí)行規(guī)范化編排，學(xué)報(bào)的辦刊質(zhì)量得到很大提高，這些都表明了學(xué)報(bào)在學(xué)術(shù)理論界的地位得到了很大提高，在全國(guó)教育系統(tǒng)有了較大的知名度，為教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)報(bào)吸引了越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外教育專家和學(xué)者，已成為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)論壇之一。
太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)期刊榮譽(yù)：
本刊在《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》（國(guó)家新聞出版署1999.1．頒布）執(zhí)行的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，榮獲《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng)，所載論文已被國(guó)內(nèi)較有影響的報(bào)刊轉(zhuǎn)載，且歷年呈遞增趨勢(shì)，2008年被山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)（優(yōu)秀）期刊”，并在“萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”全文上網(wǎng)，被《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄（期限為2009—2012年，編號(hào)SX030），
太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置：
本刊主要欄目設(shè)有：理論探討、教育理論探討、教學(xué)與實(shí)踐、繼續(xù)教育、中小學(xué)教學(xué)、課程改革探索、學(xué)校管理、班主任工作等。
太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)訂閱方式：
ISSN：1673-7016，CN：14-1341/G4，地址：太原市杏花嶺街2號(hào)，郵政編碼：030001。
太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)社相關(guān)期刊- 邢臺(tái)學(xué)院學(xué)報(bào)保定學(xué)院學(xué)報(bào)德州學(xué)院學(xué)報(bào)長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào)衡水學(xué)院學(xué)報(bào)天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)襄樊學(xué)院學(xué)報(bào)惠州學(xué)院學(xué)報(bào)福建師大福清分校學(xué)報(bào)太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)社投稿信息（一）基本要求來(lái)稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過(guò)5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過(guò)電子郵件形式投稿。
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太原大學(xué)教育學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿加強(qiáng)未成年人的思想道德教育勢(shì)在必行“數(shù)學(xué)情感”的內(nèi)涵分析和合理定位形式情緒——新詩(shī)的聲情解讀殘雪:無(wú)限的創(chuàng)造與爭(zhēng)鳴20世紀(jì)末女性文學(xué)寫(xiě)作的特點(diǎn)中外洪水神話之平行比較盛唐之音的絕響——略說(shuō)高適、岑參邊塞詩(shī)龐德《華夏集》之中國(guó)情結(jié)漫談意義理論研究融翻譯教學(xué)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中淺談如何提高大學(xué)生英語(yǔ)翻譯水平高等職業(yè)教育班主任必須具備的五種能力工科大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)思想的培育職前小學(xué)學(xué)科實(shí)用人才培養(yǎng)模式初探大專院校人文課程設(shè)置與女生健全人格培養(yǎng)的關(guān)系研究淺議網(wǎng)絡(luò)電教的教學(xué)模式創(chuàng)新論理性缺失的中國(guó)啟蒙《長(zhǎng)恨歌》王琦瑤形象的日常生活化解讀人道主義關(guān)照下女性獨(dú)立精神的充分激發(fā)——簡(jiǎn)評(píng)鐵凝的《哦,香雪》神話《女?huà)z補(bǔ)天》所昭示的人文愿景解讀莎翁悲劇中的女性形象社會(huì)支持體系:農(nóng)民工子女教育外部環(huán)境的建構(gòu)
